湖北开设船舶智能制造技术专业的大学有哪些？

2025年01月27日字体大小：小中大特大

一、湖北船舶智能制造技术专业的大学有0所:

答：2025年湖北没有院校招收船舶智能制造技术专业的学生，因此暂无湖北船舶智能制造技术专业的排名数据。

二、2025年专业查询排行榜

1. 机械设计制造及自动化专业

机械设计制造及自动化专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 260101

专业名称 机械设计制造及自动化

基本修业年限 四年

职业面向

面向机械设计工程技术人员、机械制造工程技术人员、智能制造工程技术人员、质量管理工程技术人员等职业，产品设计、制造加工工艺、工艺装备设计、生产技术组织、数字化设计与制造、质量管理等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和机械设计、工艺与工装、生产制造、质量管理等知识，具备按客户要求设计产品，依据图纸进行工艺与工装设计、编制程序、组织生产、质量管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事产品数字化设计、生产工艺编制、工装设计与制造、生产技术组织、质量管理、高端数控机床加工编程等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有产品及零部件设计、流体传动与控制系统设计、机电系统设计、产品性能测试等能力；

2. 具有仿真与分析产品生产过程、制订工艺规划、编制工艺文件、集成设计和生产流程信息等能力；

3. 具有依据加工要求合理选择精密加工方法、工艺装备、设计常规和智能工艺装备的能力；

4. 具有数字化设计仿真与制造、操作、编程，应用智能制造装备和生产线进行智能加工的能力；

5. 具有编制实施质量管理规划、质量检验评价、控制与改进、统计分析、信息管理等能力；

6. 具有使用创新方法、现代工具，制订解决复杂机械工程问题的方案、解决现场综合问题的实践能力；

7.具有适应先进制造产业数字化发展需求的专业信息技术能力和基本数字化技能;

8.具有机械领域绿色生产、环境保护、安全生产等法规意识、创新思维和综合开展产品技术研发的能力;

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程:机械制图与计算机绘图、数字化设计基础、理论力学、材料力学、机械设计、互换性与技术测量、工程材料与热成型技术、电工电子技术、机械控制工程基础。

专业核心课程:机械系统设计、金属切削加工及机床、机械制造工艺与装备、数控加工技术及工艺编程、数字化制造技术、液压与气压传动、电气控制与 PLC 应用、智能传感与检测技术。

实习实训:对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行数字化设计实训、机械设计实训、产品质量检测实训、控制技术实训、数控化制造技术实训、智能产线综合实训等实训。在装备产品或零件生产制造类企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书:数控车铣加工、多轴数控加工、工业机器人操作与运维、机械产品三维模型设计、数控设备维护与维修、机械数字化设计与制造、精密数控加工

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例:机械工程、智能制造技术

接续硕士学位二级学科举例：机械制造及其自动化、机械电子工程、机械设计及理论

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2. 软件工程技术专业

软件工程技术专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 310203

专业名称 软件工程技术

基本修业年限 四年

职业面向

面向计算机软件工程技术、信息系统分析工程技术等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和计算机软件系统、软件项目管理、信息系统分析及相关法律法规等知识，具备软件研究及项目实施、信息系统分析与设计等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事软件研究、开发、测试、管理和信息系统分析与设计等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具备按照规范流程开发软件系统、组建模型的能力；

2. 具备使用常见测试工具，依据软件测试方法进行软件测试的能力；

3. 具备软件项目实施、运维、管理等能力；

4. 具备从事软件工程职业提供中高端服务的能力；

5. 具备参与信息系统设计，制定工程技术方案与技术路线的能力；

6. 具备信息系统分析，技术研发、科技成果或实验成果转化的能力；

7. 具备诚实守信的职业道德，遵守软件行业相关的法律法规的能力；

8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：离散数学、程序设计基础、计算机导论、计算机组成原理、数据结构、操作系统、计算机网络、数据库原理与应用。

专业核心课程： Web 开发技术、面向对象程序设计、面向对象系统分析与设计、软件工程、软件体系结构与架构技术、软件质量保证与测试、前端开发技术、智能终端应用软件开发。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行面向对象程序设计、 Web 前端开发、智能终端应用软件开发、软件测试、信息系统分析与设计、软件项目管理等实训。在软件和信息技术服务、互联网和相关服务行业的企事业单位、生产性实习实训基地等场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：计算机技术与软件专业技术资格

职业技能等级证书：Web 前端开发、移动应用开发、大数据分析与应用、 3D 引擎技术应用、虚拟现实应用开发、 JavaWeb 应用开发、Web 应用软件测试

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 计算机科学与技术、人工智能、软件工程、大数据技术与工程

接续硕士学位二级学科举例： 计算机科学与技术

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4. 智慧水利工程专业

智慧水利工程专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 250201

专业名称 智慧水利工程

基本修业年限 四年

职业面向

面向水利工程技术人员、水利水电建筑工程技术人员和水利工程管理工程技术人员等职业，水利工程的智能设计、智能施工、智慧管理、智能运维等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和水利工程设计与施工、监测管理、智能物联和计算机应用及相关法律法规等知识，具有智慧水利工程设计与咨询、智能施工技术应用、智能施工组织与管理、项目智能管控和智能运维等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事水利工程的智能设计、智能施工、智慧管理、智能运维等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 掌握水利工程基本概念与原理，熟悉水利工程建设程序与相关标准规范；

2. 具有计算机基本技能应用和水利信息化能力；

3. 具有应用智能技术进行农田水利、水库、堤防、河道治理和水工建筑物设计的能力；

4. 具有应用智能技术进行水利工程多专业协同工作、建筑材料检测、施工组织与管理、施工现场管控的能力；

5. 具有应用智能技术进行水利工程招投标文件编制、施工组织设计及施工方案编写、项目过程管理和工程验收的能力；

6. 具有应用智能技术进行水利工程日常运行、调度、监测与维护管理、防汛抗旱的能力；

7. 具有应用智能物联技术进行水利工程数据采集、传输、分析的能力；

8. 具有应用水利相关技术标准、行业技术规范对新知识、新技能进行研究和创新发展的能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 水利工程绘图与识图（含 CAD）、建筑材料、现代测量技术、工程力学与结构、工程信息化建模技术、编程语言及程序设计基础、水力分析与计算、土力学与地基基础、水工钢筋混凝土结构、工程水文。

专业核心课程： 智能物联应用基础、水工建筑物、水电站与水泵站、工程概预算、数据分析、 BIM+GIS 应用、智能施工技术与装备、工程建设智能管控技术、水利工程智能监测、水利工程智能运行维护，智能化项目管理。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行工程概预算、 BIM+GIS 应用、工程建设智能管控、水利工程智能运行维护等实训。在智慧水利科技创新型企业、水利工程勘察设计企业、水利工程施工企业、水利工程监理企业、水利工程管理企（事）业等单位和水利工程工地、水利工程虚拟仿真实习基地等场所进行岗位实习。