台湾有开设光电信息工程技术专业的大学吗？

一、台湾光电信息工程技术专业的大学有0所:

答：2025年 台湾没有院校招收光电信息工程技术专业的学生， 因此暂无台湾光电信息工程技术专业的排名数据。

二、光电信息工程技术专业培养什么能力？学习哪些知识

光电信息工程技术专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 310104

专业名称 光电信息工程技术

基本修业年限 四年

职业面向

面向电子工程师、信息工程师等职业，光电信息处理、光电成像系统、光电传感与 信号检测、光电测量与控制、光通信技术、信息电子技术、激光技术等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和工程光学、光电子学、 电子信息技术、通信技术等知识，具备各种光电系统的设计、集成、调式、安装、编程 以及二次开发等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事光电通信系统、光电检测系 统、光电成像系统以及信息系统的设计、集成、维护、运行、管理等工作的高层次技术 技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有光电通信系统的基本操作、安装调试、运行维护、安全保障、故障检修、 二次开发、设计结构的能力；

2. 具有各种光电成像系统的使用、维护、改进能力，以及新型成像系统设计 、集 成能力；

3. 具有信息处理系统的设计、集成、运行、改进的能力；

4. 具有熟练运用各种光电检测技术对产品进行自动化生产改造、质量检测、 分类 筛选，以及各种信号监控的能力；

5. 具有新型光电器件的仿真设计能力以及运用光学知识进行光电信息工程设计的 能力；

6. 具有使用计算机进行程序编程、自动化控制，使用工业互联网、大数据、 人工 智能的能力；

7. 具有根据所学知识进行分析问题和解决问题的能力；

8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 物理光学基础、电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、计 算机程序设计、辐射度照度与色度、工程光学、信号与系统、光电子信息技术、激光原 理与技术。

专业核心课程： 应用光学设计、光电子材料与器件、光电传感与系统、光电检测技 术、电气工程设计、光纤与光通信技术、光电信息工程与施工。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内进行电路分析、模拟电子技术、 数字电子技术、光电检测技术、光纤与光通信技术、光电信息系统仿真设计、电路板设 计、电气工程设计等实训。在光电产品制造类企业、光电信息工程企业、通信类企业、 电子类企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 全光网线路建设与维护、激光加工技术应用、工业互联网集成 应用

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 电子信息

接续硕士学位二级学科举例： 信号与信息处理、通信与信息系统

三、2025年开设光电信息工程技术专业的热门院校推荐：

1. 西安信息职业大学

西安信息职业大学是国家**批准的全日制本科大学，具有独立颁发国家承认统招本、专科学历资格。学校始建于1992年。学校坚持社会主义办学方向，坚持以立德树人为根本任务，坚持“质量立校，特色兴校，人才强校”的发展战略，逐渐形成产教融合校企合作的办学模式，走内涵式、特色化发展道路，目标致力于把学校建成一所特色鲜明的，人民满意的本科大学。张明同志任理事长、校长，吴介军同志任党委书记。学校位于西安市长安区大...

四、2025年专业查询排行榜

1. 铁道机车智能运用技术专业

铁道机车智能运用技术专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 300104

专业名称 铁道机车智能运用技术

基本修业年限 四年

职业面向

面向铁道机务工程技术人员、机车调度值班员、轨道列车司机、数据分析处理工程 技术人员等职业。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和机车构造、机车传动 与控制系统、机车制动系统、机车网络控制系统、铁路技术管理规程应用、列车运行数 据分析、铁道机车智能运维与管理等知识，具备制订铁路机车及部件技术标准、制订铁 路机车检修设备技术标准、编制运输方案、处理运行途中故障、处理非正常行车、机车 检测与检修设备研发等能力， 具有工匠精神和信息素养，能够从事铁道机车运用与维护、 动车组驾驶， 铁道机车运维大数据分析等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有编制铁路机车检修和机务行车安全设备技术标准和规范的能力，具有参与

制订技术规程与技术方案的能力；

2. 具有制订铁路机车运用、救援、施工方案，运用列车牵引计算和试验，指导乘 务员操纵机车的能力；

3. 具有管理铁路机车牵引、检修、整备、救援、调度和动车组运用组织管理的能力；

4. 具有机车（动车组）电气性能试验、制动机性能试验和整车故障查找排除能力 和途中非正常行车处置的能力；

5. 具有机车整车及关键部件检修作业能力，具有试验、检验机车整车及部件 的 能力；

6. 具有机车（动车组） 智能检测与检修设备研发能力，具有机车（动车组）运行 大数据分析与处理能力；

7. 具有适应交通运输领域数字化发展需求的基本数字技能，具有信息技术基础知 识、专业信息技术能力；

8. 具有掌握交通运输领域相关法律法规和行业规范的能力，具有铁道机车运维行 业安全作业、平稳操纵、绿色节能和环境保护的意识；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 铁道概论、机械制 图、机械设计、工程力学、自动控制原理、电 工技术 、电 子技术 、电 气控制与 PLC 应用技术、电力电子技术 、传 感与检测技术。

专业核心课程： 机车总体、机车牵引及传动控制技术、行车安全智能装备技术、列 车牵引计算及应用、列车制动控制技术、列车网络控制技术、机务智能运用与管理、机 车智能检修与管理、机车柴油机检修及维护、列车运维大数据分析技术、机车电机电器 检修及维护、动车组技术。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行机车电气综合试验、 列车运行监控装置应用 、机车（动 车组）制动 系统检查及试验、牵引 电算和列车 网 络虚拟组网等实训。在机务段、大 功率机车检修段和动车段等单位或场所进行 岗位 实习。

职业类证书举例

职业资格证书： 轨道列车司机

职业技术等级证书： 轨道交通车辆检修、轨道交通电气设备装调

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 交通运输、电子信息、机械

接续硕士学位二级学科举例：载运工具运用工程、电机与电器、电力电子与电力传

动、车辆工程

2. 生态水利工程专业

生态水利工程专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 250401

专业名称 生态水利工程

基本修业年限 四年

职业面向

面向水生态和江河治理工程技术人员、水利管理技术人员等职业，水生态修复与保 护，生态水利工程规划、设计、施工与智慧管理，水土保持规划设计、施工及智能监测 等岗（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和生态水文与水利计算、 生态工程材料、生态工程植物及相关法律法规等知识， 具备生态水利工程图绘制和识读、 建筑信息模型（BIM）建模和应用、测量和施工放样等能力，具有工匠精神和信息素养， 能够从事水生态修复与保护，生态水利工程规划、设计、施工与智慧管理，水土保持规 划设计、施工及智能监测等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有把握生态水利相关政策法规的能力；

2. 具有生态水利工程 图绘制和识读、建筑信 息模型（BIM）建模和应用 的能力；

3. 具有生态水利工程测量和施工放样的能力；

4. 具有河湖生态修复、水景观设计、水环境监测和修复的能力；

5. 具有对生态水利工程进行规划、设计、施工和智慧管理的能力；

6. 具有进行水土保持规划设计、施工和智能监测的能力；

7. 具有学习和使用新技术、新规范、新标准，不断更新和拓展自身知识和技能的能力；

8. 具有绿色生产、安全防护、质量管理意识， 及应用数字技术、法律法规的能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 水行政与水法规、生态水利基础、生态学概论、生态水利工程成图 技术、生态水力测试技术、土力学与工程地质、现代测量技术、生态水文与水利计算。

专业核心课程： 生态工程材料、生态工程植物技术、河湖生态修复技术、生态景观设计、水生态工程、生态水利工程施工技术、生态水利工程智慧管理、水土保持技术、 水利工程 BIM 技术。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境， 在校内外进行生态工程材料、生态工程植 物、水生态工程设计、河湖生态修复、水利工程景观设计等实训。在水利工程规划设计企 业、水利工程施工企业、水利工程监督与管理机构、环境治理企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书： 注册环保工程师、建造师

职业技能等级证书： 水环境监测与治理、地表水（河湖库湾）水质监测

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 土木水利

接续硕士学位二级学科举例： 水利工程、环境工程

4. 综合行政执法专业

综合行政执法专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 380503

专业名称 综合行政执法

基本修业年限 四年

职业面向

面向行政机关综合行政执法人员等职业，城市管理、乡镇治理等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和行政执法基础理论等 知识，具备行政执法法律政策运用、舆情引导与风险防控、群众工作与应急处突、执法 科技运用等能力，具有强烈的社会责任感、忠诚奉献担当精神、法治意识和信息素养， 能够依法从事城（镇）管理行政处罚及与行政处罚相关的行政检查、行政强制措施等工 作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有过硬的政治能力，具备良好的法律思维、法律关系分析的能力；

2. 具有对综合行政执法 、城 （镇） 管理执法领域违法行为 的分析判断及处置 的 能力；

3. 具有纠纷调解处理能力、教育说服能力和舆情应对与管控的能力；

4. 具有防卫控制与突发事件应急处置的能力；

5. 具有适应综合行政执法信息化、数字化发展的技术运用的能力；

6. 具有运用专业知识，调查、分析、研判、制定综合行政执法工作实施方案的能力；

7. 具有运用创新思维和法律方式分析、研究并解决较复杂综合行政执法问题的能力；

8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： **法治思想概论、宪法学、法理学、行政法原理与实务、行政 诉讼法原理与实务、民法原理与实务、城市和农村公共事务管理、管理心理理论与实务、 行政管理理论与实务、外国行政执法概论。

专业核心课程： 行政执法理论与实务、行政许可与备案实务、行政执法检查实务、 违法行为处置实务、行政强制执行理论与实务、行政救济理论与实务、智慧行政执法、 行政执法安全与防卫、突发事件处置与舆情应对。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行行政许可与备案、行政执 法检查、违法行为处置、突发事件处置等实训。在综合行政执法局（队）、城市管理行政 执法局（队）、乡镇（街道）综合行政执法队等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 法律、公共管理

接续硕士学位二级学科举例： 宪法学与行政法学、行政管理

5. 民航运输服务与管理专业

民航运输服务与管理专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 300401

专业名称 民航运输服务与管理

基本修业年限 四年

职业面向

面向民航客运员、民航货运员和运输代理服务员等职业。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和民航旅客、货物运输 及航空运输产品销售管理及相关法律法规等知识，具备民航旅客地面服务质量管理、货 物运输组织管理及航空运输产品销售管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事 民航客运员、民航货运员和运输代理服务员等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有提供国内、国际客票销售及退、改、签等服务的能力；

2. 具有使用座位控制与运价工具，进行航线收益管理的能力；

3. 具有优化民航地面服务流程，提升地面旅客服务质量的能力；

4. 具有进行货物（邮件）收运管理、进出港**管理、特殊货物组装和装载 、不 正常**货物（邮件）处理和赔偿业务的能力；

5. 具有进行**预配和结算，优化重心位置，确保**安全运行的能力；

6. 具有识别航空客货运输服务业务中的危险源，制订安全管控措施，保障安 全运 输的能力；

7. 具有对民航客货运输服务业务进行法规的合规性审查管理的能力；

8. 具有使用专业英语处置民航国际客货运输业务的能力；

9. 具有运用数字技术、信息技术的能力；

10. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 民航概论、航空运输地理、民航旅客服务心理学、民航服务礼仪、 航空法、民航市场营销数据挖掘、民航旅客服务英语、民航货物运输英语、民航运输 经济。

专业核心课程： 民航客票销售、民航客户关系管理、航空公司收益管理、民航地面服务质量管理、航空货物运输组织与管理、航空货物组装与装载技术、航空危险品安全 运输管理、航空器重量与平衡控制技术、民航运输航线网络规划、民航安全管理。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行民航销售管理、民航旅客 地面服务质量管理、民航货物运输组织与管理、航空器重量与平衡控制等实训。在航空 公司、机场、销售代理企业及校内生产性实训基地等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 民航旅客地面服务、民航货物运输

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 工商管理

接续硕士学位二级学科举例： 工商管理、交通运输规划与管理

五、光电信息工程技术专业2025年各省大学排名