青海有开设药品质量与安全专业的大学吗？

一、青海药品质量与安全专业的大学有0所:

答：2025年 青海没有院校招收药品质量与安全专业的学生， 因此暂无青海药品质量与安全专业的排名数据。

二、药品质量与安全专业考研方向有哪些

药品质量与安全专业考研方向有哪些：工商管理 药学 药事管理 药物分析 药物化学查看详情

三、2025年开设药品质量与安全专业的热门院校推荐：

1. 江苏财经职业技术学院

江苏财经职业技术学院是2004年7月15日经江苏省人民政府批准、国家**备案，由原江苏省淮阴财经学校和江苏省淮海工业贸易学校两所国家级重点中专校合并组建的全日制普通高等学校。学校隶属于省教育厅。学校前身江苏省淮阴财经学校和江苏省淮海工业贸易学校分别由省财政厅和省粮食局主管，先后创建于1964年和1979年。前者原名为淮阴地区会计职业学校，1965年，学校更名为淮阴地区会计中等专业学校。受**冲击...

2. 新疆农业职业技术大学

新疆农业职业技术学院坐落于丝绸之路经济带核心区乌鲁木齐都市圈乌昌地区，是一所举办高等职业教育的公办全日制普通高等学校。学院前身是创建于1958年的昌吉农业学校，1988年隶属自治区农业厅改名为新疆农业学校，2000年升格为新疆农业职业技术学院，2008年与原自治区农业干部学校合并，整合为现今的新疆农业职业技术学院。 2006年学院被**、财政部确定为全国首批28所“国家示范性高等职业院校建设单位...

3. 枣庄职业学院

枣庄职业学院是经山东省人民政府批准、**备案的全日制公办普通高等职业院校，是山东省优质高等职业院校建设工程立项建设单位、国家高技能人才培训基地、全国职业院校校园文化建设‘一校一品’文化品牌示范基地，被中国民协授予“中国民间文化教育示范学校”，被山东省教育厅授予山东省中华优秀传统文化传承基地，被省科协授予山东省科普教育基地。学院牵头成立了山东省职业院校劳动教育研究联盟。学院建有枣庄新城和台儿庄古城...

4. 海南卫生健康职业学院

海南卫生健康职业学院，成立于2020年5月，是经海南省人民政府批准设立，国家**备案的专科层次公办全日制普通高等职业院校，也是海南省唯一的公办卫生健康类高等职业院校。学校地处中国（海南）自由贸易港，坐落在贸易港建设中心、风光旖旎的省会城市——海口。坐拥秀华、椰海两个校区，总占地210.29亩，建筑面积9.93万平方米。现有教职工317人。其中专任教师217人，具有研究生学位教师占专任教师的比例2...

5. 黑龙江林业职业技术学院

黑龙江林业职业技术学院是经黑龙江省政府批准、**备案，面向全国招生的公办、全日制普通高等职业院校。学院坐落在风景秀丽的黑龙江省牡丹江市，现有在校学生7000多人。学院始建于1958年，2001年由原牡丹江林业学校、牡丹江林业师范学校、牡丹江林业干部学校、东京城林业机电学校、牡丹江林业技工学校五校合并晋升为高职院校。学院占地面积5000万平方米，其中校园占地面积36.4万平方米，建筑面积17.95...

四、2025年专业查询排行榜

1. 船舶工程技术专业

船舶工程技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向船舶制造人员、机械工程技术人员、道路和水上运输工程技术人员等职业， 船 体生产设计、船体制造和船体检验等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和工程制图、造船生产 管理、船舶智能制造等知识，具备船体放样、加工、装配、焊接与检验、绘制船体生产 设计图等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事船体生产设计图绘制、船体焊接、 船体加工与装配、船体精度控制、船体检验等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有正确使用工程制图、工程测量等仪器设备的能力；

2. 具有识读和绘制船体图样、进行船体三维建模的能力；

3. 具有船舶性能计算和分析的能力，具有绘制船体生产设计图、编制船体生产设 计管理表的能力；

4. 具有规范使用焊接设备与工具进行船体焊接的能力， 具有焊接机器人编程 、船 体组立智能产线控制的能力；

5. 具有船体放样、船体构件展开的能力，具有船体板材、型材、零件、部件和分 段加工与装配的能力；

6. 具有按船体精度管理标准组织验收的能力；

7. 具有船体金属材料、零件、部件、分段检验的能力， 具有船舶总装检验和焊缝 检验的能力；

8. 具有适应船舶与海洋工程装备产业数字化发展需求的数字技术和信息技术 的应 用能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 船舶概论、工程制图与 CAD、电工与电子技术、机械工程基础、船舶工程材料、船舶专业英语、造船生产管理、船舶智能制造基础。

专业核心课程： 船舶结构与制图、船舶性能计算、船体生产设计、船舶焊接、船体 放样、船体加工与装配、船舶建造精度控制、船舶检验。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行船体制图与三维建模、船 舶焊接、船体放样、船舶智能制造、船体生产设计等实训。在船舶制造企业、船舶设计 企业、船舶智能制造虚拟仿真实训基地等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 特殊焊接技术、智能产线控制与运维

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 船舶智能制造技术

接续普通本科专业举例： 船舶与海洋工程

2. 木业产品设计与制造专业

木业产品设计与制造专业主要学什么课程：木工机械操作与维护、木材干燥技术、木制品结构与工艺控制、木地板生产技术、木质门窗设计与制造、人造板生产工艺、木材与木材检验、胶粘剂制作与检验等。查看详情

3. 智能制造装备技术专业

智能制造装备技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向机械工程技术人员、金属加工机械制造人员等职业，智能制造装备操作、故障诊 断与维修、设备优化升级，智能制造单元集成应用，智能制造标准实施等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和机械制图与识图、公 差配合与测量技术、电工电子技术及相关法律法规等知识， 具备智能制造装备机械部件 组装与电气系统调试、智能制造数字化车间装备维修保障、智能制造系统集成等能力， 具有工匠精神和信息素养，能够从事智能制造装备安装调试、维护维修、优化升级、集 成改造、标准实施等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有识读中等复杂机械零件图样、简单装配图样和电气图样，以及运用计算机 辅助设计软件绘制机械图样或电气图样的能力；

2. 具有数控机床、工业机器人等智能制造装备操作与运维，智能制造工艺实施与 应用的能力；

3. 具有通过机械电气装调等专项操作， 完成智能制造装备安装调试的能力；

4. 具有设备预测性维护、故障诊断与排除， 智能制造装备的机械及电气系统 、智 能制造系统和数字化车间的管理和维护的能力；

5. 具有通过相关设备的智能化操作、数据采集与监视控制、运行状态评估等 ，使 装备适应智能制造要求， 实施机器换人，推动设备优化升级的能力；

6. 具有借助生产过程数据集成、业务互联、协同优化以及仿真优化等系统集成技 术，使用相关软硬件工具进行智能制造装备集成改造的能力；

7. 具有从事工艺设计、技术方案设计，基于现状合理制订目标，有规划、分步骤 地实施智能制造装备关键技术标准推广和实施的能力；

8. 具有绿色生产、安全环保、质量管理等意识，遵守职业道德准则，具有适应产 业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 机械制图与计算机绘图、机械设计基础、电工与电子技术、公差配 合与测量技术、三维数字化建模、机械装配工艺、液压与气压传动、电机与电气控制技术。

专业核心课程： 数控机床编程与操作、工业机器人操作与运维、可编程控制技术及 应用、智能制造装备安装与调试、数控系统连接与调试、智能装备故障诊断与维修、智 能制造单元集成应用。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境， 在校内外进行电气控制与可编程控制技 术、计算机辅助设计与制造、工业机器人操作与运维、智能制造虚拟仿真、智能制造装 备安装与调试、智能制造单元集成应用等实训。在通用设备制造企业、专用设备制造企 业、电气机械和器材制造企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 数控设备维护与维修、工业机器人操作与运维、智能制造单元 集成应用

接续专业举例

接续高职本科专业举例：装备智能化技术、智能制造工程技术、机械电子工程技术、 数控技术、机械设计制造及自动化

接续普通本科专业举例：智能制造工程、机械设计制造及其自动化、机械电子工程、 机械工程

4. 印刷媒体技术专业

印刷媒体技术是什么？干什么：印刷媒体技术主要研究印刷原理与工艺、数字印刷技术、计算机辅助设计、广告设计等方面的基础知识和技能，在印刷媒体技术领域进行印前制作、印刷设备操作、印后加工、印刷工艺与生产管理等。例如：印前媒体设计、数字印刷机操控、印刷品质量检控等。 关键词：印刷 数字 操作 工艺查看详情

5. 建筑经济信息化管理专业

建筑经济信息化管理专业学习哪些知识：《建筑识图与构造》、《建筑力学与结构》、《建筑材料》、《建筑施工与组织》、《建筑工程测量》、《工程招投标与合同管理》、《投资项目评估学》、《建筑工程计量与计价》、《建筑企业会计》、《建筑法规》 部分高校按以下专业方向培养：建筑信息化。查看详情

五、药品质量与安全专业2025年各省大学排名