根据软科2025年专业排行榜排序,广西数据计算及应用专业第1名:广西职业师范学院,实力最强。 下文将为2025年想要报考数据计算及应用的高考生展示,数据计算及应用专业最好的大学排名以及数据计算及应用专业详解!
一、广西数据计算及应用专业排名前10的大学有:
第1名:广西职业师范学院。
二、数据计算及应用专业广西地区的大学排名榜(2025年最新一览表)
排名 | 院校名称 | 专业名称 | 专业排名等级 | 1 | 广西职业师范学院 | 数据计算及应用 |
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三、数据计算及应用专业就业方向有哪些
数据计算及应用专业就业方向有哪些:企事业单位:大数据相关的实际应用、教学、设计、开发和管理等查看详情
四、2025年开设数据计算及应用专业的热门院校推荐:
1. 江苏大学
江苏大学是2001年8月经**批准,由原江苏理工大学、镇江医学院、镇江师范专科学校合并组建的重点综合性大学,是江苏省人民政府和**、农业农村部共建高校,以及首批江苏省高水平大学建设高校、全国本科教学工作水平优秀高校、首批全国50所毕业生就业典型经验高校、全国创新创业典型经验高校、首批全国来华留学质量认证高校、全国“三全育人”综合改革试点高校。 学校具有百年办学历史,文化底蕴深厚。原江苏理工大学...
2. 山东女子学院
山东女子学院是省属公办普通本科高校,全国3所女子普通本科高校之一。学校始建于1952年,1984年举办成人高等教育,1995年举办普通高等专科教育,2010年经**批准改建为全日制普通本科高校,2016年接受**本科教学工作合格评估并顺利通过评估,2021年学校获批山东省应用型本科高校建设支持单位,2022年获批山东省“智慧教育示范校”。学校有市中玉函校区和长清校区,2005年9月,整体入驻长...
3. 山东交通学院
山东交通学院是一所以培养综合交通人才为办学特色的全日制普通本科高校,是山东省高等教育应用型人才培养特色名校立项建设单位,山东省人民政府与交通运输部共建高校。 学校始建于1956年,其前身是交通部济南汽车机械学校。2000年,学校由交通部划转山东省,实行中央与地方共建的管理体制;2002年,**批准济南交通高等专科学校和中国重汽职工大学合并组建山东交通学院;2005年,山东省水运学校并入;2011...
4. 闽南师范大学
闽南师范大学是福建省重点建设高校、福建省“双一流”建设高校。成立于1958年春。1963年,在周恩来总理亲自倡导和关怀下,国务院批准成立福建第二师范学院,由此开启本科教育之扉。1986年原国家教委批准复办福建第二师范学院,并更名为漳州师范学院。1992年获得学士学位授予权。2000年顺利通过**首批师范院校本科教学工作合格评估。2003年被增列为硕士学位授予单位。2007年被列为福建省重点建设高...
5. 安徽建筑大学
安徽建筑大学是安徽省唯一一所以土建类学科专业为特色的多科性大学,始建于1958年。学校是安徽省人民政府与住房和城乡**共建高校、**本科教学工作水平评估优秀院校、博士学位授予单位、国家“卓越工程师教育培养计划”实施高校、国家节约型公共机构示范单位、全国大学生社会实践先进单位、省人才工作先进单位、省优秀教学管理集体、省就业工作先进单位、省普通高校毕业生就业工作标兵单位、省高校后勤工作先进单位、安...
五、2025年专业查询排行榜
1. 草业科学专业
草业科学专业学习哪些知识:《基础微生物学》、《农业气象学》、《动物营养与饲料学》、《草地生态学》、《草地资源调查》、《草地资源利用与管理》、《牧草与草坪草分类与鉴定》、《牧草与草坪草育种学》、《牧草与饲料作物栽培学》、《牧草种子学》 部分高校按以下专业方向培养:草坪科学与管理、草坪与城乡绿化。查看详情
2. 语言学专业
语言学专业就业方向有哪些:企事业单位:语言学相关教学与科研专门人才、语言培训机构教师、中小学教师、技术材料和书刊写作等查看详情
3. 财务管理专业
财务管理专业就业前景如何:
就业方向:会计、出纳、应付会计、应收会计、总账会计、财务助理、财务经理、预算专员、成本会计、FP&A财务分析、风控主管、内审主管、融资主管、资金主管、税务主管、内审主管、审计经理、统计主管、财务分析经理、财务计划经理等。
查看详情4. 动物医学专业
动物医学专业就业方向有哪些:宠物类企业:兽医、宠物健康护理、宠物疾病预防、宠物饲养; 检疫类单位:动物检疫、肉品卫生检验、食品安全。查看详情
5. 智能工程与创意设计专业
智能工程与创意设计专业培养什么能力?学习哪些知识
培养适应智能工程行业发展需要,具有扎实的工程基础理论知识和设计功底,又有专业审美能力,旨在培养学生科技与艺术的融合能力,以智能工程为中心的创新设计能力,以及结合现代信息技术和社会需求设计与开发智能产品的创新能力,能在智能工程和相关领域从事以智能产品创新设计、先进装备创新设计为重点的设计、研究、管理工作等方面工作的德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。
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