高速铁路施工与维护专业 辽宁大学排名

根据软科2025年专业排行榜排序，辽宁高速铁路施工与维护专业第1名：辽宁铁道职业技术学院，实力最强。 下文将为2025年想要报考高速铁路施工与维护的高考生展示，高速铁路施工与维护专业最好的大学排名以及高速铁路施工与维护专业详解！

一、辽宁高速铁路施工与维护专业排名前10的大学有:

第1名：辽宁铁道职业技术学院。

二、高速铁路施工与维护专业辽宁地区的大学排名榜（2025年最新一览表）

三、高速铁路施工与维护专业怎么样？好就业吗

高速铁路施工与维护专业怎么样？好就业吗：高速铁路类单位：工程勘测、工程施工、线路检测、高速铁路养护、铁路检修。查看详情

四、2025年开设高速铁路施工与维护专业的热门院校推荐：

1. 广西生态工程职业技术学院

广西生态工程职业技术学院是广西壮族自治区人民政府举办，自治区**、自治区教育厅管理的全日制普通高等学校，学校是首批国家高技能人才培养示范基地、广西高水平高职学校和专业建设单位、自治区示范性高等职业院校、国家高技能人才培养突出贡献奖、全国林草科普基地、全国生态文明教育特色学校、自治区特色高校、中国（南方）现代林业职业教育集团理事长单位（国家职教示范集团）、自治区文明校园、广西珍贵乡土树种良种培育中...

2. 辽宁铁道职业技术学院

辽宁铁道职业技术学院是一所省属公办全日制高等职业院校，为辽宁省首批职业教育改革发展示范学校，辽宁省“兴辽卓越”高职院校建设单位。始建于1948年，时名东北人民解放军铁道纵队第7、8大队，1952年转隶为**锦州铁路职工学校，是新中国首批8所铁路运输类专业学校之一。2008年在锦州铁路运输学校基础上升格为高等职业院校更为现名。一、办学条件学校位于锦州市，共有凌河、双凌两个校区，占地面积406亩，校...

3. 郑州铁路职业技术学院

郑州铁路职业技术学院创建于1951年，1958年至1963年举办本科教育，1994年全国首批举办高等职业教育，1999年经**批准成为全日制普通高等学校，是河南省唯一公办轨道交通类高职院校、全国铁路系统第一所独立设置的高等职业技术学院，是国家骨干高职院校、国家优质高职院校、国家“双高计划”建设单位。学校位于中国铁路重要交通枢纽，河南省政治、经济、文化中心郑州市中心城区，新校区位于地理位置优越、发...

4. 哈尔滨铁道职业技术学院

哈尔滨铁道职业技术学院。始建于1959年，前身为哈尔滨铁路工程学校。2002年晋升为高职学院，由黑龙江省教育厅与中国中铁共建，是一所全日制普通高等职业学校。2010年，立项国家首批百所骨干校；2015年，立项**首批百所高职“现代学徒制试点院校”；2016年，立项国家“十三五”产教融合发展工程项目建设单位；2017年，立项黑龙江省高水平高职院校、高水平专业建设单位；2019年，立项中国特色高水平...

5. 吉林铁道职业技术学院

【历史概况】吉林铁道职业技术学院位于吉林省吉林市，是一所具有优良革命传统和悠久历史文化的省属公办全日制高等职业院校。学校前身是建校于1948年的吉林铁路职工学校和1958年的吉林铁路职工业余大学，1961年曾改名为吉林铁道学院，举办过本科层次教育。2005年8月，学校由行业办学移交地方办学。2006年2月，经吉林省政府批准改建为吉林铁道职业技术学院。学校是国家“双高计划”建设单位、国家优质校、国家...

五、2025年专业查询排行榜

1. 测绘工程技术专业

测绘工程技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向大地测量工程技术人员、地质测绘工程技术人员、工程测量工程技术人员、不 动产测绘员等职业，测绘工程项目施测、数据处理、图件制作、运维管理等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和空间定位测量、测绘 数据处理、地理信息系统及相关法律法规等知识，具备测量项目施测、数据处理、图件 制作、质量检查与验收等能力，具有工匠精神和信息素养， 能够从事测绘工程项目的组 织实施与运维管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有正确使用和维护全站仪、水准仪、GNSS 接收机、无人机等测量仪器设备的 能力；

2. 具有 GNSS 控制网、精密导线(网)、水准网的布设、施测与数据处理能力；

3. 具有大比例尺地形数据采集和地形图绘制的能力；

4. 具有建筑工程、线路与桥隧、水利工程、精密工程等专项工程建设各阶段测量 工作的施测与数据处理能力；

5. 具有自然资源调查、不动产调查、要素采集、面积测算、图件制作和数据库建 设的能力；

6. 具有测绘工程项目成果质量检查与验收的初步能力， 以及分析和解决测绘工程 中技术问题的能力；

7. 具有适应测绘地理信息产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力；

8. 具有节能环保意识和测绘安全生产的能力；

9. 掌握测绘地理信息法律法规等相关知识，具有依法依规工作的能力；

10. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 测绘基础、测绘 CAD、工程制图与识图、测绘程序设计、测量误差 与数据处理、测绘工程管理、摄影测量与遥感。

专业核心课程： 数字测图、控制测量、 GNSS 定位测量、工程测量、不动产测绘、 无人机摄影测量、地理信息系统技术应用。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行测绘基本技能训练、数字 测图、控制测量、工程测量、不动产测绘等实训。在测绘地理信息生产类企业、应用服 务类企业和事业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 测绘地理信息数据获取与处理、不动产数据采集与建库、无人 机摄影测量

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 测绘工程技术、导航工程技术、地理信息技术

接续普通本科专业举例： 测绘工程、遥感科学与技术、导航工程、地理国情监测、 地理空间信息工程

2. 皮具制作与工艺专业

皮具制作与工艺专业就业方向有哪些：皮革制品类企业：皮革制品设计、经营管理、质量检控、市场营销等。查看详情

3. 城市热能应用技术专业

城市热能应用技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向集控值班员、热力网调度员、热力营销管理员等职业，热力工程建设管理、锅炉运行、汽轮机（燃气轮机）运行、热力网调度、巡线、机务维护、电仪维护、热控、电气、客户专责、收费管理、客服、稽核等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和热工基础、流体力学、锅炉设备及运行、汽轮机（燃气轮机）设备及运行、热力系统等知识，具备工程识绘图、锅炉等热源设备运行维护、热力网调度、热力市场营销以及解决较复杂技术问题等能力，具有工匠精神和信息素质，能够从事热力网工程建设管理、电厂集控运行、热力网系统（设备）安装维护、热力市场拓展、热价计费谈判、供热合同拟定、客户接待服务、电力产业数字化改造以及科研成果转化等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有识读绘制工程图，进行热力网工程过程管理的能力；

2. 具有进行锅炉设备、热机设备的运行和维护工作的能力；

3. 具有进行及组织实施热力网系统（设备）安装、调试、运行、管理和维护工作的能力；

4. 具有热力市场拓展、热价计费谈判、供热合同拟定、客户接待服务等热力营销的能力；

5. 具有运用人工智能和互联网技术进行设备控制、供热网调度、数据信息采集的能力；

6. 具有进行电力产业数字化改造、构建城市热能应用之智慧供热系统的能力；

7. 具有安全生产意识，具有学习、应用及推广绿色供热新技术的能力；

8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：热工基础、流体力学及流体机械运行与维护、工程制图及 CAD、电工基础、建筑给排水、电力（热力）工程职业安全、电力（热力）环境保护。

专业核心课程：锅炉设备及运行、热电联产与热力系统、供热工程、热工检测与自动调节、热力市场营销、智慧供热典型解决方案分析、地热应用技术、分布式供热技术。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行锅炉设备检修、汽轮机本体检修、管阀安装检修、水泵检修等实训。在具备能源综合利用条件的大型热电联产企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：注册公用设备工程师

接续专业举例

接续高职本科专业举例：热能动力工程、建筑环境与能源工程

接续普通本科专业举例：能源与动力工程、能源与环境系统工程

4. 分析检验技术专业

分析检验技术专业主要学什么课程：无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学、冶金分析、食品分析、矿石分析、环境监测、化工基础、无机化工产品检验、石化产品分析、实验室管理规范查看详情

5. 水环境智能监测与治理专业

水环境智能监测与治理专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向水生态和江河治理工程技术人员、环境监测工程技术人员、环境污染防治工程技术人员等职业，水环境保护监测、水生态系统保护管理、水污染治理等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和水环境保护监测、水生态系统保护管理、水环境治理等知识，具备区域水环境智能监测，水质监测与评价， 中小型水处理工程工艺设计、施工管理与监理，小型水生态修复工程施工与管理，智能水处理设施运行与维护等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事水环境智能监测设备运行维护，区域水环境监测，水质分析与检验，小型水处理工程初步设计、施工管理与监理，小型水生态修复工程施工与管理，智能水处理设施运行与维护等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有水环境智能监测设备运行与维护的能力；

2.具有区域水环境监测方案制订、报告编写以及组织实施的能力；

3.具有利用现代检测设备进行水质监测以及监测实验室建设与管理的能力；

4.具有小型水处理工程初步设计和图样绘制、施工组织和监理的能力；

5.具有进行小型水生态修复工程施工与管理的初步能力；

6.具有水处理设施运行管理与维护、智能控制系统运行与维护的能力；

7.具有实施水环境智能监测与治理工作安全防护、质量控制及智慧化管理的能力；

8.具有水环境监测与治理企业基层或部门协调管理的能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：水处理微生物、分析化学、仪器分析、环境工程制图与 CAD、电工电子技术、仪表与自动化控制、生态基础。

专业核心课程：水环境智能监测、水质监测与评价、水污染控制技术、水环境工程施工与管理、环境工程监理、水环境生态修复技术、智能水处理设施运维。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行水环境智能监测、水质监测与评价、水处理工程初步设计、智能水处理设施运维、水环境治理等实训。在第三方环境监测机构、污水处理厂（站）、环境工程企业、环保科技企业等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：水环境监测与治理、智能水厂运行与调控、地表水（河湖库湾） 水质监测

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 水环境工程、生态水利工程

接续普通本科专业举例： 环境科学与工程、环境工程、环境生态工程

六、高速铁路施工与维护专业2025年各省大学排名