甘肃开设录音技术与艺术专业的大学有哪些？

一、甘肃录音技术与艺术专业的大学有0所:

答：2025年 甘肃没有院校招收录音技术与艺术专业的学生， 因此暂无甘肃录音技术与艺术专业的排名数据。

二、录音技术与艺术专业学习哪些知识

录音技术与艺术专业学习哪些知识：《计算机应用技术导论》、《音乐理论基础》、《视唱练耳》、《录音技术》、《数码键盘技法》、《经典音乐欣赏》、《配器法》、《经典配乐欣赏》、《声部和谐训练》、《旋律写作法》、《动漫音效设计》、《游戏音效设计》、《曲式与作品分析》、《视频配乐》查看详情

三、2025年开设录音技术与艺术专业的热门院校推荐：

1. 安徽广播影视职业技术学院

安徽广播影视职业技术学院是一所由安徽省教育厅主管，接受安徽省广播电视局业务指导的公办高等职业院校，也是全国最早举办广播影视类高等职业教育的院校之一，是华东地区唯一一所广播影视类全日制公办普通高等职业学校。学院办学历史悠久，始建于1960年，时称安徽省中级广播学校，1984年学校更名为安徽广播电视学校，面向全省招生。2002年7月，经安徽省人民政府批准，**备案，升格为安徽广播影视职业技术学院,面...

2. 南充电影工业职业学院

南充电影工业职业学院创建于2020年，是经四川省人民政府批准，**备案正式设立的全日制民办非营利性高等职业院校。学院地处四川南充临江新区，坐落于嘉陵江畔，环境优美，配套设施齐全，是南充“大学城”规划建设的第一所高校。 校园规划占地1000亩，分两期建设，其中，一期规划建设规模38万平方米。 学院办学指导思想：全面贯彻落实党的教育方针和《民办教育促进法》《职业教育法》《国家职业教育改革实施方案》及...

3. 广东艺术职业学院

广东舞蹈戏剧职业学院是历史悠久、声誉卓著的省属公立艺术类高职院校，源自1958年成立的广东粤剧学校（广东省文化艺术成人中专学校）和1959年创建的广东舞蹈学校，历经数次名称变迁，如广东艺术专科学校、广东人民艺术学院等。至2019年2月，学校成建制划转广东省教育厅管理，由省教育厅与省文化和旅游厅共建。学校秉承深厚的办学传统，成就显著，培养了大批高素质文化艺术人才。自1964年的大型文艺演出《东方红》...

4. 河南艺术职业学院

河南艺术职业学院是经省政府批准，**备案的一所公办高等艺术职业院校，现有郑州市郑东新区郑开大道132号和郑州市金水区文化路79号两处校区，占地面积54.98万平方米，教学行政用房面积28.12万平方米，地理位置优越，经济、文化、教育资源丰富。教学科研仪器设备资产5360万元，图书馆藏书46.03万册，多媒体教室、网络实验室、演播厅、报告厅、运动场、琴房、练功房、画室等设施一应俱全。学院师资力量雄...

5. 南京信息职业技术学院

南京信息职业技术学院属国有公办院校，是中国特色高水平高职学校和专业建设计划B档学校建设单位、国家示范性（骨干）高职院校、**优质专科高等职业院校、江苏省高水平高等职业院校、江苏省卓越高等职业院校。学校前身是创建于1953年的南京无线电工业学校，是新中国成立后的第一所电子类中等专业学校。周恩来总理、陈毅、谭震林、习仲勋副总理曾到校视察，先后有3000多位外宾、专家到校参观交流。办学七十年来，为社会...

四、2025年专业查询排行榜

1. 石油炼制技术专业

石油炼制技术专业学习哪些知识：《无机化学》、《分析化学》、《有机化学》、《石油加工工艺学》、《化学反应工程》、《化工单元操作及设备》、《燃料油生产技术》、《润滑油生产技术》、《反应系统原理及设备》、《生产过程自动化及控制》查看详情

2. 民事执行专业

民事执行专业主要学什么课程：民法、民事诉讼法、经济法概论、商法概论、民事执行业务知识、法律文书、司法心理 学、民事执行等。查看详情

3. 储能材料技术专业

储能材料技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向储能材料与器件行业的储能材料制备、储能电池制造、储能电池模组及系统制造等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和储能材料与器件生产制备等知识，具备储能材料制备、储能电池制造、储能电池模组及系统制造、质量管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事储能材料与器件生产操作、工艺技术管理、质量检验检测、设备维护与保养等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有储能材料与器件生产制备新知识、新技能的学习能力和一定的技术革新能力；

2. 具有信息检索、识读和使用计算机处理生产数据的能力；

3. 具有储能材料制备、储能电池制备、储能电池模组及系统制造生产设备的操作、设备维护与保养的能力；

4. 具有储能材料产品与器件产品的质量检测与分析能力，并具有编制质量分析报告的能力；

5. 具有适应产业数字化发展需求的基本技能，具有进行信息化和智能化操作的能力；

6. 具有水电气、危化品等生产要素的安全使用、保管和应急处理的能力；

7. 具有一定的储能材料及器件生产现场管理、企业管理和技术管理的能力；

8. 具有绿色环保、安全生产的意识，具有进行质量管理的能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：大学物理、工程制图与 CAD、电工电子技术、储能技术概论、无机及分析化学、应用电化学技术、粉体工程、湿法冶金技术。

专业核心课程：储能材料科学与技术、储能材料制备技术、储能电池制造技术、储能电池模组及系统制造技术、储能材料与器件分析测试技术、储能材料与器件质量管理、储能电池梯次利用与循环技术、储能材料与器件智能制造技术。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行电子技术或机械加工、储能材料与器件生产、储能材料与器件分析检测等实训。在储能材料与器件生产企业或生产性实训基地、虚拟仿真实习基地等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：冶金机电设备点检

接续专业举例

接续高职本科专业举例：储能材料工程技术

接续普通本科专业举例：新能源材料与器件、无机非金属材料工程

4. 野生动植物资源保护与利用专业

野生动植物资源保护与利用专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向野生动植物保护利用工程技术人员等职业， 野生植物就地保护、野生动植物就 地和迁地保护、野生植物资源开发利用等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和野生动植物法律法规、 野生动植物分类及监测巡护、野生动物饲养与救护、野生植物引种栽培及开发利用等知 识，具备野生动植物野外调查与监测、资源建档和管理，野生动物饲养管理及救护、检 疫及常见疾病防治，野生植物引种和栽培管理， 非木材林产品初加工及利用等能力， 具 有工匠精神和信息素养， 能够从事野生植物保护、野生动物及栖息地保护、野生动植物巡护监测、生物安全调查、野生动物饲养和救护、野生植物引种栽培及开发利用等工作 的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有野生动植物野外调查、巡护与监测、资源建档和管理，生物安全调查的能力；

2. 具有植物引种的技术技能和栽培管理的实践能力；

3. 具有野生植物种质资源、森林果蔬、野生菌的采集、贮藏的能力，具有药用植 物等非木材林产品初加工及利用的能力；

4. 具有野生动物日粮配给、野生动物饲养管理及救护的实践技能；

5. 具有常见重要疾病的流行病学分析、临床诊断和防治的能力；

6. 具有适应产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力；

7. 熟悉相关法律法规，能够依法从事工作；

8. 具有较好的语言文字和沟通能力，以及长期野外工作的身心素质；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 无机及分析化学、生物统计、森林与草原植物、野生动物识别与标 本制作、森林与草原环境、 3S 技术应用、生物多样性与森林文化、保护生物技术。

专业核心课程： 野生动植物调查与巡护监测技术、野生植物引种栽培、林业与草原 有害生物控制技术、森林果蔬贮藏与加工技术、药用植物加工技术、野生动物检疫与疾 病防治、野生动物饲养与救护技术、林草法规。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境， 在校内外进行野生动植物的种类分布及 生长环境的调查、监测和巡护，苗木引种繁育， 树木栽培管理，森林果蔬及野生菌贮藏 和加工，药用植物有效成分提取，野生动物饲养繁殖等实训。在自然保护区、苗圃、林 场、食品加工厂、药厂、食用菌厂、植物园、动物园、野生动物救护中心、森林公园等 单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 智慧林业技术、现代畜牧

接续普通本科专业举例： 野生动物与自然保护区管理、动物科学、经济动物学、动 植物检疫、森林保护、林学

5. 应用日语专业

应用日语是什么？干什么：应用日语主要研究日语理论知识及相关的商务、旅游、新闻出版等专业知识，具有日语听、说、读、写、译等语言基础能力，了解国际商务知识，掌握日汉两种语言和办公自动化等现代信息技术，掌握日文数据处理、Office办公软件操作、Adobe技术应用等计算机技能。例如：对文件进行中日互译；进行日语教学，口语训练。 关键词：日语 教学 翻译 商务查看详情

五、录音技术与艺术专业2025年各省大学排名