专科/高职的资产评估与管理专业 主要学习该领域的课程有:《基础会计》、《财经相关法规》、《资产评估学》、《财务管理学》、《经济法》、《税法》、《财务会计学》、《会计电算化》、《机电设备评估基础》、《建筑工程评估基础》、《审计学》、《资产评估案例分析》、《企业价值评估》

一、2025年专科/高职开设资产评估与管理专业的热门院校推荐:
1. 云南财经职业学院
云南财经职业学院是经云南省人民政府批准、**备案的全日制公办普通高等财经职业院校,其前身为始建于1934年11月6日的云南省立鼎新初级商业职业学校。1942年更名为“云南省立昆华高级商业职业学校”。1951年4月,学校划归商业厅领导。1958年4月并入云南省商业干部学校,保留商业中专班建制。1959年在商业中专班基础上组建云南省财经学校,由省商业厅和财贸干校双重领导。1962年10月,云南省财经...
2. 重庆建筑科技职业学院
重庆建筑科技职业学院(原重庆房地产职业学院)是重庆市教育委员会主管的全日制普通高等院校(**代码:12820,在渝招生代码:5041)。学校始建于1984年,是重庆市首批高职院校、重庆市骨干高职院校和重庆市“双高”建设培育学校。学校位于西部(重庆)科学城、重庆大学城,占地900余亩,建成校舍30余万平方米。现有全日制在校生近13000人;教职工600余人,国家级人才2人,市级英才2人,市级劳动模...
3. 黑龙江职业学院
黑龙江职业学院始建于1948年,是**批准成立的公办全日制普通高等学校,培养输送具有家国情怀、工匠品格、进取意识、卓越追求的高素质技术技能人才,是省内办学规模最大、专业门类齐全、地理位置优越、师资力量雄厚的综合性高职院校。学校坐落于黑龙江省哈尔滨市,现有两个校区,第一校区位于南岗区学府路,第二校区位于双城区迎宾路。学校占地面积91.9万平方米,建筑面积36.42万平方米。建有国家级职业教育实训基...
4. 广东女子职业技术学院
广东女子职业技术学院是广东省教育厅直属的华南地区唯一一所公办女子高职院校,创办于1981年。2020年4月,学校被确定为省示范性高等职业院校;2022年被立项为“省域高水平高等职业院校建设计划培育单位”;在2022年、2023年“创新强校工程”考核中排名全省A类高职院校第9和11位;2023年3月,我校获批设立省博士工作站。 2015年以来,学校被认定为省依法治校示范校、省大学生创新创业教育示范学...
5. 浙江工业职业技术学院
浙江工业职业技术学院是浙江省属全日制公办高等院校,主办单位为浙江冶金集团(杭州钢铁集团有限公司),始建于1979年。学校坚持“艰苦奋斗、自强不息”的办学精神,秉承“人本、特色、服务”的办学理念,明确“扎根绍兴、服务浙江、辐射全国、面向国际”的办学定位,弘扬“明德敬业、知行合一”的校训,坚持“珍爱教师、关爱学生、热爱学术”,致力于培养具有社会责任、匠心精神、人文情怀、创新创业能力的高素质技术技能人才...
二、2025年专科/高职专业查询排行榜
1. 应急救援技术专业
应急救援技术专业学习哪些知识:《抢险救援指挥与技术》、《应急预案编制与管理》、《消防燃烧学》、《灾害事故应急处置与救援技术》、《灾害现场救护》、《危机心理干预》、《应急管理理论与实务》、《矿山安全》、《危机信息管理发布》、《消防监督管理》查看详情
2. 香料香精技术与工艺专业
香料香精技术与工艺专业学习哪些知识:《香料分析》、《香料生产过程及设备》、《香料基础知识》、《合成香料工艺》、《常用合成香料产品制备》、《香精调配技术》、《加香产品工艺》、《天然香料及其加工》、《香料分析与检测技术》、《香料生产设备工艺设计》查看详情
3. 文物修复与保护专业
文物修复与保护专业就业方向有哪些:文物类机构:文物修复、文物保护、博物馆设计、文物管理、文物鉴定; 教育类机构:历史教师。查看详情
4. 人工智能技术应用专业
人工智能技术应用专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限三年
职业面向
面向人工智能训练师、人工智能工程技术人员等职业,人工智能数据服务、算法模型训练与测试、人工智能应用开发、人工智能系统集成与运维等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和人工智能数据技术、机器学习基础、深度学习框架及相关法律法规等知识,具备数据处理、模型训练、应用开发等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事人工智能数据服务、智能软件设计与开发、智能系统集成、智能应用系统部署与运维等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具备程序设计、数据库设计能力;
2.具备编写数据采集、数据清洗、数据标注、数据特征分析、数据挖掘脚本的
能力;
3.具备模型选择、搭建、训练、测试和评估能力;
4.具备深度学习框架的安装、模型训练、推理部署的能力;
5.具备利用计算机视觉、智能语音、自然语言处理等技术,根据典型应用场景进行人工智能应用集成设计和开发的能力;
6.具备部署、调测、运维人工智能系统的能力;
7.具备基于行业应用与典型工作场景解决业务需求的人工智能技术综合应用能力;
8.具备信息技术和数字技术应用能力;
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:人工智能应用导论、程序设计基础、Python应用开发、Linux操作系统、数据库技术、计算机网络技术、人工智能数学基础。
专业核心课程:人工智能数据服务、计算机视觉应用开发、深度学习应用开发、自然语言处理应用开发、智能语音处理及应用开发、人工智能系统部署与运维、人工智能综合项目开发。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行人工智能数据服务、计算机视觉应用开发、深度学习应用开发、智能语音应用开发、人工智能系统部署与运维等实训。在人工智能技术相关企事业单位或生产性实训基地、虚拟仿真实习基地等场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书:计算机技术与软件专业技术资格
职业技能等级证书:计算机视觉应用开发、Python程序开发、人工智能深度学习工程应用、智能计算平台应用开发、人工智能数据处理、人工智能前端设备应用
接续专业举例
接续高职本科专业举例:人工智能工程技术、计算机应用工程、软件工程技术
接续普通本科专业举例:人工智能、智能科学与技术、计算机科学与技术
5. 食用菌生产与加工技术专业
食用菌生产与加工技术是什么?干什么:食用菌生产与加工主要研究食用菌的形态、分类、制种、选育、栽培、病虫害防治、保鲜与加工、营销等方面的基本知识和技能,进行食用菌的培育、加工、贮藏、营销等。常见的食用菌有:香菇、木耳、银耳、猴头、竹荪、松茸、口蘑、灵芝、虫草等。 关键词:香菇 木耳 竹荪 口蘑查看详情