一、全国有11所院校开设海洋资源开发技术专业:
中国海洋大学、大连理工大学、河海大学、浙江理工大学、宁德师范学院、岭南师范学院、江苏海洋大学、山东大学(威海)、天津科技大学、盐城师范学院、江苏大学。
二、海洋资源开发技术专业全国地区的大学排名榜(2025年最新)
序号 | 院校名称 | 专业名称 | 专业特色 | 1 | 中国海洋大学 | 海洋资源开发技术 | 国家特色专业 | 2 | 大连理工大学 | 海洋资源开发技术 | 3 | 河海大学 | 海洋资源开发技术 | 4 | 浙江理工大学 | 海洋资源开发技术 | 5 | 宁德师范学院 | 海洋资源开发技术 | 6 | 岭南师范学院 | 海洋资源开发技术 | 7 | 江苏海洋大学 | 海洋资源开发技术 | 8 | 山东大学(威海) | 海洋资源开发技术 | 9 | 天津科技大学 | 海洋资源开发技术 | 10 | 盐城师范学院 | 海洋资源开发技术 | 11 | 江苏大学 | 海洋资源开发技术 |
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三、海洋资源开发技术专业怎么样?好就业吗
海洋资源开发技术专业怎么样?好就业吗:海洋工业类企业:海洋工程、工程设计、监造管理、海洋资源开发、海洋产品研发、生产经营、质量检验。查看详情
四、2025年开设海洋资源开发技术专业的热门院校推荐:
1. 山东大学(威海)
山东大学是一所历史悠久、学科齐全、学术实力雄厚、办学特色鲜明,在国内外具有重要影响的**直属重点综合性大学,是世界一流大学建设高校(A类)。威海校区创建于1984年,是山东大学与威海市政府联合共建的多学科、开放式、综合性大学校区。她的诞生,开创了我国名校异地办学的先河;她的成长,印证了改革开放以来我国高等教育不断深化改革与科学发展的光辉历程。校区现有13个学院,涵盖文学、艺术学、法学、经济学、管...
2. 河海大学
河海大学是一所拥有百余年办学历史,以水利为特色,工科为主,多学科协调发展的**直属全国重点大学,是实施国家“211工程”重点建设、国家优势学科创新平台建设、“双一流”建设以及**批准设立研究生院的高校。一百多年来,学校在治水兴邦的奋斗历程中发展壮大,被誉为“水利高层次创新创业人才培养的摇篮和水利科技创新的重要基地”。学校在南京市、常州市设有西康路校区、江宁校区和常州校区,占地面积246...
3. 岭南师范学院
岭南师范学院是一所具有百年师范教育历史的广东省属普通本科院校,坐落在中国大陆最南端的美丽港城湛江市。学校前身可追溯到1636年(明朝崇祯九年)始建于雷州府城的雷阳书院,1903年改为雷阳中学堂,1904年开设简易师范科,是为我校师范教育之始,后历雷州中学校、广东省立第十中学,1935年成立广东省立雷州师范学校,1954年迁入现址,1978年升格为雷州师范专科学校,1991年改为湛江师范学院,201...
4. 大连理工大学
学校拥有一批高水平的科研平台,建有1个国家级“2011协同创新中心”(辽宁重大装备制造协同创新中心),4个国家(全国)重点实验室(海岸和近海工程国家重点实验室、精细化工国家重点实验室、工业装备结构分析优化与CAE软件全国重点实验室、高性能精密制造全国重点实验室),1个国家工程研究中心(船舶制造国家工程研究中心),6个国家地方联合工程研究中心(工程实验室)(电子政务模拟仿真国家地方联合工程研究中心、...
5. 天津科技大学
天津科技大学位于渤海之滨、海河之畔,是中央和地方共建、天津市重点建设高校,是以工为主、工理文农医经管法艺等学科协调发展的多科性大学,是天津双城之“滨城”唯--所拥有本硕博完整教育体系的大学。建校65载,学校秉承“坚持拓展轻工特色,精心培育行业中坚,矢志服务国计民生”的办学传统,弘扬“尚德尚学尚行 爱国爱校爱人”的校训精神,为国家培养了近20万名毕业生,造就了一大批卓有建树的学术名家和行业翘楚,赢得...
五、2025年专业查询排行榜
1. 融合教育专业
融合教育专业怎么样?好就业吗:毕业后可在各级各类幼儿园、特殊学校的早期**门、早期教育培训机构工作。查看详情
2. 中药学专业
中药学专业考研方向有哪些:中药学、生药学、药剂学查看详情
3. 海警后勤管理专业
海警后勤管理专业怎么样?好就业吗:部队:车辆装备管理员、财务管理员、营房维修员、基础工程监督员、营区绿化改造员、码头维护管理员等。 查看详情
4. 茶学专业
茶学专业就业方向有哪些:茶业类企业:茶树栽培、茶叶生产、茶叶加工、茶叶审评、茶叶检验、茶叶贸易、茶文化推广。查看详情
5. 园艺教育专业
园艺教育专业培养什么能力?学习哪些知识
专业代码:090111T
授予学位:农学学士
修学年限:四年
开设课程:
主干学科:园艺学主要课程:植物学、植物生理与生物化学、应用概率统计、遗传学、土壤学、农业生态学、园艺植物育种学、园艺植物栽培学、园艺植物病虫害防治学、园艺产品贮藏加工及营销学主要专业实验:园艺作物分类与识别、园艺场(园)及庭院规划设计、园艺作物繁殖、园艺作物整形、园艺作物品质鉴定、园艺作物保鲜等
相近专业:
农学 园林
主要实践教学环节
包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(毕业设计)、科研训练、生产劳动、社会实践等,一般安排不少于30周。
培养目标
本专业培养具备生物学和园艺学的基本理论、基本知识和基本技能,能在农业、商贸、园林管理等领域和部门从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学和科研等工作的高级科学技术人才。
专业培养要求
本专业学生主要学习生物学和园艺学的基本理论和基本知识,受到园艺植物科研、生产、管理方面的基本训练,具有园艺植物生产、技术开发和推广、园艺企业经营管理方面的基本能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识;2.掌握生物学和园艺学的基本理论、基本知识;3.掌握园艺场(园)的规划设计、园艺作物栽培、种质资源保护、品种选育和良种繁育、病虫草害防治、园艺产品商品化处理等方面技术;4.熟悉农业生产、农村工作和与园艺植物生产相关的有关方针、政策和法规;5.具备农业可持续发展的意识和基本知识,了解园艺生产和科学技术的科学前沿和发展趋势;6.掌握科技文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力;7.有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力,具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。
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