内蒙古开设治河与港航工程专业的大学有哪些？

一、内蒙古治河与港航工程专业的大学有0所:

答：2025年 内蒙古没有院校招收治河与港航工程专业的学生， 因此暂无内蒙古治河与港航工程专业的排名数据。

二、治河与港航工程专业培养什么能力？学习哪些知识

治河与港航工程专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 250204

专业名称 治河与港航工程

基本修业年限 四年

职业面向

面向水利工程技术人员、建筑工程技术人员等职业，治河与港航工程规划设计、施 工管理、生态治理与修复等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和河道工程、港口工程、 航道工程设计与建设管理及相关法律法规等知识，具备治河与港航工程的建筑物规划设 计、施工智能管理、生态治理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事治河与港航 工程规划设计、治河与港航工程施工管理、河道生态治理等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有治河与港航工程识图、 CAD 制图与 BIM 建模的能力；

2. 具有对治河与港航工程进行测量、数字化测图和施工放样的能力；

3. 具有对治河与港航工程建筑材料、工程施工质量进行检测的能力；

4. 具有对治河与港航工程进行规划设计的能力；

5. 具有治河与港航工程智能建造、安全生产管理的能力，以及处理施工现场复杂 技术问题的能力；

6. 具有编制治河与港航工程施工组织设计方案 、概 预算及招投标文件等资料 的 能力；

7. 具有河道生态治理的能力；

8. 具有治河与港航工程智慧运行管理的能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 水利工程制图与 BIM、水利工程测量、建筑材料、工程水文及水利 计算、水力分析与计算、工程力学与结构计算、河流动力分析与计算、工程地质与土工 技术。

专业核心课程： 港口规划与布置、港口水工建筑物、治河与港航工程施工、航道整 治工程、治河与港航工程施工质量检测、治河与港航工程造价与招投标、治河与港航工 程智慧管理、河道生态治理。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行港口水工建筑物施工、治 河与港航工程施工、治河与港航工程智慧管理、河道生态治理等实训。在治河与港航工 程设计企业、治河与港航工程施工企业及运行管理机构等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书： 建造师、注册土木工程师

职业技能等级证书： 土木工程混凝土材料检测、建筑信息模型（BIM）

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 水利工程

接续硕士学位二级学科举例： 水力学及河流动力学， 水工结构工程， 水利水电工程， 港口、海岸及近海工程

三、2025年专业查询排行榜

1. 制冷与空调工程专业

制冷与空调工程专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 260202

专业名称 制冷与空调工程

基本修业年限 四年

职业面向

面向机械工程技术人员、建筑和市政设计工程技术人员、项目管理工程技术人员等 职业，制冷与空调工程设计、制冷与空调设备制造、制冷与空调工程施工组织管理等岗 位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展 ，掌握扎实 的科学文化基础和制冷与空调工程冷 （热） 负荷的计算方法和设计规范、工程智能控制与改造、设备生产工艺、设备运行与调 试的程序和方法及相关法律法规等知识，具备制冷与空调工程技术方案设计、进行较复 杂设备生产和操作、产品售后技术服务、解决较复杂制冷与空调工程问题等能力， 具有 工匠精神和信息素养，能够从事制冷与空调设备设计与制造、工程设计与施工监理、智 能化运行与维护、节能优化与改造、产品及工程营销与技术支持等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有综合运用热工、制冷等知识对制冷与空调工程应用所涉物理过程进行理论 分析和研究的能力；

2. 具有依据设计规范和标准，设计制冷与空调工程整体技术方案的能力；

3. 具有制冷与空调工程施工图识读、组织实施规范和标准及优化工程实施方案的 能力；

4. 具有对制冷与空调产品生产开展工艺优化、数字化装配和智能化制造 的能力；

5. 具有对制冷与空调工程进行系统调试、远程控制、制冷集中管理和节能优化与 改造的能力；

6. 具有对制冷与空调设备制订设备维修计划和维护保养管理工作流程，并实施智 能控制、控制管理与远程监控的能力；

7. 具有制冷与空调工程设计和设备制造绿色设计与生产、安全防护、质量控制、 法律法规和创新创业等意识与相应技能；

8. 具有与从事制冷与空调工程设计等 岗位发展相适应的信息化和数字化技能；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 计算机程序设计、热工学、流体机械与工程、电工电子技术、工程 力学、机械设计与制造、热工测量技术、物联网技术、建筑信息模型技术。

专业核心课程： 制冷原理与设备、空气调节技术、制冷与空调装置及工程应用、制 冷与空调产品智能制造与检测、制冷空调工程施工与组织、制冷空调系统智能化技术、 空调工程设计、冷库工程设计。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境， 在校内外进行制冷与空调工程设计、制冷 与空调产品设计与制造、设备安装与维修、产品性能检测与提升等实训。在制冷与空调设 备制造企业、制冷与空调工程企业、制冷与空调设备运维企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 制冷空调系统安装与维修

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 动力工程、土木工程

接续硕士学位二级学科举例： 工程热物理，制冷及低温工程，流体机械及工程，供热、供燃气、通风及空调工程

2. 儿童康复治疗专业

儿童康复治疗专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 320604

专业名称 儿童康复治疗

基本修业年限 四年

职业面向

面向儿童康复技师等职业，儿童物理治疗、儿童作业治疗、儿童言语治疗、儿童教 育康复等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和常见儿童疾病功能障 碍及评定、儿童康复治疗技术及相关法律法规等知识，具备为患儿实施康复评定、康复 治疗、康复指导培训等能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精 神和信息素养，能够从事儿童物理治疗、儿童作业治疗、儿童言语治疗、儿童教育康复 等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有采集整理患儿相关障碍信息、评定患儿功能障碍、制订康复治疗计划和方 案的能力；

2. 具有为患儿实施物理治疗、作业治疗、言语治疗、心理治疗等康复治疗的能力；

3. 具有对患儿家属或相关人员进行儿童康复指导培训、为出院患儿提出康复指导 建议的能力；

4. 具有一定的社区残疾儿童管理、社区儿童康复工作指导的能力；

5. 具有提供儿童辅助器具应用方面的技术指导和咨询服务的能力；

6. 具有运用信息技术创新思维分析 、参 与技术研发并解决复杂儿童康复问题 的 能力；

7. 具有依照卫生法律法规和康复治疗伦理实施儿童康复治疗的能力；

8. 具有探究学习，终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 人体解剖学、生理学、病理学、人体发育学、人体运动学、诊断学、 儿科学、康复医学概论、儿童发展心理学。

专业核心课程： 儿童康复评定、儿童物理治疗、儿童作业治疗、儿童言语治疗、儿 童辅具技术应用、中医儿童康复、儿童康复心理治疗、引导式教育、儿童神经疾病康复、 儿童肌肉骨骼疾病康复、儿童临床疾病康复。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境， 在校内外进行儿童康复评定、物理治疗、 作业治疗、言语治疗、心理治疗等实训。在各级医院、康复中心、儿童福利机构、妇幼 保健院等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

接续硕士学位授予领域举例： 暂无

接续硕士学位二级学科举例： 康复医学与理疗学、康复治疗技术

3. 城市地下工程专业

城市地下工程专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 240303

专业名称 城市地下工程

基本修业年限 四年

职业面向

面向建筑设计工程技术人员、土木建筑工程技术人员、项目管理工程技术人员等职 业，城市地下工程设计和施工等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和土木工程制图、工程 材料选择与检测、力学分析计算、地下工程测量、工程地质勘察、地下工程施工与管理 等知识， 具备进行一般地下工程结构设计、解决特殊地质条件或复杂工程施工技术问题、 进行地下工程施工策划与组织管理等能力， 具有工匠精神和信息素养，能够从事城市地 下工程 的施工、项 目管理等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有确定城市工程材料、构件和施工机械的能力；

2. 具有一般城市地下工程结构设计的能力；

3. 具有按照设计文件、标准规范等进行城市地下工程项目施工策划，组织指 导施 工的能力；

4. 具有特殊地质条件或复杂地下工程施工计算、施工技术文件编制的能力；

5. 具有运用 BIM 等现代信息技术进行城市地下工程施工项目进度、质量、安全、 成本、资料、合同等管理的能力；

6. 具有编制城市地下工程工程量清单报价，进行工程投标的能力；

7. 具有判断和分析施工中的结构问题、相对特殊地质条件或困难施工条件下复杂 技术问题的能力；

8. 具有绿色、环保、文明、法规等意识，良好的团队协作和沟通能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程 ：工程材料、土木工程制图与 CAD、建筑力学、岩土力学、工程地 质、地下工程测量、基础工程、 BIM 建模。

专业核心课程： 地下建筑构造、城市地下工程结构设计、城市地下建筑施工、盾构 施工、智能建造施工技术、城市地下工程防灾减灾、城市地下工程计量与计价、智能化 施工组织与管理。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行城市地下建筑结构设计、 城市地下工程施工方案编制、城市地下工程施工组织设计文件编制等实训。在土木工程 设计、土木工程施工、项目管理企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书： 建造师、注册土木工程师、注册结构工程师

职业技能等级证书： 建筑信息模型（BIM）、建筑工程施工工艺实施与管理、装配 式建筑构件制作与安装

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 土木水利、工程管理

接续硕 士学位二级 学科举例： 岩土工程、结构工程、市政工程、防灾减灾工程及 防护工程、桥梁与隧道工程

4. 房地产投资与策划专业

房地产投资与策划专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 240701

专业名称 房地产投资与策划

基本修业年限 四年

职业面向

面向资产评估人员、房地产估价人员、商务策划人员、房地产市场营销专业人员、 品牌专业人员等职业，市场营销、商务与品牌策划、电子商务、房地产经纪、房地产策 划、项目投资分析等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和房地产投资与策划等 知识，具备一定的房地产营销策划、房地产项目投资、房地产评估等报告撰写、项目咨 询、现场管理等能力， 具有工匠精神和信息素养， 能够从事房地产项目投资分析、策划、 营销、品牌运营等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有对房地产项目及其相关产品进行策划、独立撰写策划报告并提供策划咨询 服务的能力；

2. 具有对房地产产品进行投资分析并独立撰写投资分析报告的能力；

3. 具有对房地产产品进行估价、独立撰写房地产估价报告的能力；

4. 具有从事市场营销策划、房地产估价及资产评估、房地产投资方案设计、 过程 监控，解决较复杂技术问题的能力；

5. 掌握与房地产投资及策划相关 的法律法规 以及相关的土木工程基础知识与技 术，了解国内外房地产经营管理领域的最新发展动态和趋势，具有依法参与制订房地产 及其相关产品的策划、估价、投融资等项目的技术规程、技术方案及相关技术标准 的 能力；

6. 具有制订企业的相关规范，提供房地产营销策划、房地产估价、房地产项 目投 融资等相关项目的培训等中高端服务的能力；

7. 掌握现代信息技术，具有运用大数据分析技术进行分析的能力， 具备应用技术 研究和创新发展能力；

8. 具有质量意识、环保意识、安全意识和创新思维， 具备职业生涯规划 的能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 管理学原理、房地产经济、房屋建筑学、消费者心理、建筑识图与 户型分析、建筑 CAD、建筑信息模型应用。

专业核心课程： 房地产开发与经营、房地产市场营销与策划、房地产市场调研与数 据分析、房地产项目投融资分析、资产评估、商业地产运营与管理、工程项目管理。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行商业地产运营、房地产营 销策划、房地产开发经营、房地产估价等实训。在房地产估价企业、房地产开发企业、 房地产营销策划企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书： 房地产估价师、资产评估师、不动产登记代理专业人员职业资格 职业技能等级证书： 智能估值数据采集与应用、电子商务数据分析

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 工程管理、工商管理

接续硕士学位二级学科举例： 企业管理

5. 储能材料工程技术专业

储能材料工程技术专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码 230503

专业名称 储能材料工程技术

基本修业年限 四年

职业面向

面向储能材料和电池行业的储能材料制备、储能电池及系统研发、制造与应用等技 术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和储能材料生产制造专 业等知识，具备储能材料和电池研发设计、工艺管理、设备运维、质量控制、创新发展 等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事储能材料合成与试验、储能电池智能制造、 储能电池系统设计与应用等工作的高层次技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有储能材料合成试验、储能材料与电池工艺设计、优化和改进的能力；

2. 具有储能材料与电池智能制造设备调试、故障解决及维护等的能力；

3 具有储能电池系统设计、开发、改进及创新的能力；

4. 具有产品检测及质量管理、控制与改进的能力；

5. 具有应用计算机辅助设计技术、 PLC 与自动化控制技术、信息技术、数据统计 与分析技术等数字化、信息化、智能化技术的能力；

6. 具有绿色生产、环境保护、安全防护和法律法规意识，能够遵守职业道德准则 和行为规范；

7. 具有参与制订技术规程与技术方案， 参与技术研发和成果转化的能力；

8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 大学物理、机械制图与 CAD、电工电子技术、储能技术概论、储能 化学基础、电化学基础、储能材料基础、 PLC 控制技术、碳中和与碳管理、数据统计与 分析。

专业核心课程： 储能材料合成与试验、先进储能材料制备技术、储能电芯智能制造 技术、储能电池包智能制造技术、新型储能电池技术、储能电池系统设计、储能检测技 术、储能电池阶梯利用与回收技术、储能企业质量控制与管理、储能企业工业工程应用、 储能企业绿色安全生产、储能技术创新应用。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境， 在校内外进行电工电子、机械加工、储 能电池材料合成/改性与测试、储能电芯设计/制作与检测、储能电池装置的设计与开发 等实训。在储能材料和储能电池研发、生产制造企业、生产性实训基地、虚拟仿真实习 基地等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 智能制造生产管理与控制、冶金机电设备点检

接续专业举例

接续专业硕士学位授予领域举例： 材料工程、 材料与化工 、资源 与环境、机械 接续硕士学位二级学科举例： 材料科学与工程、材料学、材料加工工程

四、治河与港航工程专业2025年各省大学排名