一、全国有28所院校开设飞机电子设备维修专业:
陕西航空职业技术学院、西安航空学院、信阳航空职业学院、长沙航空职业技术学院、安阳学院、武昌职业学院、安阳职业技术学院、上海电子信息职业技术学院、成都航空职业技术学院、青岛航空科技职业学院、北京电子科技职业学院、张家界航空工业职业技术学院、四川航天职业技术学院、北京交通运输职业学院、上海民航职业技术学院、山东交通职业学院、广东肇庆航空职业学院、江西航空职业技术学院、三亚航空旅游职业学院、大兴安岭职业学院、沧州航空职业学院、西安航空职业技术学院、重庆航天职业技术学院、吉林通用航空职业技术学院、广州民航职业技术学院、江苏航空职业技术学院、天府新区航空旅游职业学院、兰州航空职业技术学院。
二、飞机电子设备维修专业全国地区的大学排名榜(2025年最新)
序号 | 院校名称 | 专业名称 | 专业特色 | 1 | 陕西航空职业技术学院 | 飞机电子设备维修 | 2 | 西安航空学院 | 飞机电子设备维修 | 3 | 信阳航空职业学院 | 飞机电子设备维修 | 4 | 长沙航空职业技术学院 | 飞机电子设备维修 | 5 | 安阳学院 | 飞机电子设备维修 | 6 | 武昌职业学院 | 飞机电子设备维修 | 7 | 安阳职业技术学院 | 飞机电子设备维修 | 8 | 上海电子信息职业技术学院 | 飞机电子设备维修 | 9 | 成都航空职业技术学院 | 飞机电子设备维修 | 10 | 青岛航空科技职业学院 | 飞机电子设备维修 | 11 | 北京电子科技职业学院 | 飞机电子设备维修 | 12 | 张家界航空工业职业技术学院 | 飞机电子设备维修 | 13 | 四川航天职业技术学院 | 飞机电子设备维修 | 14 | 北京交通运输职业学院 | 飞机电子设备维修 | 15 | 上海民航职业技术学院 | 飞机电子设备维修 | 16 | 山东交通职业学院 | 飞机电子设备维修 | 17 | 广东肇庆航空职业学院 | 飞机电子设备维修 | 18 | 江西航空职业技术学院 | 飞机电子设备维修 | 19 | 三亚航空旅游职业学院 | 飞机电子设备维修 | 20 | 大兴安岭职业学院 | 飞机电子设备维修 | 21 | 沧州航空职业学院 | 飞机电子设备维修 | 22 | 西安航空职业技术学院 | 飞机电子设备维修 | 23 | 重庆航天职业技术学院 | 飞机电子设备维修 | 24 | 吉林通用航空职业技术学院 | 飞机电子设备维修 | 25 | 广州民航职业技术学院 | 飞机电子设备维修 | 26 | 江苏航空职业技术学院 | 飞机电子设备维修 | 27 | 天府新区航空旅游职业学院 | 飞机电子设备维修 | 28 | 兰州航空职业技术学院 | 飞机电子设备维修 |
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三、飞机电子设备维修专业就业方向有哪些
飞机电子设备维修专业就业方向有哪些:航空类企业:电子设备检测、电子设备维修、电子设备养护。查看详情
四、2025年开设飞机电子设备维修专业的热门院校推荐:
1. 西安航空职业技术学院
西安航空职业技术学院是国家示范性高职院校,国家优质高等职业院校,全国56所“中国特色高水平高职学校”立项建设单位之一。是**批准的具有高等学历教育招生资格的全日制公办普通高等职业院校,直属陕西省教育厅,面向全国招生。学校位于中国著名航空城——西安市阎良区,处于国家级航空产业基地。建校65年来,学校秉承“尚德躬行、笃学擅用”的优良传统,发扬“艰苦创业,团结奉献,育才树人,航空报国,追求卓越”的西航...
2. 广东肇庆航空职业学院
学校属性—广东肇庆航空职业学院是广东省人民政府批准,国家**备案,广东省教育厅直属的全日制普通高等职业院校,是广东省唯一一所省属航空类民办高职院校。位于粤港澳大湾区内,背森林公园,紧靠白云机场、珠三角枢纽机场等航空业聚集地。学校规模—学校规划用地800余亩,校舍面积45万平方米,在校生2万多人。目前用地 306亩,在校生8000多人,8个二级学院,57个专业。教学楼、实训楼、学生公寓、教师公寓、...
3. 四川航天职业技术学院
四川航天职业技术学院是经四川省人民政府批准,**备案,面向全国招生的公办全日制普通高等院校,是四川省教育厅、四川省国防科工办、四川航天管理局三方共建的四川省示范性高等职业院校。学院位于以航天科技和汽车工业为支柱产业的国家级成都经济技术开发区龙泉驿,并在古蜀文化名城广汉市建设新校区,形成“一校两区”的办学格局。 学院依托航天优势资源,传承航天优秀文化,现已列为国家高技能人才培训基地、国家高技能人才...
4. 长沙航空职业技术学院
长沙航空职业技术学院成立于1973年,是中国特色高水平高职学校和专业群建设单位、国家优质专科高等职业院校、湖南省楚怡高水平高职学校和专业群(A档)建设单位、湖南省卓越高等职业院校、军队定向培养军士定点高校,主要承担为军队培养定向军士,为军队装备保障和地方航空产业培养高素质技术技能人才的任务。 学院现有跳马、圭塘两个校区,占地面积800亩,建筑面积30万平方米,图书馆藏书82.66万余册。设有**...
5. 张家界航空工业职业技术学院
张家界航空工业职业技术学院是2001年经湖南省人民政府批准建立的全日制普通高等学校。学校创建于1979年,先后隶属于原航空工业部、航空航天工业部、航空工业总公司、湖南省国防科技工业局、湖南省工业和信息化厅,现隶属湖南省教育厅。学校是湖南省示范性高职院校、全国毕业生就业典型经验高校、全国机械行业骨干职业院校、中国人民解放军定向培养军士定点院校、中航工业高技能人才培训基地、中国航发高技能人才培育基地、...
五、2025年专业查询排行榜
1. 工业互联网应用专业
工业互联网应用专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向工业互联网工程技术人员、智能制造工程技术人员、自动控制工程技术人员等职业, 工业网络集成、标识解析应用、数据采集、边缘计算、平台应用、安全防护实施等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和工业网络、制造系统、 运营管理系统、工业互联网等知识, 具备智能控制系统集成、工业异构网络集成、数据 采集分析、工业互联网平台应用等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事工业网络 系统集成与运维、工业数据采集、工业边缘计算应用、工业互联网平台应用、工业网络 安全实施等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有常见电工电子、电气工程图识读与绘制的能力;
2. 具有工业传感器、智能控制系统、工业网络设备选型、安装、调试与维护的能力;
3. 具有工业互联网标识解析系统安装调试、数据采集应用、系统运行监测的能力;
4. 具有工业数据采集系统方案设计、数据采集分析与系统运维的能力;
5. 具有常用工业软件与工业互联网平台的设备管理、生产管理、运营管理的能力;
6. 具有工业网络安全防护设备安装、策略配置、安全漏洞检测及入侵检测的能力;
7. 具有工业互联网多场景集成应用的方案设计、安装调试、项目管理与运行维护 的能力;
8. 具有将 5G、人工智能等现代信息技术、数字技术应用于工业互联网领域的能力;
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 电工电子技术、电气制图及 CAD、计算机网络基础、传感器与检测 技术、程序设计基础、可编程控制技术、工业互联网基础。
专业核心课程: 智能控制技术、工业网络技术、工业互联网标识解析应用技术、工 业数据采集技术、工业边缘计算应用技术、工业管理软件应用、工业互联网平台应用、 工业控制系统安全。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境 ,在校 内外进行工业互联 网标识解析 、 工业数据采集、工业边缘计算、工业管理软件应用、工业互联网平台应用等实训。在 应用工业互联网平 台的各类制造业企业、综合虚拟仿真实 习基地等单位或场所进行岗 位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书: 工业互联网设备数据采集、工业互联网预测性维护、工业互联 网实施与运维
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 工业互联网工程、机械电子工程技术、智能控制技术、自 动化技术与应用
接续普通本科专业举例: 自动化、智能装备与系统、工业智能、电气工程与智能控 制、智能科学与技术、智能制造工程
2. 食品生物技术专业
食品生物技术专业主要学什么课程:生物化学、微生物基础、微生物发酵技术、发酵工程设备、食品质量与安全、发酵食品 生产技术、食品生物新技术等。查看详情
3. 作物生产与经营管理专业
作物生产与经营管理专业学习哪些知识:《植物生长与环境》、《作物栽培技术》、《作物遗传育种技术》、《作物病虫害防治技术》、《作物种子生产技术》、《种子生产与检验技术》《田间实验与统计分析》、《农产品贮藏与加工》、《农业机械与设施》、《土壤营养测试》查看详情
4. 装配式建筑工程技术专业
装配式建筑工程技术是什么?干什么:装配式建筑以设计标准化、生产工厂化、施工装配化、管理信息化、装修一体化代表着我国未来建筑业的发展方向。面向建筑行业的建筑工程技术人员职业群,培养能够适应产业数字化转型升级,从事装配式建筑工程施工、构件及部品部件生产、深化设计等施工与生产技术工作及管理等相关工作的高素质技术技能型人才。 查看详情
5. 工业产品质量检测技术专业
工业产品质量检测技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向产品质量检验工程技术人员,标准化、计量、质量和认证认可工程技术人员,检验试验人员等职业,生产过程检验、产品质量检测、产品质量分析与管理等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和公差配合与测量技术、质量分析与统计、质量管理与质量控制等知识,具备工业产品加工质量检测、质量分析与诊断优化、质量管控等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事生产过程检验、工业产品质量检测、产品质量分析和质量管理等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有识读机械零件图、装配图,绘制机械图样的能力;
2.具有运用机械设计、工程材料及热处理、机械制造等基础知识, 进行简单机械零件数字化设计与制造的能力;
3.具有运用常规检测手段,对工业产品进行质量检测和测量数据处理的能力;
4.具有撰写工业产品质量检测报告,对工业产品质量进行数据分析和质量管控的能力;
5.具有运用三坐标测量、在线测量、三维数字化智能检测等现代检测手段, 对工业产品进行数字化质量检测的能力;
6.具有对工业产品质量检测相关仪器设备进行维护保养和检定调修的能力;
7.具有质量意识、法规意识、环保意识、安全意识、创新意识、工匠精神和团队合作精神等与质量检测岗位发展相适应的职业素养;
8.具有适应产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力;
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:机械制图、机械制造基础、电工电子技术、工程材料及热处理、机械设计基础、产品三维造型设计、智能制造基础。
专业核心课程:公差配合与测量技术、工业产品几何量检测、质量分析与统计技术、现代检测技术应用、工业产品非几何量检测、工业产品三维数字化智能检测、质量管理与质量控制。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行机械设计与制造、公差配合与测量、工业产品精密检测、工业产品非几何量检测、三维数字化智能检测等实训。在装备制造企业、产品质量第三方检测中心、生产性产教融合实践基地、现代检测技术虚拟仿真实训基地等单位或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书: 机械工程制图
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 机械设计制造及自动化、智能制造工程技术、数控技术、现代测控工程技术
接续普通本科专业举例: 机械工程、机械设计制造及其自动化、测控技术与仪器