一、广西飞机电子设备维修专业的大学有0所:
答:2025年 广西没有院校招收飞机电子设备维修专业的学生, 因此暂无广西飞机电子设备维修专业的排名数据。
二、飞机电子设备维修专业怎么样?好就业吗
飞机电子设备维修专业怎么样?好就业吗:航空类企业:电子设备检测、电子设备维修、电子设备养护。查看详情

三、2025年开设飞机电子设备维修专业的热门院校推荐:
1. 上海电子信息职业技术学院
上海电子信息职业技术学院是上海市教育委员会主管的公办全日制普通高等学校。学校成立于1960年,是“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校、国家优质专科高等职业院校、上海市一流专科高等职业教育建设立项单位、上海市依法治校示范校,曾荣获“第四届黄炎培职业教育优秀学校奖”“全国社会扶贫先进集体”等荣誉称号。 学校地处上海市奉贤区,另有闵行校区、普陀校区、金山校区等三个分校区,总占地面积近800亩,...
2. 兰州航空职业技术学院
兰州航空职业技术学院是经甘肃省人民政府批准成立、**备案的一所全日制普通高等学校,层次为大专,是甘肃省唯一一所航空类公办高等学校,具有60多年来从事军民融合的航空航天业装备制造类技术技能人才的培养优势。学院位于兰州市安宁区万新北路274号,前身是创建于1960年的万里工学院。 学院航空特色鲜明,以应用型和军民融合型为办学定位,紧紧围绕国家、甘肃省航空、智能制造等产业的发展需求,实施“一主(临空经...
3. 青岛航空科技职业学院
·人文、科技、梦幻、经典·创建国家AAAA级景区·打造比肩国际的世界百年名校山东省招生代码:14709学院性质:全日制统招航空类高职院校招生对象:三年制:参加当年全国普通高考的应、往届高中毕业生五年制:参加中考的山东省应届初中毕业生(含中职三年、高职两年)单独招生:普通高中毕业生必须参加山东省普通高考报名并取得考生号;中等职业学校毕业生必须参加山东省普通高考报名或高职班对口招生考试报名并取得考生号...
4. 西安航空学院
西安航空学院是一所以工科为主、多学科协调发展的全日制普通高等学校,位于历史文化名城西安。学校创建于1955年,原名为西安航空工业学校,隶属原航空工业部。1957年合并兰州航空工业学校。1960年升格为专科学校,更名为西安航空工业专科学校,后因国民经济调整而复原。1985年经原国家教委批准升格为西安航空工业技术专科学校,1993年更名为西安航空技术高等专科学校。1999年划转地方,隶属陕西省人民政府...
5. 四川航天职业技术学院
四川航天职业技术学院是经四川省人民政府批准,**备案,面向全国招生的公办全日制普通高等院校,是四川省教育厅、四川省国防科工办、四川航天管理局三方共建的四川省示范性高等职业院校。学院位于以航天科技和汽车工业为支柱产业的国家级成都经济技术开发区龙泉驿,并在古蜀文化名城广汉市建设新校区,形成“一校两区”的办学格局。 学院依托航天优势资源,传承航天优秀文化,现已列为国家高技能人才培训基地、国家高技能人才...
四、2025年专业查询排行榜
1. 金融科技应用专业
金融科技应用专业就业方向有哪些:金融类企业:互联网金融运营管理、互联网金融数据分析、互联网金融产品设计与营销、金融风险控制、客户经理、投资顾问、大数据分析员、产品经理、产品研发。查看详情
2. 数字出版专业
数字出版专业主要学什么课程:版面设计实务、数字版权技术应用、出版物语言文字规范、全媒体出版策划、 程序设计应用、数字内容结构化处理等查看详情
3. 高速铁路施工与维护专业
高速铁路施工与维护是什么?干什么:高速铁道工程技术主要研究建筑力学、工程制图与CAD、工程测量、高速铁路工程等方面的基本知识和技能,进行高速铁路的测量、施工、检修、维护、管理等。例如:高速铁路工程的测量与施工,铁路施工组织管理与概预算,高速铁路线路的检测与维修等。 关键词:中国中铁 中国铁建 高铁 施工查看详情
4. 数控技术专业
数控技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向机械制造工程技术人员、质量管理工程技术人员、机械设计工程技术人员等职业,数控工艺编制与实施、数控编程与加工、数控设备操作、数控设备装调与维护、智能制造加工单元运维、产品质量检测与质量控制等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和数控机床构造、数控加工工艺规程、数控编程技术等知识, 具备数控加工工艺设计、数控编程与仿真、数控设备操作、数控机床装调、数控机床维护与保养等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事数控加工工艺制订与实施、数控编程与仿真、数控机床操作、数控设备维护与保养、智能制造加工单元运维、产品质量检验与控制等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有识读和绘制机械零件图、装配图,并对中等复杂零件进行计算机辅助设计的能力;
2.具有简单机械装置设计、确定零件热处理规程的能力;
3.具有中等复杂零件数控加工工艺分析与设计、数控编程与仿真和进行计算机辅助制造的能力;
4.具有根据加工要求正确选择数控机床,对数控机床进行正确操作和规范保养的能力;
5.具有根据加工要求正确操作数控机床,规范使用夹具、刀具和量具的能力;
6.具有从事机械加工制造生产组织、生产现场管理和产品质量检测与控制的能力;
7.具有相关数字技术和信息技术的应用能力,能够适应数控制造数字化升级需求;
8.具有生产制造领域相关法律法规意识,具有绿色生产、环境保护、安全防护的意识;
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 机械制图与计算机绘图、工程材料及热成型工艺、机械制造基础、机械设计基础、公差配合与测量技术、电工电子技术、液压与气压传动。
专业核心课程: 金属切削加工与刀具、数控机床机械结构及应用、数控加工工艺、数控加工编程、机械 CAD/CAM 应用、机床电气控制技术、多轴加工技术、数控设备维护与装调。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行数控加工编程与仿真、产品质量检测、数控机床操作、多轴数控加工、数控机床运行与维护、数控设备装调等实训。在数控加工企业和数控设备制造企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书: 数控车铣加工、多轴数控加工、数控设备维护与维修
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 数控技术、机械设计制造及自动化、机械电子工程技术、智能制造工程技术
接续普通本科专业举例:机械工程、机械设计制造及其自动化、机械工艺技术、机械电子工程
5. 现代铸造技术专业
现代铸造技术专业主要学什么课程:机械制图、机械设计基础、工程材料与热处理、铸造查看详情