浙江哪些大学开设环境工程技术专业

一、浙江有5所院校开设环境工程技术专业：

杭州职业技术学院、温州科技职业学院、浙江工贸职业技术学院、嘉兴职业技术学院、台州科技职业学院。

二、环境工程技术专业浙江地区的大学排名榜（2025年最新）

三、环境工程技术是什么？干什么

环境工程技术是什么？干什么：环境工程技术主要研究环境监测与评价、废水、废气治理等方面基本知识和技能，进行环境监测、污染控制、环境管理等。例如：河流污染状况监测、污水治理，环境质量、污染状况评价，噪音控制及工程设计等。 关键词：河流 污水 环境质量 噪音查看详情

四、2025年开设环境工程技术专业的热门院校推荐：

1. 抚顺师范高等专科学校

抚顺职业技术学院、抚顺师范高等专科学校是国家**批准备案的全日制公办普通高等院校；辽宁省高等职业教育改革发展示范校；**、财政部确定的中央财政支持的职业教育实训基地；中国石油和化工工业协会确定的石油和化工行业职业教育与培训全国示范性实训基地。学院（校）位于沈抚新区旺力街，地处东北振兴“一带五基地”发展核心区域，距辽宁省会沈阳一步之遥，现代化有轨电车、地铁、公交线路四通八达，是融外观设计现代化，...

2. 天津工业职业学院

天津工业职业学院是经天津市政府批准，国家**备案的公办全日制普通高等院校。同时也是天津市高等职业院校提升办学水平示范院校、天津市高等职业院校提升办学能力建设院校和全国第二批现代学徒制试点院校。学院主校区坐落于北辰区京津公路引河桥北侧，分校区（天铁校区）坐落于河北省邯郸市涉县更乐镇。校园环境幽雅，教学设施齐备先进，住宿条件干净舒适，体育场馆设施齐全。学院设工业技术系、机械工程系、工业与信息化系、智...

3. 甘肃林业职业技术大学

甘肃林业职业技术学院是我国西北地区唯一一所独立设置的林业类国家示范性高职院校和国家优质高职院校。学院前身为甘肃省林业学校，创建于1956年，2001年升格为高职学院，2007年被**、财政部确定为100所全国示范性高等职业院校之一，2019年被**确定为200所国家优质高职院校之一，2021年被农业农村部、**确定为乡村振兴人才培养优质校。先后获得“全国绿化模范单位”“全国精神文明建设工作先...

4. 江西环境工程职业学院

江西环境工程职业学院是江西省政府主办、省**主管的全日制公办高职学院。学校地处的江西省赣州市，是全国文明城市、国家历史文化名城、国家优秀旅游城市、国家森林城市，城市环境优美、交通便利、宜居宜学。学校创办于1953年，是江西省老牌的职业院校。历经赣州林业学校、江西共大油山分校、江西省第一林校几个阶段，2002年4月，升格为高职院校并更名为江西环境工程职业学院，是江西省首批升格的高职院校。2011年...

5. 长沙环境保护职业技术学院

长沙环境保护职业技术学院于1979年建校，前身为“国家环保总局长沙环境保护学校”,隶属国家环保总局。2002年升格为高职学院,是我国第一所环保类国家公办全日制高职院校、生态环境部与湖南省人民政府共建高职院校，是湖南省楚怡“双高计划”建设单位、湖南省“三全育人”综合改革试点高校。是生态环境部“国家环境保护培训基地”、人社部“国家级专业技术人员继续教育基地”、湖南省首批省级生态环境科普基地。学校办学特...

五、2025年专业查询排行榜

1. 职业健康安全技术专业

职业健康安全技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向职业健康安全管理、职业卫生服务、生产安全管理等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和职业健康、职业卫生等知识，具备职业病危害评测、职业病防控等能力，具有责任担当精神和信息素养，能够从事企业职业健康安全管理、企业职业危害防治、工作场所职业病危害因素检测和评价等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有对工作场所存在的职业病危害因素进行辨识调查的能力；

2. 具有工作场所职业病危害因素检测评价的能力；

3. 具有开展通风除尘、排毒净化、防暑降温、噪声治理等职业病防护效果评价的能力；

4. 具有职业健康隐患与风险辨识的能力；

5. 具有职业健康安全环境监测、安全评价的能力；

6. 具有将物联网、大数据等信息技术应用于职业安全领域的能力；

7. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：基础化学及分析化学、人体结构与功能、工业毒理、工业工程技术、预防医学基础、现代安全管理、安全人机工程、职业健康安全管理法律法规。

专业核心课程：职业健康与防护技术、仪器分析技术、职业卫生检测技术、职业危害控制技术、职业卫生评价技术、安全评价技术、安全生产技术。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行职业病危害检测技术、职业卫生评价技术、分析仪器技术等实训。在职业卫生检测机构、安全评价机构、环境检测机构等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

接续高职本科专业举例：安全工程技术、应急管理、职业卫生工程技术、职业病危害检测评价技术

接续普通本科专业举例：安全工程、职业卫生工程、应急技术与管理

2. 西式烹饪工艺专业

西式烹饪工艺专业学习哪些知识：《西餐工艺》、《酒吧运行》、《烹饪营养学》、《西点工艺》、《烹饪原理及应用》、《餐饮服务》、《厨房食品卫生安全》、《色拉与开胃菜制作》、《汤与沙司》、《畜肉制作》查看详情

3. 司法信息技术专业

司法信息技术专业就业方向有哪些：司法机关、监管所：网站建设、网站维护、网站监测、网页开发； IT行业：网站建设、网站维护、网站监测、网页开发。查看详情

4. 煤矿智能开采技术专业

煤矿智能开采技术专业怎么样？好就业吗：本专业主要面向煤矿生产一线的采煤生产岗位群、掘进生产岗位群，毕业生主要从事煤矿采掘生产一线的岗位操作，采掘设备的调式、使用、维护和管理，采掘生产工艺设计，采掘生产组织、技术管理和现场生产管理等工作。 查看详情

5. 数字化染整技术专业

数字化染整技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向纺织业染整工程技术人员等职业，染整技术开发、产品生产与管理、数字化技 术应用、品质管控等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和纺织染整技术、数字 化染整等知识， 具备染整技术开发、数字化染整技术应用与管理、绿色生产、安全防护、 质量管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事染整产品工艺设计或制订、生产 技术与管理、色彩数字化技术与管理、生产信息化管理、工厂智能化控制与分析、智能 化设备应用、产品质量控制、染化料助剂分析检测、纺织贸易及染化料助剂营销等工作 的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有开发、应用纺织品印染整理新技术、新工艺的能力；

2. 具有色彩数字化技术应用及管理的能力；

3. 具有染整工厂数字化、信息化、智能化相关控制系统应用和管理的能力；

4. 具有运用印染 ERP 、中控系统等进行生产管理的能力；

5. 具有制订染整加工过程的质量保证措施，并组织实施应用的能力；

6. 具有制订染整企业清洁生产、环境保护及资源综合利用等技术措施，并组织实 施的能力；

7. 具有染整产品、染料及助剂的市场营销工作能力；

8. 具有绿色生产、安全防护、质量管理等方面的基本能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 数字化染整技术专业职业认知 (专业导论 )、染整应用化学、纤维 化学与面料分析、纺织概论、计算机技术与智能化控制基础、专业英语。

专业核心课程： 色彩数字化管理、前处理工艺与实施、染色工艺与实施、印花工艺 与实施、整理工艺与实施、染料助剂及其应用、染整设备及智能化应用、印染生产智能 化管理。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行染色技能综合训练、印花 技能综合训练、专业综合生产实习和毕业设计等实训。在染整企业、染料及助剂企业及 相关行业的生产型或综合企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 暂无

接续普通本科专业举例： 轻化工程

六、环境工程技术专业2025年各省大学排名