根据软科2025年专业排行榜排序,河北计算机应用技术专业第1名:河北女子职业技术学院,实力最强。 下文将为2025年想要报考计算机应用技术的高考生展示,计算机应用技术专业最好的大学排名以及计算机应用技术专业详解!
一、河北计算机应用技术专业排名前10的大学有:
第1名:河北女子职业技术学院、第2名:河北机电职业技术学院、第3名:华北理工大学轻工学院、第4名:华北理工大学、第5名:邯郸科技职业学院、第6名:秦皇岛职业技术学院、第7名:石家庄信息工程职业学院、第8名:沧州幼儿师范高等专科学校、第9名:河北东方学院、第10名:唐山工业职业技术大学。
二、计算机应用技术专业河北地区的大学排名榜(2025年最新一览表)
| 排名 | 院校名称 | 专业名称 | 专业排名等级 | 1 | 河北女子职业技术学院 | 计算机应用技术 | 2 | 河北机电职业技术学院 | 计算机应用技术 | 3 | 华北理工大学轻工学院 | 计算机应用技术 | 4 | 华北理工大学 | 计算机应用技术 | 5 | 邯郸科技职业学院 | 计算机应用技术 | 6 | 秦皇岛职业技术学院 | 计算机应用技术 | 7 | 石家庄信息工程职业学院 | 计算机应用技术 | 8 | 沧州幼儿师范高等专科学校 | 计算机应用技术 | 9 | 河北东方学院 | 计算机应用技术 | 10 | 唐山工业职业技术大学 | 计算机应用技术 | 11 | 河北旅游职业学院 | 计算机应用技术 | 12 | 河北正定师范高等专科学校 | 计算机应用技术 | 13 | 河北软件职业技术学院 | 计算机应用技术 | 14 | 石家庄铁路职业技术学院 | 计算机应用技术 | 15 | 河北化工医药职业技术学院 | 计算机应用技术 | 16 | 唐山科技职业技术学院 | 计算机应用技术 | 17 | 河北科技学院 | 计算机应用技术 | 18 | 燕京理工学院 | 计算机应用技术 | 19 | 宣化科技职业学院 | 计算机应用技术 | 20 | 衡水职业技术学院 | 计算机应用技术 | 21 | 石家庄财经职业学院 | 计算机应用技术 | 22 | 石家庄工商职业学院 | 计算机应用技术 | 23 | 廊坊职业技术学院 | 计算机应用技术 | 24 | 邢台学院 | 计算机应用技术 | 25 | 唐山职业技术学院 | 计算机应用技术 | 26 | 河北环境工程学院 | 计算机应用技术 | 27 | 石家庄城市经济职业学院 | 计算机应用技术 | 28 | 河北工艺美术职业学院 | 计算机应用技术 | 29 | 石家庄职业技术学院 | 计算机应用技术 | 30 | 石家庄工程职业学院 | 计算机应用技术 | 31 | 石家庄经济职业学院 | 计算机应用技术 | 32 | 冀中职业学院 | 计算机应用技术 | 33 | 河北资源环境职业技术学院 | 计算机应用技术 | 34 | 河北司法警官职业学院 | 计算机应用技术 | 35 | 保定理工学院 | 计算机应用技术 | 36 | 河北青年管理干部学院 | 计算机应用技术 | 37 | 石家庄邮电职业技术学院 | 计算机应用技术 |
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三、计算机应用技术专业培养什么能力?学习哪些知识
计算机应用技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限三年
职业面向
面向信息和通信工程技术人员、信息通信网络运行管理人员、软件和信息技术服务人员等职业,程序设计、数据采集与分析、网络管理、信息系统运行维护等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和计算机信息处理技术、程序设计、计算机组成与维护、操作系统、网络技术基础及相关法律法规等知识,具备程序模块设计、数据采集与数据分析、网络设备运维与管理、系统部署与运维等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事程序设计、数据采集与分析、网络管理、信息系统运行维护等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具备数据库应用、前端开发等程序设计能力;
2.具备使用多种方法进行数据采集、使用工具进行数据分析的能力;
3.具备网络设备的运维与管理能力;
4.具备信息系统部署与运维能力;
5.具备适应产业数字化发展需求的数字技术和信息技术发展能力;
6.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:计算机导论、程序设计基础、数据结构与算法分析、计算机组成与维护、计算机网络基础、网络操作系统。
专业核心课程:数据库技术及应用、前端设计与开发、信息采集技术、数据分析方法、交换路由技术、系统部署与运维。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行数据库应用、前端设计与开发、数据采集与分析、交换路由技术应用等实训。在计算机应用相关企业(单位)进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书:计算机技术与软件专业技术资格
职业技能等级证书:Web前端开发、网络系统建设与运维、智能计算平台应用开发
接续专业举例
接续高职本科专业举例:计算机应用工程、网络工程技术、软件工程技术、大数据工程技术
接续普通本科专业举例:计算机科学与技术、网络工程、软件工程、数据科学与大数据技术

四、2025年开设计算机应用技术专业的热门院校推荐:
1. 浙江东方职业技术学院
浙江东方职业技术学院是直属温州市人民政府、归口国有企业——温州市现代服务业发展集团有限公司管理的全日制普通高等院校。学校办学可追溯至1994年创办的温州东方职业学校、浙江东方集团公司技工学校及1999年创办的浙江东方专修学院。学校是首届全国优秀教材奖一等奖获得单位、首批**急救教育试点学校、首批**全国健康学校建设单位、**全国党建工作样板支部单位、**信息化标杆校创建单位、国家级职业教育...
2. 河南工程学院
河南工程学院地处河南省省会郑州市,是经国家**批准设立的一所省属公办普通本科院校,是河南省重点建设的“示范性应用技术类型本科院校”、国家**立项建设的产教融合实训基地、河南省整体转型发展试点院校、河南省硕士学位授予重点立项培育单位、河南省首批“装配式”建筑人才培训基地、河南省首批“中华优秀文化传承基地”、河南省文明校园、河南省文明校园(标兵),荣获河南省高校先进基层党组织,河南省脱贫攻坚先进集...
3. 湖南软件职业技术大学
学校前身是2001年成立的湖南托普信息职业技术学院。2005年经省人民政府批准、**备案,成立湖南软件职业学院。2020年6月29日,经**批复同意,学校升格为本科层次职业学校。2021年5月14日,经**批复同意,学校更名为湖南软件职业技术大学。 学校位于毛主席家乡湖南省湘潭市,占地面积900余亩。现设有软件与信息工程学院、现代设计学院、经济管理学院、建筑工程学院、通讯学院、人文素质教学部...
4. 克拉玛依职业技术学院
克拉玛依职业技术学院是一所历史悠久、底蕴深厚,以工科为主,以石油石化为特色的综合性全日制公办普通高校。学院伴随新中国石油工业发展应运而生,前身是创建于1956年的乌鲁木齐石油学校。建校68年来,始终坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,不忘服务国家能源战略的初心,以促进高质量就业为导向,不断深化产教融合、校企合作,秉承“厚德、崇能、唯实、求新”的校训和“敬业、爱生、重能...
5. 武汉东湖学院
武汉东湖学院前身是武汉大学东湖分校,是全国最早设立的四所独立学院之一。2011年经**审核批准转设并更名为武汉东湖学院,由田野集团股份有限公司举办。学校荣获全国文明单位、全国绿化先进集体、全国党建工作示范高校、全国创建“平安校园”示范学校、**“一站式”学生社区综合管理模式建设试点高校、**高校思想**创新发展中心、湖北省先进基层党组织、湖北五一劳动奖状、湖北省基层思想**改革创新示...
五、2025年专业查询排行榜
1. 矿产地质勘查专业
矿产地质勘查专业就业方向有哪些:地质类事业单位:地质调查、矿产资源勘察、矿产资源开发与利用、矿山的地质评价和矿山管理。 矿产类企业:矿床勘察分析、结构与产量研究、地质填图、矿产资源开发与利用。查看详情
2. 智能机器人技术专业
智能机器人技术专业主要学什么课程:电工电子技术应用、机械制图、微控制器技术及应用、PLC技术及应用、电机及控制技术、电子产品制图与制版、医用传感器与检测技术、单片机应用系统设计技术查看详情
3. 信用管理专业
信用管理专业就业方向有哪些:金融类企业:信用管理经理、客户信用档案管理、客户资信分析评价、应收账款催收内勤、信息采集、资信调查报告质检、资信评级分析、征信产品销售、保付代理、信用保险业务。查看详情
4. 数字化染整技术专业
数字化染整技术专业就业方向有哪些:纺织服装类企业:纺织品染整加工、染整设备的操作、维修、保全及改造、染整助剂的研发和推广等。查看详情
5. 休闲农业经营与管理专业
休闲农业经营与管理专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向农业园区管理、休闲农业服务与接待、休闲农产品开发与营销、休闲农业生产 组织等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和旅游管理基础、农耕 文化概论、休闲农业经营管理等知识,具备休闲农业园区经营与管理、休闲农业服务与 接待、休闲农业产品营销以及休闲农业生产组织等能力,具有工匠精神和信息素养, 能 够从事休闲农业相关的营销管理、服务接待、生产销售等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有制订休闲农业经营与管理的规划目标,形成实施方案并组织实施的能力;
2. 具有休闲农业园区(景区)的经营与管理能力;
3. 具有休闲农业项目开发、策划并组织实施,产品创意设计的能力;
4. 具有组织游客团队到园区(景区)开展休闲活动并对结果进行评估的能力;
5. 具有休闲农业园区旅游接待, 向游客推介休闲农业园区,协调、处理农事体验 活动中的突发事件的能力;
6. 具有制订接待计划,并进行客户洽谈、产品介绍,提供良好的售前、售中 、售 后服务的能力;
7. 具有科学编制休闲农业发展规划,并组织实施的能力;
8. 具有对休闲农业新知识、新技术、新项目的学习应用能力;
9. 具有相关数字技术和信息技术等的应用能力;
10. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 休闲农业与乡村旅游、旅游管理基础、现代农业基础、农耕文化概论、会计基础、创意农业与智慧农业设计。
专业核心课程: 休闲农业园区管理、休闲农业产品营销、休闲农业接待服务、休闲 农业电子商务、休闲农业项目策划与实施、休闲农业规划、休闲农业生产。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行休闲农业管理、休闲农产 品营销、休闲农业电子商务营销、休闲农业项目策划与实施、休闲农业接待与服务、休 闲农业生产等实训。在休闲农业园区(景区)、休闲农场、生态旅游度假村、田园综合体 等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书: 农业经济组织经营管理、家庭农场粮食生产经营
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 设施园艺、现代农业经营与管理
接续普通本科专业举例: 园艺、旅游管理