浙江开设摄影测量与遥感技术专业的大学有哪些？

一、浙江摄影测量与遥感技术专业的大学有0所:

答：2025年 浙江没有院校招收摄影测量与遥感技术专业的学生， 因此暂无浙江摄影测量与遥感技术专业的排名数据。

二、摄影测量与遥感技术专业就业前景如何

摄影测量与遥感技术专业就业前景如何：

随着高空间分辨率、高光谱、多角度、多时相、全天候的遥感对地观测技术的发展 摄影测量与遥感在为国家制定重大决策提供信息保障、资源调查、环境保护、灾害监测、重大工程、现代战争和国防建设等许多领域应用将会越来越广泛。本学科适应现代空间信息技术和国家信息产业发展需要，毕业生的社会需求量大，专业就业面广。一般就职于政府部门或行业管理机构、高等院校或科研单位、软件开发公司等。卫星导航定位技术的发展使空间定位从静态扩展到动态定位精度大大提高；航空航天遥感技术的进步提供了快速获取信息的手段地理信息的现势性不断增强；地理信息系统技术向实用化的方向发展拓展了地理信息应用的领域；信息技术的快速发展使地理信息产品的技术含量和网络化服务能力不断提高加速了地理信息产业发展。我国的测绘事业得到了前所未有的发展，需要有大批量的高科技人才。

三、2025年开设摄影测量与遥感技术专业的热门院校推荐：

1. 河南水利与环境职业学院

河南水利与环境职业学院是经河南省人民政府批准、**备案的具有全日制普通高等学历教育招生资格的省属公办高等职业院校。学校现为全国水利职业教育示范院校、河南省职业教育品牌示范院校、河南省文明学校、全国水利文明单位、河南省文明校园、河南省省级优质高等职业院校、全国优质水利高等职业院校、**第三批现代学徒制试点单位，**1+X证书制度试点院校，河南省高水平高等职业学校和高水平专业建设工程建设单位，入...

2. 天津城市建设管理职业技术学院

天津城市建设管理职业技术学院是经天津市人民政府批准、国家**备案、面向全国招生的公办全日制普通高等职业技术学校。学院党委坚持以**新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习宣传贯彻党的二十大精神，贯彻落实**总书记关于教育工作的重要论述和全国职业教育大会精神，坚持和加强党对学院各项工作的全面领导，落实立德树人根本任务。学院党委坚定政治站位，抢抓难得机遇，坚决贯彻落实**总书记关于“加快在塔...

3. 江西应用技术职业学院

江西应用技术职业学院是江西省政府主办、省自然资源厅主管的全日制公办高职学院。地处江西省赣州市。1958年5月建校，原为地质矿产部直属院校，历经江西地质学院、江西省地质学校、赣州地质学校、南方工业学校、江西应用技术职业学院五个发展阶段。学校是中国特色高水平专业群（A档）建设单位、国家优质专科高等职业院校、国家骨干高职院校、江西省高水平高等职业院校、江西省首批示范性高职院校、首批应用技术型本科人才试点...

4. 河北女子职业技术学院

河北女子职业技术学院始建于1948年，隶属于河北省妇联，是经省政府批准、**备案的公办全日制普通高等职业院校，是全国第一所省级妇女干部学校，河北省唯一、全国六所公办女性教育高等院校之一，是全国“三八”红旗集体、国家职业院校数字校园建设实验校、国家级优秀成人继续教育院校、**“1+X”证书制度试点院校、河北省域高水平高职学校建设单位、河北省重点建设的女性教育示范校、河北省创新创业教育改革示范高...

5. 西安航空职业技术学院

西安航空职业技术学院是国家示范性高职院校，国家优质高等职业院校，全国56所“中国特色高水平高职学校”立项建设单位之一。是**批准的具有高等学历教育招生资格的全日制公办普通高等职业院校，直属陕西省教育厅，面向全国招生。学校位于中国著名航空城——西安市阎良区，处于国家级航空产业基地。建校65年来，学校秉承“尚德躬行、笃学擅用”的优良传统，发扬“艰苦创业，团结奉献，育才树人，航空报国，追求卓越”的西航...

四、2025年专业查询排行榜

1. 文物修复与保护专业

文物修复与保护专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向文物修复师、可移动文物保护专业人员等职业，文物修复、文物保护等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和文物时代特征、材质特点和制作工艺等知识，具备对文物本体进行修复保护等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事文物修复与保护等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有运用历史、艺术和科学等基础知识识别不同类别的文物，对文物年代、材质、保存状态和制作工艺等信息进行调查分析的能力；

2.具有识别文物常见病害，运用数字化手段规范绘制文物病害图的能力；

3.具有规范操作常用科学仪器设备开展文物样品检测分析和参与解读相关数据信息的能力；

4.具有进行文物保存环境调查，识别文物常见风险，实施预防性保护措施的能力；

5.具有正确选用文物保护修复材料和工艺的能力；

6.具有根据文物保护修复方案对文物进行修复保护、编写文物修复档案的能力；

7.具有应用数字化技术对文物进行规范化测绘、记录的能力；

8.具有正确运用相关文物法律法规和熟练应用相关技术标准的能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：文物学概论、博物馆学概论、考古学基础、中国古代科学技术史、工艺美术基础、文物绘图、文物保护与修复基础、文物政策法规及技术标准。

专业核心课程：中国古代书画、中国古代陶瓷、中国古代金属器、文物检测分析、文物预防性保护、文物保护与修复技术、文物保护与修复材料、文物数字化技术。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行对个别文物保护修复、文物保存环境监控、文物保存现状调查、文物样品检测分析等实训。在博物馆、考古机构、文物保护与修复机构等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：文物保护工程从业资格

接续专业举例

接续高职本科专业举例：文物修复与保护

接续普通本科专业举例：文物保护技术

2. 物联网应用技术专业

物联网应用技术专业就业方向有哪些：信息类企事业单位：物联网设备的生产、应用和维护，嵌入式系统的开发和维护，物联网系统产品销售与推广。查看详情

3. 统计与大数据分析专业

统计与大数据分析专业学习哪些知识：《统计学原理》、《经济学基础》、《抽样技术》、《企业经济统计》、《市场调查与预测》、《社会调查方法》、《调查数据分析》、《EXCEL在统计中的应用》、《SPSS》查看详情

4. 导弹维修技术专业

导弹维修技术专业学习哪些知识：《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《导弹制导与控制系统》、《导弹引战系统》、《导弹构造》、《导弹检测技术》、《导弹测试系统》、《导弹测试设备》、《自动控制系统》、《高频电子线路》、《导弹维修专业实训》查看详情

5. 人工智能技术应用专业

人工智能技术应用专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向人工智能训练师、人工智能工程技术人员等职业，人工智能数据服务、算法模型训练与测试、人工智能应用开发、人工智能系统集成与运维等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和人工智能数据技术、机器学习基础、深度学习框架及相关法律法规等知识，具备数据处理、模型训练、应用开发等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事人工智能数据服务、智能软件设计与开发、智能系统集成、智能应用系统部署与运维等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具备程序设计、数据库设计能力；

2.具备编写数据采集、数据清洗、数据标注、数据特征分析、数据挖掘脚本的

能力；

3.具备模型选择、搭建、训练、测试和评估能力；

4.具备深度学习框架的安装、模型训练、推理部署的能力；

5.具备利用计算机视觉、智能语音、自然语言处理等技术，根据典型应用场景进行人工智能应用集成设计和开发的能力；

6.具备部署、调测、运维人工智能系统的能力；

7.具备基于行业应用与典型工作场景解决业务需求的人工智能技术综合应用能力；

8.具备信息技术和数字技术应用能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：人工智能应用导论、程序设计基础、Python应用开发、Linux操作系统、数据库技术、计算机网络技术、人工智能数学基础。

专业核心课程：人工智能数据服务、计算机视觉应用开发、深度学习应用开发、自然语言处理应用开发、智能语音处理及应用开发、人工智能系统部署与运维、人工智能综合项目开发。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行人工智能数据服务、计算机视觉应用开发、深度学习应用开发、智能语音应用开发、人工智能系统部署与运维等实训。在人工智能技术相关企事业单位或生产性实训基地、虚拟仿真实习基地等场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：计算机技术与软件专业技术资格

职业技能等级证书：计算机视觉应用开发、Python程序开发、人工智能深度学习工程应用、智能计算平台应用开发、人工智能数据处理、人工智能前端设备应用

接续专业举例

接续高职本科专业举例：人工智能工程技术、计算机应用工程、软件工程技术

接续普通本科专业举例：人工智能、智能科学与技术、计算机科学与技术

五、摄影测量与遥感技术专业2025年各省大学排名