宁夏开设热工自动化技术专业的大学有哪些？

一、宁夏热工自动化技术专业的大学有0所:

答：2025年 宁夏没有院校招收热工自动化技术专业的学生， 因此暂无宁夏热工自动化技术专业的排名数据。

二、热工自动化技术专业怎么样？好就业吗

热工自动化技术专业怎么样？好就业吗：热电厂、发电厂：热工测量仪表和热工自动化设备及自动控制系统的运行、维护、检修、管理。查看详情

三、2025年开设热工自动化技术专业的热门院校推荐：

1. 郑州电力高等专科学校

郑州电力高等专科学校是一所由中央和地方共建、由电力行业举办、以电力职业教育为主体的普通高校，是中南地区重要的电力技术技能型人才培养培训基地。学校已有90年的办学历史，其前身河南省立郑州职工学校（后更名为河南省立郑州高级工业职业学校）始建于1933年，抗战时期在内乡县赤眉镇办学8年，经历了18次易名。1953年全国院系调整，以郑州高级工业职业学校为基础、将中南五省六所高级工业学校的电机科并入，成立燃...

2. 河北石油职业技术大学

河北石油职业技术大学始于1903年创办于天津的“北洋工艺学堂”，是我国兴办最早的高等工业职业院校之一。学校1952年开始主要面向石油工业服务，1958年迁至河北省承德市。2021年，**批准以承德石油高等专科学校为办学主体，与河北工业大学城市学院合并转设为职业本科院校。学校是国家“双高计划”高水平专业群建设院校、全国机械行业服务先进制造高水平骨干职业院校、中国石油和化工职业教育“一带一路”联盟创...

3. 江西电力职业技术学院

江西电力职业技术学院坐落于“物华天宝、人杰地灵”的历史文化名城——南昌，为江西省首批示范性高等职业院校，是江西省第二轮“双高计划”高水平学校，江西省唯一的公办全日制电力类高职院校，是世界企业500强排名前三的国家电网有限公司所属12所高职院校之一。学院创建于1958年，前身为部属全国重点中专学校江西省电力学校和国家先进成人大专院校江西电力职工大学，2002年更名为江西电力职业技术学院。学院与江西电...

4. 武汉电力职业技术学院

武汉电力职业技术学院（以下简称“学校”）是国家公办全日制高职院校，由国网湖北省电力有限公司主办。学校始建于1953年。1958年升格为武汉电力专科学校。1960年筹建湖北电力学院。1962年更名为武汉电力学校。1998年合并湖北省电业技工学校。2002年升格为武汉电力职业技术学院。2012年国网湖北省电力公司以学校为依托，组建成立了国网湖北省电力公司技术培训中心。目前学校实行“两块牌子 一套班子”...

5. 山东电力高等专科学校

国家电网有限公司（以下简称“公司”）成立于2002年12月29日，是根据《公司法》规定设立的中央直接管理的国有独资公司，是关系国民经济命脉和国家能源安全的特大型国有重点骨干企业。山东电力高等专科学校（以下简称“学校”）作为公司唯一直管的普通高等职业院校，成为公司发展链、价值链的重要组成部分和重点建设的公司企业大学。山东电力高等专科学校为国家公办全日制普通高校，始建于1958年，学校隶属国家电网有限...

四、2025年专业查询排行榜

1. 钢铁智能冶金技术专业

钢铁智能冶金技术专业主要学什么课程：冶炼基础知识、高炉炼铁操作与控制、转炉炼钢操作与控制、电炉炼钢操作与控制、炉外精炼操作与控制、连续铸钢操作与控制、冶金过程的检测与控制等。查看详情

2. 铁道机车运用与维护专业

铁道机车运用与维护专业就业方向有哪些：铁道、轨道交通类企业：机车驾驶、机车检修、机车保养。查看详情

3. 医学生物技术专业

医学生物技术是什么？干什么：医学生物技术主要研究化学、生物学、生物药物学、医学生物技术等方面的基本知识和技能，进行生物药品的生产、质量检验、销售管理。例如：疫苗、血清、毒素、激素等生物制品的生产制造，疫苗质量和效力的检验检测，胰岛素、抗生素等生物药物的销售与管理等。 关键词：生物 疫苗 血清 胰岛素查看详情

4. 表演艺术专业

表演艺术专业主要学什么课程：表演基础训练、表导演创作与实践、综艺表导演创作与实践、艺术语言技巧、形体、声 乐表演、综艺主持等查看详情

5. 生态环境大数据技术专业

生态环境大数据技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向环境大数据分析师、大数据平台运维员、大数据可视化技术员、大数据应用开 发技术员等职业，生态保护与环境治理、软件和信息技术服务等行业的大数据工程技术 领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和生态环境保护、大数 据技术等知识，具备环境大数据平台运维以及环境大数据分析、应用和开发等能力， 具 有工匠精神和信息素养， 能够从事环境大数据采集、预处理、分析、存储、可视化并加 以利用、管理和服务等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有良好的语言文字、人际交往和沟通协调能力，具有调查研究与决策、 组织 管理以及社会适应能力；

2. 掌握生态环境保护、数学统计与分析、绿色生产、低碳技术等基础知识；

3. 具有环境监测数据采集、处理与分析的基础能力；

4. 具有运用服务器、网络、存储等设备，通过软件安装配置等技术，完成环境大 数据平台搭建和调试运行的能力；

5. 具有运用大数据应用开发技术， 完成生态环境数据采集、预处理、存储、分析、 可视化等工作的能力；

6. 掌握大数据安全管理的基础知识，具有保障大数据安全的能力；

7. 具有根据用户需求提供大数据技术咨询和服务的能力；

8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 数理统计基础、环境保护概论、环境监测基础、环境信息技术导论、 操作系统、程序设计基础、数据库基础。

专业核心课程： 环境大数据采集技术、大数据存储技术、大数据平台搭建与运维、 环境大数据可视化技术、数据分析与应用、 Hadoop 应用开发。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行环境监测实训、环境信息 技能实践、大数据运维综合实践、大数据综合实训等实训。在环保行业的大数据局(中 心)和软件公司等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书： 计算机技术与软件专业技术资格

职业技能等级证书： 数据采集、大数据分析与应用、大数据平台运维

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 生态环境工程技术、大数据工程技术、软件工程技术

接续普通本科专业举例： 环境科学、软件工程、数据科学与大数据技术、计算机科 学与技术

五、热工自动化技术专业2025年各省大学排名