江西开设轨道交通工程机械制造与维护专业的大学有哪些？

2025年01月26日字体大小：小中大特大

一、江西轨道交通工程机械制造与维护专业的大学有0所:

答：2025年江西没有院校招收轨道交通工程机械制造与维护专业的学生，因此暂无江西轨道交通工程机械制造与维护专业的排名数据。

二、轨道交通工程机械制造与维护专业就业方向有哪些

轨道交通工程机械制造与维护专业就业方向有哪些：铁路应用类企业：大型养护设备的应用、维修、养护、管理。查看详情

江西开设轨道交通工程机械制造与维护专业的大学有哪些？

三、2025年开设轨道交通工程机械制造与维护专业的热门院校推荐：

1. 西安铁路职业技术学院

西安铁路职业技术学院创建于1956年，是西安市人民政府主办的全日制普通高等职业院校，是西北地区第一所轨道交通运营专业门类齐全的高职院校。学校是国家首批1+X证书试点院校、第二批现代学徒制试点院校、国家示范性职业教育集团（联盟）培育单位、国家职业教育教师教学创新团队建设单位、全国党建工作样板支部培育创建单位，是陕西省示范性高职院校、陕西省“双高计划”高水平高职学校建设单位、陕西省党建工作示范高校培育...

2. 德阳城市轨道交通职业学院

天府重装，大德如阳，强国交通，德交启航。德阳城市轨道交通职业学院（简称：德阳交院）立足重装之都德阳什邡市，川青铁路、成万高速15-40分钟直达省会成都，交通便捷。校园总占地803.9亩，是按本科院校标准设置的生态花园智慧式校园：1.2万平米同心湖风景优美，2万平米图书馆充箱盈架，建有5.8万平米多达60个校内实训场所的国内一流实训基地、3.5万平米智能教学大楼、建有室内乒乓球馆、高标准运动场、设施...

3. 辽宁轨道交通职业学院

辽宁轨道交通职业学院始建于1950年，位于东北政治经济文化中心沈阳市，是一所以服务轨道交通业为特色、以服务装备制造业为主体，全日制学历教育、职业培训和应用性技术服务并重发展的高职院校。学院坚持“职业化、集团化、特色化、国际化”的办学策略和“规模适度，质量第一，特色鲜明，追求卓越”的品牌发展战略。　　学院主校区在轨道交通业和装备制造业聚集区——沈阳经济技术开发区，占地面积512亩，建筑面积14.2万...

4. 湖北开放职业学院

湖北开放职业学院（以下简称“湖北开院”）是在湖北函授大学基础上更名改制成的一所民办普通高校，其前身湖北函授大学是在我国上个世纪八十年代经济体制改革、科技体制改革和教育体制改革的热潮中诞生的一所新型民办大学，于1984年11月9日，经湖北省委、省人民政府同意，湖北省教育厅<鄂教工农（1984）016号>文批准成立。1986年3月报请国家教委<（86）教计45号>文批准备案，是...

5. 广东交通职业技术学院

广东交通职业技术学院（以下简称学院）的前身是1959年成立的广东交通学校和1960年成立的广东省航运学校。1999年经**批准，将两校合并组建广东交通职业技术学院。2008年7月由广东省交通运输厅整建制划转广东省教育厅管理。2022年10月，广东省华侨职业技术学校、广东省科技职业技术学校通过省属职业院校集团办学并入学院。学院坚持立足广东，服务区域经济与社会发展，注重培养创新型、复合型高素质技术技...

四、2025年专业查询排行榜

1. 智能制造装备技术专业

智能制造装备技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向机械工程技术人员、金属加工机械制造人员等职业，智能制造装备操作、故障诊断与维修、设备优化升级，智能制造单元集成应用，智能制造标准实施等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和机械制图与识图、公差配合与测量技术、电工电子技术及相关法律法规等知识，具备智能制造装备机械部件组装与电气系统调试、智能制造数字化车间装备维修保障、智能制造系统集成等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事智能制造装备安装调试、维护维修、优化升级、集成改造、标准实施等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有识读中等复杂机械零件图样、简单装配图样和电气图样，以及运用计算机辅助设计软件绘制机械图样或电气图样的能力；

2. 具有数控机床、工业机器人等智能制造装备操作与运维，智能制造工艺实施与应用的能力；

3. 具有通过机械电气装调等专项操作，完成智能制造装备安装调试的能力；

4. 具有设备预测性维护、故障诊断与排除，智能制造装备的机械及电气系统、智能制造系统和数字化车间的管理和维护的能力；

5. 具有通过相关设备的智能化操作、数据采集与监视控制、运行状态评估等，使装备适应智能制造要求，实施机器换人，推动设备优化升级的能力；

6. 具有借助生产过程数据集成、业务互联、协同优化以及仿真优化等系统集成技术，使用相关软硬件工具进行智能制造装备集成改造的能力；

7. 具有从事工艺设计、技术方案设计，基于现状合理制订目标，有规划、分步骤地实施智能制造装备关键技术标准推广和实施的能力；

8. 具有绿色生产、安全环保、质量管理等意识，遵守职业道德准则，具有适应产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：机械制图与计算机绘图、机械设计基础、电工与电子技术、公差配合与测量技术、三维数字化建模、机械装配工艺、液压与气压传动、电机与电气控制技术。

专业核心课程：数控机床编程与操作、工业机器人操作与运维、可编程控制技术及应用、智能制造装备安装与调试、数控系统连接与调试、智能装备故障诊断与维修、智能制造单元集成应用。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行电气控制与可编程控制技术、计算机辅助设计与制造、工业机器人操作与运维、智能制造虚拟仿真、智能制造装备安装与调试、智能制造单元集成应用等实训。在通用设备制造企业、专用设备制造企业、电气机械和器材制造企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：数控设备维护与维修、工业机器人操作与运维、智能制造单元集成应用

接续专业举例

接续高职本科专业举例：装备智能化技术、智能制造工程技术、机械电子工程技术、数控技术、机械设计制造及自动化

接续普通本科专业举例：智能制造工程、机械设计制造及其自动化、机械电子工程、机械工程

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2. 计算机网络技术专业

计算机网络技术专业学习哪些知识：《计算机网络》、《网页设计与脚本语言》、《计算机组装与调试》、《路由与交换技术》、《动态网站开发与实践》、《企业网络构建》、《网络服务器配置》、《Linux操作系统应用》、《网络编程技术》、《网络安全》查看详情

3. 热工自动化技术专业

热工自动化技术专业就业方向有哪些：热电厂、发电厂：热工测量仪表和热工自动化设备及自动控制系统的运行、维护、检修、管理。查看详情

4. 民族表演艺术专业

民族表演艺术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向民族民间艺术传承人员等职业，民族乐器演奏、歌唱、舞蹈、群众文化活动服务、文化艺术培训等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和中华优秀传统文化、民族音乐、民族舞蹈、民族艺术基本理论、民族艺术表演等知识，具备文艺创作与表演、群众文体活动组织、文化艺术培训等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事民族乐器演奏、民族舞蹈表演、音乐表演、歌唱表演、文化活动组织与策划、民族民间艺术传承等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有表演民族传统音乐、声乐、器乐、舞蹈、表演的能力；

2.具有运用声乐、器乐、舞蹈表演技巧，塑造民族艺术等形象的能力；

3.具有艺术鉴赏和艺术实践的能力；

4.具有组织和策划合唱、合奏、舞蹈演出活动的能力；

5.具有传承、展示、保护、创新艺术的表演和实施指导的能力；

6.具有一定的信息技术和多媒体技术运用的能力；

7.具有较好的语言表达、沟通协调和团队合作的能力；

8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：乐理、视唱练耳、和声、音乐简史与鉴赏、民族音乐基础理论、地区民族艺术赏析、表演基础。

专业核心课程：民族乐器演(合)奏、少数民族舞蹈与创编、民族技艺传习、声乐演唱、钢琴演奏、舞台表演、合唱与指挥、音乐教学法。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行舞蹈表演、声乐演唱技能、器乐演奏技能、舞台表演、音乐教学法等实训。在演艺企业、文艺院团、文化馆(站)、艺术培训机构等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：教师资格、演出经纪人员资格

职业技能等级证书：器乐艺术指导

接续专业举例

接续高职本科专业举例：音乐表演、舞蹈表演与编导

接续普通本科专业举例：音乐表演、舞蹈表演

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5. 特种动物养殖技术专业

特种动物养殖技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向特种动物生态养殖、实验动物智能化养殖、经济昆虫养殖等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和特种动物解剖生理、动物遗传繁育、饲料营养及相关法律法规等知识，具备特种动物养殖环境智能调控、选种繁育、智能饲喂、养殖废弃物处理、智能养殖设备使用与维护等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事特种动物规范饲养、疾病防治、良种繁育，养殖设备操作与维保，养殖环境生物安全防控，特种动物产品采收与初加工、营销等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有特种动物养殖环境智能化控制和养殖环境生物安全防控的能力；

2. 具有特种动物选种选育、人工繁殖的能力；

3. 具有特种动物饲料配制加工、生态养殖管理、智能化养殖的能力；

4. 具有特种动物养殖场智能化设备操作与维护保养的能力；

5. 具有养殖场废弃物无害化处理和资源化利用的能力；

6. 具有特种动物产品采收、初加工及营销的能力；

7. 具有对特种动物养殖行业新知识、新技术和新工艺的学习应用能力；

8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：特种动物解剖生理、特种动物遗传繁育、特种动物营养与饲料、养殖场规划设计及环境调控、养殖环境生物安全防控、特种动物保护法律法规。

专业核心课程：珍禽生态养殖、特种肉用动物生态养殖、毛皮动物生态养殖、药用动物生态养殖、爬行动物生态养殖、实验动物智能化养殖、养蜂与蜂产品加工。