一、安徽有14所院校开设智能控制技术专业:
安徽工贸职业技术学院、安徽冶金科技职业学院、池州职业技术学院、安徽新闻出版职业技术学院、安徽职业技术学院、马鞍山职业技术学院、安徽国防科技职业学院、安徽水利水电职业技术学院、安徽汽车职业技术学院、民办合肥经济技术职业学院、合肥通用职业技术学院、黄山职业技术学院、淮南职业技术学院、铜陵职业技术学院。
二、智能控制技术专业安徽地区的大学排名榜(2025年最新)
| 序号 | 院校名称 | 专业名称 | 专业特色 | 1 | 安徽工贸职业技术学院 | 智能控制技术 | 2 | 安徽冶金科技职业学院 | 智能控制技术 | 3 | 池州职业技术学院 | 智能控制技术 | 4 | 安徽新闻出版职业技术学院 | 智能控制技术 | 5 | 安徽职业技术学院 | 智能控制技术 | 6 | 马鞍山职业技术学院 | 智能控制技术 | 7 | 安徽国防科技职业学院 | 智能控制技术 | 8 | 安徽水利水电职业技术学院 | 智能控制技术 | 9 | 安徽汽车职业技术学院 | 智能控制技术 | 10 | 民办合肥经济技术职业学院 | 智能控制技术 | 11 | 合肥通用职业技术学院 | 智能控制技术 | 12 | 黄山职业技术学院 | 智能控制技术 | 13 | 淮南职业技术学院 | 智能控制技术 | 14 | 铜陵职业技术学院 | 智能控制技术 |
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三、智能控制技术专业怎么样?好就业吗
智能控制技术专业怎么样?好就业吗:产线设计类企业:电子产品的设计与开发、电子产品的销售和维修售后服务、工业生产线的安装、调试与维护等。查看详情

四、2025年开设智能控制技术专业的热门院校推荐:
1. 襄阳职业技术学院
襄阳职业技术学院是经湖北省人民政府批准,**备案,于2000年8月组建的一所公办全日制普通高等职业院校。学院占地面积1883亩,校舍总面积69.5万平方米,固定资产总值11亿元,全日制高职生1.8万余人。学院是国家骨干高职院校、国家优质专科高等职业院校、黄炎培职业教育优秀奖学校、国家“双高计划”立项建设单位、**高职高专人才培养工作水平评估“优秀”等级院校、全国文明单位。 ——办学理念先进。学...
2. 上海杉达学院
上海杉达学院是在上海浦东开发开放的背景下,于1992年6月由上海交通大学、北京大学、清华大学部分教授发起创办的全日制民办大学。2002年3月,经国家**批准设置为全日制普通本科院校,是上海市第一所本科民办高校。2005年增列为学士学位授予单位。2015年通过**本科教学合格评估、2020年通过审核评估。2017年列入上海市新增博士硕士学位授予单位建设规划、2021年列入上海高校学位点培优培育计...
3. 上海电子信息职业技术学院
上海电子信息职业技术学院是上海市教育委员会主管的公办全日制普通高等学校。学校成立于1960年,是“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校、国家优质专科高等职业院校、上海市一流专科高等职业教育建设立项单位、上海市依法治校示范校,曾荣获“第四届黄炎培职业教育优秀学校奖”“全国社会扶贫先进集体”等荣誉称号。 学校地处上海市奉贤区,另有闵行校区、普陀校区、金山校区等三个分校区,总占地面积近800亩,...
4. 重庆科技职业学院
重庆科技职业学院地处重庆市大足区双桥经开区,坐落在雄奇秀丽的巴岳山麓龙水湖畔,毗邻闻名世界的大足石刻,是经重庆市人民政府批准设立、国家**备案的全日制普通高等学校(国家**代码:14491)。学院扎根巴渝、立足重庆、面向西部、服务全国,秉持“科技至真、科技向善、科技慧美”的理念,践行“富道穷理、弘科通技”校训;全面落实立德树人根本任务,服务科技强国战略;贯彻党的教育方针,为党育人,为国育才;打...
5. 广州东华职业学院
广州东华职业学院创办于2011年2月,是经广东省人民政府批准设立、国家**备案、广东省教育厅主管的一所全日制普通高等院校;是粤港澳大湾区职业教育产教联盟副理事长单位、全国区块链职教集团副理事长单位、职业教育服务社区教育联盟副理事长单位、广东省人力资源研究会、广东省校企合作与校校合作促进会副会长单位等。学校地处粤港澳大湾区核心区,毗邻广州科学城和知识城,坐落于广州市白云区帽峰山风景区东侧,环境优美...
五、2025年专业查询排行榜
1. 木业智能装备应用技术专业
木业智能装备应用技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向木业智能装备安装技术人员、操作技术人员以及维护技术人员等职业,木材加工、人造板制造、木制品制造、木质家具制造等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和木业智能制造、机械 加工、制图、电工电子等知识,具备木材加工, 人造板、木质制品以及木质家具等智能 装备的操作与维护等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事木业智能装备安装、调 试、操作、维护、保养以及售后技术服务等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有绿色生产、环境保护、安全生产的基本能力;
2. 具有识读机械图、电气工程图及计算机绘图的能力;
3. 具有可编程控制器的设置和操作能力;
4. 具有木材加工普通装备和智能装备的安装、操作和维护能力;
5. 具有人造板普通装备和智能装备的安装、操作和维护能力;
6. 具有木质制品普通装备和智能装备的安装、操作和维护能力;
7. 具有木质家具普通装备和智能装备的安装、操作和维护能力;
8. 具有相关数字技术和信息技术的应用能力;
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 智能制造概论、木质材料概论、机械基础、机械制图、电工电子技 术、计算机辅助设计。
专业核心课程: 电机与电气控制技术、可编程控制器技术、木材加工智能装备的操 作与维护、人造板智能装备的操作与维护、木质制品智能装备的操作与维护、木质家具 智能装备的操作与维护。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行电机与电气控制技术、可 编程控制器技术、人造板智能装备的操作与维护、木质家具智能装备的操作与维护等实 训。在与制材、人造板、木地板、木门窗、木质家具等相关的单位进行岗位实习。
职业类证书举例
暂无
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 木业产品智能制造
接续普通本科专业举例: 木材科学与工程、家具设计与工程
2. 法律事务专业
法律事务专业主要学什么课程:民法原理与实务、法律咨询、民间纠纷调解、民事诉讼法、民事诉讼代理、中小企业法务等。查看详情
3. 作物生产与经营管理专业
作物生产与经营管理专业学习哪些知识:《植物生长与环境》、《作物栽培技术》、《作物遗传育种技术》、《作物病虫害防治技术》、《作物种子生产技术》、《种子生产与检验技术》《田间实验与统计分析》、《农产品贮藏与加工》、《农业机械与设施》、《土壤营养测试》查看详情
4. 民族服装与饰品专业
民族服装与饰品专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限三年
职业面向
面向文化艺术、轻工纺织、旅游行业的民族服装与饰品结构制图、工艺制作、设计与产品研发、民族服饰文化传播等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和中华优秀传统文化、民族服装与饰品设计、民族服装与饰品结构制图、民族服装与饰品工艺制作、民族服装与饰品产品研发、民族服饰文化传播等知识,具备设计、制作、创作等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事民族服装与饰品的设计、结构制图、工艺制作、产品研发、民族服饰文化传播等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有民族服装与饰品设计的能力;
2.具有民族服装与饰品的基本制作的能力;
3.具有民族服装与饰品的结构制图的能力;
4.具有使用民族服装与饰品相关传统设备的能力;
5.具有制作民族服装与饰品相关材料的能力;
6.具有解读民族服装与饰品文化内涵与图案相关知识的能力;
7.具有一定的信息技术和多媒体技术运用的能力;
8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:计算机辅助设计、设计基础、民族传统服饰手工艺基础、民族文化艺术基础知识、服装色彩与图案、服饰效果图表现、立体裁剪。
专业核心课程:民族服装与饰品材料、民族服装与饰品结构制图、民族服装与饰品工艺制作、民族服装与饰品图案、民族服装与饰品设计、民族服装与饰品历史文化、民族服装与饰品创意设计。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行设计、制作等实训。在民族服装与饰品生产经营企业、民族文博机构、民族地区服饰工作坊等单位或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
暂无
接续专业举例
接续高职本科专业举例:服装与服饰设计
接续普通本科专业举例:服装与服饰设计、服装设计与工程
查看详情5. 交通运营管理专业
交通运营管理专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限三年
职业面向
面向城市公共交通运营管理、交通枢纽站场经营、高速公路运营服务、道路运输安全生产等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和城市公共交通运输、交通枢纽运营、高速公路运营、道路运输安全及相关法律法规等知识,具备城市公共交通运营管理、智能交通系统应用、交通枢纽站场经营管理、高速公路运营服务管理等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事城市公共交通行车作业计划编制、智能调度作业、网约车经营管理、交通枢纽运营管理、道路运输安全管理、高速公路收费监控管理、服务区运营管理等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有开展城市公共交通客流调查、行车作业计划编制、智能调度作业、网约车经营管理等城市公共交通运营管理能力;
2.具有对城市智能交通运行系统进行分析、评价和运用等智能交通管理系统运维服务能力;
3.具有开展交通枢纽站场选址布局、经营管理、服务质量评价,处置交通枢纽站场各类突发事件的运输组织与管理能力;
4.具有制订运输产品营销策略和运输服务方案,分析运输项目经营效益等道路运输市场调查、预测和分析能力;
5.具有编制道路运输安全生产管理制度和应急救援预案,开展安全生产风险分级管控、隐患排查治理和教育培训的道路运输安全管理能力;
6.具有对高速公路收费服务、监控、服务区运营进行维护和监督等高速公路收费监控管理、服务区运营管理能力;
7.具有为公共交通提供数字化、智能化、个性化的数字技术运用的能力;
8.具有分析问题和解决问题的能力;
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:管理学原理与方法、运输经济基础、会计基础、交通运输法律法规、运输统计实务、商务礼仪、综合交通运输概论。
专业核心课程:城市公共交通运营管理、交通枢纽运营管理、高速公路运营管理、运输市场营销、道路运输安全管理、智能交通系统及应用、道路运输组织。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行城市公交智能调度、交通枢纽站务作业、城市公共交通市场调查、企业经营模拟(ERP)、交通大数据分析、交通运输安全模拟仿真、道路运输事故原因分析及责任划分等实训。在城市公共汽电车企业、交通枢纽站场、高速公路营运管理公司、道路运输等企事业单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书:网约车运营管理
接续专业举例
接续高职本科专业举例:智能交通管理
接续普通本科专业举例:交通运输、交通工程