专科/高职地球物理勘探技术专业培养什么能力？学习哪些知识？

一、地球物理勘探技术专业学习哪些知识？培养什么能力？

基本修业年限 三年

职业面向

面向地球物理工程师、地质调查员、地质实验员等职业，地球物理勘查等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和地球物理方法、勘探 等知识，具备地球物理软件应用开发、地球物理数据采集处理等能力， 具有工匠精神和 信息素养，能够从事空中、地面、地下、海洋目标体调查、评价和研究的高素质技术技 能人才。

主要专业能力要求

1. 具有应用重力、磁法、电法、地震、放射性、地温等地球物理方法采集目标体 特征信息的能力；

2. 具有测试、分析岩(矿) 石物理性质，查证异常信息的能力；

3. 具有地球物理数据采集、处理、解释的能力；

4. 具有编写调查、评价和研究报告，编制综合图件的能力；

5. 具有使用、维护、维修地球物理数据采集设备、仪器的能力；

6. 具有研究、开发、应用地球物理软件，提供地球物理咨询服务的能力；

7. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 工程数学、计算机编程基础、地球科学概论、岩石学、构造地质、 测量学基础、信息处理基础。

专业核心课程： 重力勘探、磁法勘探、电法勘探、地震勘探、核地球物理勘探、地 球物理测井、地热勘探。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行采集设计、仪器操作、物性测 量、勘探施工等实训。在地勘单位、油气公司、自然资源管理部门等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 资源勘查工程技术、环境地质工程

接续普通本科专业举例： 勘查技术与工程、地质工程

二、2025年专科/高职开设地球物理勘探技术专业的热门院校推荐：

1. 克拉玛依职业技术学院

克拉玛依职业技术学院是一所历史悠久、底蕴深厚，以工科为主，以石油石化为特色的综合性全日制公办普通高校。学院伴随新中国石油工业发展应运而生，前身是创建于1956年的乌鲁木齐石油学校。建校68年来，始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，不忘服务国家能源战略的初心，以促进高质量就业为导向，不断深化产教融合、校企合作，秉承“厚德、崇能、唯实、求新”的校训和“敬业、爱生、重能...

2. 云南国土资源职业学院

一、发展概况云南国土资源职业学院是一所独立设置的国有公办高等职业学院，是云南省首批成立的2所全日制高职院校之一，也是首批重点建设的2所“省级示范性高等职业院校”之一。学校行政主管部门于2018年10月11日由原来的云南省地质矿产勘查开发局变更为云南省教育厅，成为学校发展史上新的里程碑。学校2022年入选云南省高水平高等职业学校和高水平专业群建设单位。学校一直秉承“国土扎根、资源固本、职业尚能、立德...

三、2025年专科/高职专业查询排行榜

1. 健康管理专业

健康管理专业怎么样？好就业吗：医疗服务机构：健康管理、健康咨询、健康指导、健康教育。查看详情

2. 皮具制作与工艺专业

皮具制作与工艺专业主要学什么课程：皮具效果图表现技法、皮革及纺织材料学、皮具机械、皮具款式设计、皮具样板结构设 计、皮具工艺、皮具制版、皮具工艺、皮具 CAD 等。查看详情

3. 心理咨询专业

心理咨询专业考研方向有哪些：心理学 应用心理学 教育学查看详情

4. 生物制药技术专业

生物制药技术专业怎么样？好就业吗：药类企事业单位：生物药物研究与开发、生物药物生产、生物药物经营和管理、药物检验、医药工程设计、药品外贸、医药代表、药品技术推广与营销。查看详情

5. 智能机电技术专业

智能机电技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向智能制造工程技术人员、自动控制工程技术人员、机械工程技术人员、机械设 备修理人员等职业，智能生产线和智能设备安装调试、运行操作、维护维修与智能产线 系统集成等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和机械技术、电工与电 子、液压与气动、机器视觉、语音识别、电机与伺服驱动、机器人、智能控制、人机界 面与网络通信及相关法律法规等知识，具备机械零部件装配与调试、智能设备状态监测 与远程维护、控制系统编程与调试、网络通信系统搭建、设备预测性维修等能力， 具有 工匠精神和信息素养， 能够从事智能产线和智能设备的运行操作、安装调试、系统集成、 维护维修及营销与售后服务等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有识读机械图和电气图、数字化设计和加工制造机械零部件的能力；

2. 具有智能产线和智能设备机械本体、电气系统、液压与气动系统、控制系统、 工业网络等的安装与调试能力；

3. 具有智能产线和智能设备的操作运行与日常维护能力；

4. 具有机器视觉与语音、机器人、智能控制系统等的编程能力；

5. 具有应用数字孪生技术搭建智能产线、智能设备系统，实现仿真调试的能力；

6. 具有智能产线和智能设备集成应用系统预测性维修、远程维护、故障诊断与排 除能力；

7. 具有智能产线和智能设备数据采集与管理平台基本应用能力；

8. 具有适应产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 机械制图与计算机绘图、电工与电子技术、机械基础、液压与气动 技术、传感器与智能检测技术、单片机原理及应用、电机与电气控制技术、人工智能与 Python 编程。

专业核心课程： 电气控制与可编程控制器、机器视觉与语音识别、智能机器人技术 应用、工业机器人编程与操作、工业互联网与智能产线控制、物流设备智能化技术应用、 数字孪生与虚拟调试、机电设备智能运维。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行电子产品设计与组装、电 工、钳工、机械零部件测绘、机器视觉系统集成、智能机器人组装与调试、智能产线控 制与运维等实训。在高端装备制造企业、智能产线集成企业、智能设备应用企业等单位 进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 机器视觉系统应用、工业机器人应用编程、智能产线控制与 运维

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 机械电子工程技术、智能控制技术、机器人技术、自动化 技术与应用、电气工程及自动化

接续普通本科专业举例： 机械电子工程、智能装备与系统、机器人工程、自动化、 机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化

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