上海有开设音乐治疗专业的大学吗？

一、上海音乐治疗专业的大学有0所:

答：2025年 上海没有院校招收音乐治疗专业的学生， 因此暂无上海音乐治疗专业的排名数据。

二、音乐治疗专业学习哪些知识

音乐治疗专业学习哪些知识：《音乐治疗理论基础》《音乐治疗临床应用概况》《接受式音乐疗法》《再创造式音乐治疗法》《音乐心理学》《个体音乐心理治疗》 查看详情

三、2025年开设音乐治疗专业的热门院校推荐：

1. 江西中医药大学

江西中医药大学创建于1959年，坐落在“物华天宝、人杰地灵”的江西省省会——南昌市。学校是**、国家中医药管理局与江西省人民政府共建公办普通本科高校。学校坚持“为国家改革发展服务，为中医药事业发展服务，为地方经济发展和社会全面进步服务”的办学宗旨，弘扬“惟学、惟人、求强、求精”的校训，以“培养适应社会进步和中医药事业发展需要，具有市场竞争力的实践型创新型创业型人才”为目标，努力办好人民满意的大学...

2. 四川音乐学院

四川音乐学院前身是创建于1939年的“四川省立戏剧音乐实验学校”，1959年更为现名，成为当时国内具有本科办学层次的六所专业音乐院校之一。学校有武侯、新都、临空经济区三个校区，总占地面积1500余亩，设有24个教学部门、10个研究机构。办学层次涵盖研究生教育、本科教育、成人教育和中等艺术教育，在校生规模14000余人，是全国十一所独立设置的专业音乐学院之一。学校以音乐与舞蹈学为主体，艺术学理论、戏...

3. 南京特殊教育师范学院

南京特殊教育师范学院是由**创办，全国唯一一所独立设置，以特殊教育师资培养为主、兼残疾人事业专门人才培养的普通本科高校。学校因服务中国残疾人事业和特殊教育需求而生，于1982年在**儿童基金会资助支持下创办，初名南京特殊教育师范学校。学校的建立，开辟了中国特殊师范教育的先河。1997年，学校划归江苏省人民政府管理。2009年，学校成为江苏省人民政府和中国残疾人联合会共建单位。2015年，学校更...

4. 武汉音乐学院

武汉音乐学院是我国中部地区唯一独立设置的高等音乐学府。1953年11月19日，由中南文艺学院、华南人民文学艺术学院和广西省立艺术专科学校之音乐部分组建而成的中南音乐专科学校，是武汉音乐学院的建校起点，学校定址于“两湖书院”旧址。中南文艺学院的前身包括武昌艺术专科学校（1930）、中原大学文艺学院（1949）、湖南省音乐专科学校（1947）；华南人民文学艺术学院的前身有广东省立艺术专科学校（1940...

四、2025年专业查询排行榜

1. 种子科学与工程专业

种子科学与工程专业就业方向有哪些：种子类企业：种子生产、种子加工、种子贮藏、种子质量检测、种子营销、品种选育。查看详情

2. 应急管理专业

应急管理专业培养什么能力？学习哪些知识

专业定义：培养德、智、体、美、劳全面发展，富有安全意识和国际视野，具有高度社会责任感，系统掌握应急管理理论知识，能够在各级政府应急管理部门、企事业单位和社会组织从事应急管理实际工作，并擅长风险沟通和应急预警、风险识别与评估、事故灾害防治、应急决策、应急处置和救援、恢复与重建、社会舆情分析等工作的应用型高级专门人才。

主要课程：公共管理学、应急管理概论、应急预案编制与演练、灾害学与灾害风险管理、应急管理社会心理与行为基础、应急决策理论与方法、系统工程、系统动力学、应急管理法制、风险辨识与评估、应急工程管理与方法、应急沟通与舆情管理、应急管理信息技术与系统等。

毕业生就业行业（领域）：各级政府应急管理部门、企事业单位和社会组织等。

4. 水声工程专业

水声工程是什么？干什么：水声工程主要研究水声技术、信号处理、水声装备研制等方面的知识和技能，涉及声纳总体技术、信号处理，传感器及声系统，计量与测试技术四个方向，在国防和经济建设中有着重要作用。例如：超声波在海中探测目标，螺旋桨噪声等水下噪声的减弱，鱼雷、回声探测仪等水声装备的设计制造。 关键词：海洋 声波 鱼雷 声呐查看详情

5. 哈医学专业

哈医学专业培养什么能力？学习哪些知识

培养目标：本专业培养德、智、体等全面发展，符合哈医学教育标准对知识、能力、素质要求， 能在医疗管理及哈医专科医疗机构从事哈医科研、哈医专科及社区医疗卫生服务的符合未来发 展潜质的哈医学应用型专业人才。

培养要求：本专业学生主要学习哈医学的基本理论和基本知识，接受哈医学临床技能的基本 训练，掌握运用哈医学对常见医疗问题进行诊疗的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．坚持四项基本原则、遵纪守法、爱岗敬业，具有良好的思想品质、职业道德和为基层医疗 卫生事业的献身精神；

2．掌握哈萨克医学的基本理论、基本知识和基本技能，掌握临床常见病、多发病、地方病和 急重病症的诊治原则；

3．掌握一定的群体保健知识和技能，能根据当地社会经济发展、生活习惯、文化背景，为个 体和群体提供健康教育、预防保健和相关疾病的咨询工作；

4．熟悉现代医学的基本理论体系；

5．熟悉国家卫生的工作方针、政策和法规；

6．了解中医学科发展动态和行业需求；

7．具有自我完善、独立思考和从事本专业工作的技能，以及相应的综合素质、文化修养和初 步的临床思维能力；

8．具有解决常见医疗问题和做出医疗决策的相应能力；

9．具有与各级各类医务人员及服务对象进行有效沟通和团队协作的能力；

10.具有利用计算机和网络技术进行信息分析和管理的能力；

11.具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力；

12.具有根据社会和工作的需要，持续更新知识和进行终身学习的能力；

13.达到国家规定的体育锻炼、军事训练合格标准，身心健康。

主干学科：哈医学、现代医学。

核心课程：正常人体形态学、人体机能学、药理学、诊断学基础、内科学、儿科学、外科学、妇科 学、哈医妇科学、针灸学、哈医基础理论、哈医诊断学、哈药学、哈医方剂学、《齐帕格尔巴彦》选 读、哈医内科学、哈医儿科学、哈医外科学、哈医骨伤科学、哈医特色疗法学。

主要实践性教学环节：实验教学、见习教学、案例分析、现场教学、实地考察、专题讨论、心理 测量、社区见习、情景教学、社会实践。

修业年限：五年。

授予学位：医学学士。

【本专业为国家控制布点的专业】

五、音乐治疗专业2025年各省大学排名