一、台湾城市热能应用技术专业的大学有0所:
答:2025年 台湾没有院校招收城市热能应用技术专业的学生, 因此暂无台湾城市热能应用技术专业的排名数据。
二、城市热能应用技术专业培养什么能力?学习哪些知识
城市热能应用技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向集控值班员、热力网调度员、热力营销管理员等职业,热力工程建设管理、锅炉运行、汽轮机(燃气轮机)运行、热力网调度、巡线、机务维护、电仪维护、热控、电气、客户专责、收费管理、客服、稽核等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和热工基础、流体力学、锅炉设备及运行、汽轮机(燃气轮机)设备及运行、热力系统等知识,具备工程识绘图、锅炉等热源设备运行维护、热力网调度、热力市场营销以及解决较复杂技术问题等能力,具有工匠精神和信息素质,能够从事热力网工程建设管理、电厂集控运行、热力网系统(设备)安装维护、热力市场拓展、热价计费谈判、供热合同拟定、客户接待服务、电力产业数字化改造以及科研成果转化等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有识读绘制工程图,进行热力网工程过程管理的能力;
2. 具有进行锅炉设备、热机设备的运行和维护工作的能力;
3. 具有进行及组织实施热力网系统(设备)安装、调试、运行、管理和维护工作的能力;
4. 具有热力市场拓展、热价计费谈判、供热合同拟定、客户接待服务等热力营销的能力;
5. 具有运用人工智能和互联网技术进行设备控制、供热网调度、数据信息采集的能力;
6. 具有进行电力产业数字化改造、构建城市热能应用之智慧供热系统的能力;
7. 具有安全生产意识,具有学习、应用及推广绿色供热新技术的能力;
8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:热工基础、流体力学及流体机械运行与维护、工程制图及 CAD、电工基础、建筑给排水、电力(热力)工程职业安全、电力(热力)环境保护。
专业核心课程:锅炉设备及运行、热电联产与热力系统、供热工程、热工检测与自动调节、热力市场营销、智慧供热典型解决方案分析、地热应用技术、分布式供热技术。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行锅炉设备检修、汽轮机本体检修、管阀安装检修、水泵检修等实训。在具备能源综合利用条件的大型热电联产企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书:注册公用设备工程师
接续专业举例
接续高职本科专业举例:热能动力工程、建筑环境与能源工程
接续普通本科专业举例:能源与动力工程、能源与环境系统工程
三、2025年开设城市热能应用技术专业的热门院校推荐:
1. 黑龙江职业学院
黑龙江职业学院始建于1948年,是**批准成立的公办全日制普通高等学校,培养输送具有家国情怀、工匠品格、进取意识、卓越追求的高素质技术技能人才,是省内办学规模最大、专业门类齐全、地理位置优越、师资力量雄厚的综合性高职院校。学校坐落于黑龙江省哈尔滨市,现有两个校区,第一校区位于南岗区学府路,第二校区位于双城区迎宾路。学校占地面积91.9万平方米,建筑面积36.42万平方米。建有国家级职业教育实训基...
2. 新疆生产建设兵团兴新职业技术学院
学院创办于1980年,2013年经自治区批准,由兵团高级技工学校、兵团工贸学校、兵团职业技师培训学院合并组建而成立,是一所以工科为主的综合性高等职业院校。办学40年来,累计培养各类专业技能人才6万余人,毕业生留疆就业54000余人、留疆就业率达91.6%。 学院现有在册学生11000余人,现有教职工459人,其中副教授以上职称72人,讲师83人。学院有5个国家级“大师工作室”,3个兵团级“大...
3. 潍坊理工学院
潍坊理工学院是经国家**和山东省人民政府批准设立的全日制普通本科高校,创办于2005年。学校秉持“文化优先、体育优先、全面发展”的办学理念,坚持“校企一体化,产学研用一体化”的办学模式,以“全心全意为师生服务”为宗旨,强化基础知识,注重人文涵养教育,突出能力培养,努力培养适应社会发展需要的应用型、复合型专业人才。学校设有青州主校区和潍坊中心校区,总占地1600余亩,规划建筑面积70余万平方米。其...
4. 天津城市建设管理职业技术学院
天津城市建设管理职业技术学院是经天津市人民政府批准、国家**备案、面向全国招生的公办全日制普通高等职业技术学校。学院党委坚持以**新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习宣传贯彻党的二十大精神,贯彻落实**总书记关于教育工作的重要论述和全国职业教育大会精神,坚持和加强党对学院各项工作的全面领导,落实立德树人根本任务。学院党委坚定政治站位,抢抓难得机遇,坚决贯彻落实**总书记关于“加快在塔...
5. 华北理工大学
华北理工大学是一所以工、医为主,文、理、经、管、法、艺、教等多科性协调发展,具有博士硕士研究生教育、本科教育及留学生教育等教育层次和类别的省属重点骨干大学、省重点支持的国家“双一流”大学建设高校、河北省文明校园。学校1895年办学,1958年建校,2010年医工联合。工医两脉,同根同源,根在煤炭,源自开滦。开平煤矿(后为开滦煤矿)西法采煤拉开唐山近代工业化帷幕,成为1895年创办北洋西学学堂矿务学...
四、2025年专业查询排行榜
1. 卫生检验与检疫技术专业
卫生检验与检疫技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限三年
职业面向
面向化学检验员、农产品食品检验员、卫生检疫人员、环境监测员等职业。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和卫生理化检验、卫生微生物检验及相关法律法规等知识,具备一定的卫生检验与检疫基本操作、检验数据分析和结果判定等能力,具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养,能够从事卫生微生物检验、环境检验、食品检验和职业卫生检测与评价等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有常见卫生理化检验、卫生微生物检验、免疫学检验的基本操作能力;
2.具有进行常见卫生理化检验、卫生微生物检验、免疫学检验等项目的标本采集、前处理和检测能力;
3.具有规范操作常用分析检测仪器、进行仪器设备日常维护的能力;
4.具有较强的实验室安全防护、及时处理实验室突发安全事件的能力;
5.具有一定突发公共卫生事件的快速检测能力和检验服务咨询能力;
6.具有一定的绿色环保、安全防护和实验室质量控制及实验室管理的能力;
7.具有一定的计算机应用及软件数据处理能力;
8.具有一定的专业相关的法律法规知识,具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:基础化学、人体结构与机能、病原微生物与免疫学、实验室管理、预防医学、卫生检验检疫。
专业核心课程:仪器分析、免疫学检验、卫生微生物检验、食品理化检验、水质理化检验、空气理化检验、职业卫生检测与评价。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行卫生微生物检验、食品理化检验、水质理化检验、空气理化检验、职业卫生检测与评价等实训。在从事食品检验、环境检验业务等第三方检测机构、疾病预防控制中心、海关等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书:卫生专业技术资格
职业技能等级证书:食品检验管理、食品合规管理
接续专业举例
接续高职本科专业举例:医学检验技术、食品质量与安全
接续普通本科专业举例:卫生检验与检疫、医学检验技术、食品质量与安全
2. 水电站运行与智能管理专业
水电站运行与智能管理专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向发电工程技术人员、电力供应服务人员等职业,水电站设备运行维护、经济运行及智能管理等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和水力机械设备、水轮发电机组的运行维护、电子电工、电气控制等知识,具备水电站设备安全运行和智能管理等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事水电站设备运行维护、水电站经济运行及智能管理等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有水力机械及电气图识绘图的能力;
2.具有电气仪表和工器具使用的能力;
3.具有水力机械设备运行维护的能力;
4.具有水轮发电机组及控制系统运行维护的能力;
5.具有水电站生产组织和智能管理的能力;
6.具有水电站安全运行及安全管理的能力;
7.具有水电站机械设备常见故障检测诊断和及时排除的能力;
8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:机械制图、机械基础、电工技术、电子技术、电机技术、电气控制与PLC技术、物联网技术、水电站概论。
专业核心课程:水轮机及辅助设备、水电站电气设备、水电站继电保护、水电站自动装置、智能运行控制技术、水电站计算机监控技术、水电站智慧管理。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行水轮机选型、电气设备选型、继电保护调试、水电站综合仿真操作和水电站运行操控等实训。在水电站和泵站等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书: 变配电运维
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 水利水电设备及自动化
接续普通本科专业举例: 电气工程与智能控制、电气工程及其自动化
3. 信用管理专业
信用管理专业怎么样?好就业吗:金融类企业:信用管理经理、客户信用档案管理、客户资信分析评价、应收账款催收内勤、信息采集、资信调查报告质检、资信评级分析、征信产品销售、保付代理、信用保险业务。查看详情
4. 水利机电设备智能管理专业
水利机电设备智能管理专业就业方向有哪些:水利发电类企业:水电设备运行管理、日常保养、故障维修。查看详情
5. 智能机电技术专业
智能机电技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向智能制造工程技术人员、自动控制工程技术人员、机械工程技术人员、机械设 备修理人员等职业,智能生产线和智能设备安装调试、运行操作、维护维修与智能产线 系统集成等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和机械技术、电工与电 子、液压与气动、机器视觉、语音识别、电机与伺服驱动、机器人、智能控制、人机界 面与网络通信及相关法律法规等知识,具备机械零部件装配与调试、智能设备状态监测 与远程维护、控制系统编程与调试、网络通信系统搭建、设备预测性维修等能力, 具有 工匠精神和信息素养, 能够从事智能产线和智能设备的运行操作、安装调试、系统集成、 维护维修及营销与售后服务等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有识读机械图和电气图、数字化设计和加工制造机械零部件的能力;
2. 具有智能产线和智能设备机械本体、电气系统、液压与气动系统、控制系统、 工业网络等的安装与调试能力;
3. 具有智能产线和智能设备的操作运行与日常维护能力;
4. 具有机器视觉与语音、机器人、智能控制系统等的编程能力;
5. 具有应用数字孪生技术搭建智能产线、智能设备系统,实现仿真调试的能力;
6. 具有智能产线和智能设备集成应用系统预测性维修、远程维护、故障诊断与排 除能力;
7. 具有智能产线和智能设备数据采集与管理平台基本应用能力;
8. 具有适应产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力;
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 机械制图与计算机绘图、电工与电子技术、机械基础、液压与气动 技术、传感器与智能检测技术、单片机原理及应用、电机与电气控制技术、人工智能与 Python 编程。
专业核心课程: 电气控制与可编程控制器、机器视觉与语音识别、智能机器人技术 应用、工业机器人编程与操作、工业互联网与智能产线控制、物流设备智能化技术应用、 数字孪生与虚拟调试、机电设备智能运维。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行电子产品设计与组装、电 工、钳工、机械零部件测绘、机器视觉系统集成、智能机器人组装与调试、智能产线控 制与运维等实训。在高端装备制造企业、智能产线集成企业、智能设备应用企业等单位 进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书: 机器视觉系统应用、工业机器人应用编程、智能产线控制与 运维
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 机械电子工程技术、智能控制技术、机器人技术、自动化 技术与应用、电气工程及自动化
接续普通本科专业举例: 机械电子工程、智能装备与系统、机器人工程、自动化、 机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化