广东有开设党务工作专业的大学吗？

一、广东党务工作专业的大学有0所:

答：2025年 广东没有院校招收党务工作专业的学生， 因此暂无广东党务工作专业的排名数据。

二、党务工作专业学习哪些知识

党务工作专业学习哪些知识：《党务工作理论与实践》、《行政公文写作》、《电子政务》、《党的宣传思想理论与实务》、《行政管理》、《会议运营与实务》、《市政学》、《社会心理学》、《公共关系学》、《组织行为学》、《**新时代中国特色社会主义思想》、《党员教育管理》、《**党史》、《**主义基本原理》、《管理学基础》等。 查看详情

三、2025年开设党务工作专业的热门院校推荐：

1. 长春师范高等专科学校

长春师范高等专科学校始建于1962年,前身是长春市第36中学，1985年起开办幼师专业，1989年更名为长春幼儿师范学校。2002年开始与长春师范学院合作，开办“3+2”五年制专科学前教育。2015年10月，经吉林省政府批准，原长春幼儿师范学校与原长春特殊教育师范学校合并，组建长春师范高等专科学校,隶属长春市教育局管理，学校性质为普通高等专科学校。目前是吉林省唯一一所师范高等专科学校。学校位于吉林...

2. 安徽新闻出版职业技术学院

安徽新闻出版职业技术学院位于全国四大科教城市之一、中国唯一的科技创新型试点城市合肥，是全国“印刷高技能人才培训基地”“数字出版高端人才培养基地”及“全媒体采编人才培养基地”；“长三角新闻出版职教创新联盟”副理事长单位；安徽省“三全育人”综合改革试点单位、安徽省地方技能型高水平大学立项建设单位。学院始建于1999年7月，先后历经合肥中德印刷技术培训中心、安徽新闻出版学校，至2004年升格为安徽新闻出...

3. 武昌职业学院

武昌职业学院创建于2002年，是经湖北省人民政府批准、**备案的全日制高等职业院校和定向军士培养院校。学校地处武汉光谷腹地，景色秀丽的汤逊湖畔, 占地2548.2亩。学校设有军士教学部、商学院、计算机学院、电子信息学院、航空航天智造学院、建筑与艺术设计学院、教育学院、无人机技术应用学院、**主义学院、通识课部、继续教育学院等11个教学单位和6个军士生大队。教职工600余人，在校学生1.6万余人...

4. 湘中幼儿师范高等专科学校

湘中幼儿师范高等专科学校于2017年4月经湖南省人民政府批准设立。学校是省市共管的全日制公办普通高等专科学校，是湖南省文明校园。 文化底蕴深厚。学校由原邵阳师范学校、武冈师范学校、邵阳教育学院、邵阳艺术学校四校合并升格而成。办学历史可以追溯到1898年“藤氏女塾”，师范教育可追溯到1903年。1991年，学校被**评为“全国优秀师范学校”。学校是全国职业院校传统技艺传承示范基地，国家级非物质文化...

5. 湖北开放职业学院

湖北开放职业学院（以下简称“湖北开院”）是在湖北函授大学基础上更名改制成的一所民办普通高校，其前身湖北函授大学是在我国上个世纪八十年代经济体制改革、科技体制改革和教育体制改革的热潮中诞生的一所新型民办大学，于1984年11月9日，经湖北省委、省人民政府同意，湖北省教育厅<鄂教工农（1984）016号>文批准成立。1986年3月报请国家教委<（86）教计45号>文批准备案，是...

四、2025年专业查询排行榜

1. 药品经营与管理专业

药品经营与管理专业就业方向有哪些：药品类企事业单位：药品经营、药品管理、药品质检、药品储藏、药品运输、医药企业市场营销和管理。查看详情

2. 智能物流技术专业

智能物流技术专业主要学什么课程：条码技术与应用、RFID 技术与应用、物流管理信息系统、货物智能跟踪与定位（GIS 与 GPS 技术）、网络维护与管理、物联网技术应用、程序设计语言、数据库技术等查看详情

3. 传播与策划专业

传播与策划专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向全媒体运营师、公关员、剪辑师、广告设计师等职业，全媒体内容策划、全媒体内容制作及全媒体运营与维护等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和信息传播、全媒体内容策划与运作等知识，具备受众市场数据收集与整理、全媒体内容创意策划与编辑加工、媒体渠道运营与维护等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事视听内容的创意策划、编辑加工、传播运营等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.掌握数据采集与分析的基本技能，能够运用信息技术和相关工具，对受众和内容分发渠道进行数据监控、分析及评价；

2.掌握媒体布局的基本技能，能够搭建全媒体传播矩阵，面向目标受众开展视听内容的精准分发、传播和营销；

3.具有图形图像处理、摄影摄像、视听内容剪辑、分镜头脚本/剧本撰写等技能，能够对全媒体内容进行创意设计和编辑加工；

4.能够策划和实施广告、短视频、品牌、活动、公关等项目，熟练撰写各类策划书、调研报告、广告文案、推广软文等相关文本；

5.具有较强的沟通协作和危机处理能力，能胜任媒体/客户关系的建立和维护，并具有一定的渠道管理和开拓能力；

6.能够熟练运用线上、线下信息传播渠道，开展整合营销传播，组织实施营销推广，展开和推动商务谈判；

7.具有互联网思维和较强的现代化信息技术应用能力，能够在数字化信息平台上开展视听内容策划、制作与运营相关业务；

8.熟悉传媒行业相关法律法规；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：新媒体数据分析与应用、市场营销、商务应用文写作、图形图像处理技术、摄影摄像基础、新媒体文案写作与传播、商务谈判。

专业核心课程：全媒体广告策划、融媒体视听节目策划、活动策划、品牌策划、影视后期处理技术、短视频创作、新媒体平台运营与推广。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行新媒体文案写作与发布、平面广告制作、活动策划、短视频策划、全媒体全案策划与营销等实训。在新媒体公司、文化传播公司、广播电视台、融媒体中心等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：媒体融合运营、融媒体内容制作

接续专业举例

接续高职本科专业举例：全媒体新闻采编与制作、网络与新媒体

接续普通本科专业举例：新闻学、传播学、网络与新媒体

4. 内燃机制造与应用技术专业

内燃机制造与应用技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向机械工程技术人员、锅炉及原动设备制造人员、机械设备修理人员等职业， 内燃机及其零部件的工艺设计、装配与调试、检测与维修、质量管理、生产管理等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和内燃机制造、维修、应用等知识，具备内燃机产品工艺编制、装配与调试、检测与维修等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事内燃机及其零部件工艺设计、加工、装配、性能测试、检测与维修、生产管理、质量管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有机械设计基础、电工电子基础、计算机及网络技术等知识的综合运用能力；

2.具有机械制图、计算机绘图、工程识图与绘图的能力；

3.具有按照内燃机总成及系统拆装工艺要求对内燃机及零部件进行拆解、装配以及内燃机运行调试的能力；

4.掌握内燃机的维修技能，能够利用诊断及检测设备对内燃机常见故障进行诊断与检测，具有撰写诊断报告、提出及实施维修方案的能力；

5.具有按照国家标准进行内燃机及零部件的性能测试， 内燃机性能参数、特性分析及动力装置匹配的能力；

6.具有工艺工装设计、编制内燃机典型零件加工工艺规程、分析工艺规程及优化工艺参数的能力；

7.具有适应内燃机制造产业数字化发展的数字技术和信息技术的应用能力；

8.具有绿色生产、安全环保、质量管理的意识；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：机械制图与计算机绘图、电工技术、电子技术、机械基础、公差与配合、材料成型工艺、智能制造技术。

专业核心课程：内燃机构造、内燃机原理、内燃机制造工艺、内燃机电控技术、内燃机故障诊断与维修、内燃机测试技术。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行内燃机专业认识、内燃机拆装调试、内燃机故障诊断、内燃机维修保养等实训。在内燃机及零部件制造企业、内燃机维修企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 汽车运用与维修、燃油汽车总装与调试

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 机械设计制造及自动化、船舶动力工程技术、汽车工程技术

接续普通本科专业举例： 机械设计制造及其自动化、车辆工程、能源与动力工程

5. 呼吸治疗技术专业

呼吸治疗技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向呼吸治疗师等职业，机械通气、气道管理、氧疗、气道廓清、居家呼吸康复等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和基础医学、临床医学及呼吸治疗等知识，具备呼吸治疗技术监测评估、方案实施、数字化应用和可持续发展等能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养，能够从事机械通气、气道管理、氧疗、气道廓清、居家呼吸康复等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有进行心肺和相关脏器生理与功能的监测及评估的能力；

2.具有维护呼吸机等相关设备的能力，能保障呼吸机等设备的规范化使用，监测与评估呼吸治疗过程；

3.具有进行人工气道管理与自然气道维护方案实施的能力；

4.具有进行雾化吸入、气道湿化、气道廓清等呼吸治疗技术方案实施的能力；

5.具有完成患者院内外转运或急救中呼吸治疗安全保障工作的能力；

6.具有进行呼吸康复的管理、指导与咨询的能力，能进行社区、家庭呼吸康复，进行戒烟指导和呼吸健康宣教工作；

7.具有参与呼吸治疗相关技术与设备的应用培训和推广的能力；

8.具有良好的数字化技能和团队合作能力，能运用法律法规、医学伦理依法从事职业活动；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：人体结构与机能、病原微生物与免疫学、生物化学、病理与病理生理学、药理学、心肺解剖生理、呼吸治疗药理、临床疾病概要。

专业核心课程：诊断学基础、呼吸系统疾病、呼吸治疗学、呼吸治疗设备、机械通气、呼吸康复、居家呼吸治疗、儿童呼吸治疗。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行机械通气、气道管理、氧疗、气道廓清、呼吸康复等实训。在医疗卫生服务机构的呼吸治疗科(组)、ICU、呼吸科、急诊科、辅助医疗(如肺功能检测、睡眠监测与治疗、支气管镜检查、高压氧治疗等)中心，康复医疗中心，社区医疗中心等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：卫生专业技术资格

职业技能等级证书：中医体质评估与应用

接续专业举例

接续高职本科专业举例：呼吸治疗技术、康复治疗

接续普通本科专业举例：康复治疗学

五、党务工作专业2025年各省大学排名