根据软科2025年专业排行榜排序,江苏智能机器人技术专业第1名:南京铁道职业技术学院,实力最强。 下文将为2025年想要报考智能机器人技术的高考生展示,智能机器人技术专业最好的大学排名以及智能机器人技术专业详解!
一、江苏智能机器人技术专业排名前10的大学有:
第1名:南京铁道职业技术学院、第2名:常州工业职业技术学院。
二、智能机器人技术专业江苏地区的大学排名榜(2025年最新一览表)
| 排名 | 院校名称 | 专业名称 | 专业排名等级 | 1 | 南京铁道职业技术学院 | 智能机器人技术 | 2 | 常州工业职业技术学院 | 智能机器人技术 |
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三、智能机器人技术专业就业方向有哪些
智能机器人技术专业就业方向有哪些:主要面向智能机器人行业的设计、研发、制造和应用企业,从事智能机器人产品或设备的安装调试、维护维修、操作应用、现场技术管理、质量检验、服务与营销,以及智能机器人系统设计与技术改造等工作。 查看详情

四、2025年开设智能机器人技术专业的热门院校推荐:
1. 佳木斯职业学院
佳木斯职业学院是经黑龙江省政府批准、**备案的一所全日制公办普通高等职业院校,学院坐落在佳木斯市长安路西段,占地面积103万平方米,建筑面积31万平方米。学院现有全日制在校生8000余人,成人教育学生3500余人。 学院设有学前教育学院、交通学院、机电工程系、信息工程系、建筑工程系、焊接技术系、艺术系、管理系、农业系、继续教育学院、职业培训学院、环通驾驶员培训学校和集贤分校等13个院、系...
2. 唐山海运职业学院
唐山海运职业学院(国标代码:14696)是经河北省人民政府批准,**备案的省属全日制普通高等职业院校。学校坐落于渤海西中部海岸,唐山市曹妃甸区北京曹妃甸国际职教城,是中国唯一由**教科文组织设立“世界职业技术教育培训基地”的国际化特色院校。学校校园占地605亩,建筑面积28万平方米。学校投资20余亿元,新建校园,环境优美,设施一流。学校设置海洋工程学院、交通运输学院、机电工程学院、商务旅游学院...
3. 石家庄科技信息职业学院
石家庄科技信息职业学院始建于1987年10月,2003年5月经河北省人民政府批准、国家**备案具有独立颁发高等教育学历证书资格的省属全日制大学专科普通高校。2021年学院启动中专部招生,同时开展全日制中职教育,丰富办学层次。办学以来,始终遵从“育人为本、服务学生、服务社会”的办学理念和“厚德、博学、自强、求实”的校训,现已全面转入“内强素质、外树形象”的内涵发展期;学院软硬件资源建设逐年完善提高...
4. 梧州职业学院
梧州职业学院成立于2008年1月,是一所公办全日制综合性普通高等职业院校。2010年梧州市政府整合10所市区公办中职学校组建梧州市职业教育中心。梧州职业学院和梧州市职业教育中心实行“两块牌子,一套人马”的管理模式,秉承“产教融合、校企合作、精准培训、服务地方”的办学理念,践行“尚德崇信,精技砺能”的校训。学校(中心)占地面积408亩,建筑面积28.8万平方米,中高职教职员工共839人,目前全日制在...
5. 曹妃甸职业技术学院
这里是**总书记擘画唐山“三个努力建成”的主战场,这里是京冀两地共同携手落实京津冀协同发展重大国家战略的最前沿,这里是前所未有的40万吨级泊位世界级钻石良港。在河北唐山南部沿海,渤海湾中心地带的曹妃甸新城,一所以服务国家战略,服务地方社会经济发展大局,致力于打造“区域领先、国内有影响、国际知名”的高水平综合性高职院校正在崛起,这就是曹妃甸职业技术学院。曹妃甸职业技术学院是经河北省人民政府批准,国...
五、2025年专业查询排行榜
1. 舞台艺术设计与制作专业
舞台艺术设计与制作是什么?干什么:舞台艺术设计与制作主要研究影视、舞台美术设计的基本理论与技巧,主要掌握舞台美术设计如舞台美术、灯光、音响、人物造型、数字媒体和电脑三维设计等知识,具备较全面的舞台艺术设计与制作能力、现代动态设计能力和较强的舞台美术设计能力。例如:在影视剧组进行舞台上灯光、音响、幕布的设计。 关键词:舞台 设计 灯光 影视查看详情
2. 水净化与安全技术专业
水净化与安全技术专业主要学什么课程:饮用水净化技术、污水处理技术、水深度处理与回用技术、水质检测与评估、水质安全管理。查看详情
3. 钢铁智能冶金技术专业
钢铁智能冶金技术专业主要学什么课程:冶炼基础知识、高炉炼铁操作与控制、转炉炼钢操作与控制、电炉炼钢操作与控制、炉外精炼操作与控制、连续铸钢操作与控制、冶金过程的检测与控制等。查看详情
4. 连锁经营与管理专业
连锁经营与管理专业主要学什么课程:连锁门店开发与设计、连锁企业商品采购管理、连锁企业门店运营管理、连锁企业仓储 与配送、特许经营管理、连锁企业信息管理等查看详情
5. 戏曲音乐专业
戏曲音乐专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限三年
职业面向
面向戏曲音乐演(伴)奏、群众文化活动服务与指导、文化艺术培训等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和戏曲发展历史、剧种音乐规律、剧种音乐套腔和创腔等知识,具备戏曲音乐演(伴)奏、剧目音乐编创、文化活动策划与组织等能力,具有精益求精、守正创新的精神和信息素养,能够从事戏曲音乐演(伴)奏、戏曲传承、群众文化活动服务、文化艺术教学与培训等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有一定的中华优秀传统文化素养和审美能力;
2.具有良好的运用戏曲剧种音乐规律、演(伴)奏方法和技巧进行戏曲音乐演奏、伴奏的能力;
3.具有一定的艺术理解、想象和二度创作能力,以及良好的舞台表演和艺术表现能力;
4.具有信息技术应用能力和一定的运用音乐软件进行戏曲音乐编创的能力;
5.具有良好的沟通协调能力,以及群众文化活动组织、策划和排练能力;
6.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:乐理与视唱练耳、键盘基础、中国民族民间音乐、和声基础、中国戏曲史、戏曲音乐史、戏曲音乐赏析、艺术概论。
专业核心课程:器乐(主修乐器)演奏、器乐辅修、戏曲锣鼓经、合奏、剧目音乐演(伴)奏、剧种唱腔分析与写作、文化活动策划与组织。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行观摩、合排、响排、彩排、展演等实训。在专业文艺院团、各级各类公共文化服务单位、社会艺术培训等机构进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书:器乐艺术指导
接续专业举例
接续高职本科专业举例:戏曲表演、音乐表演
接续普通本科专业举例:音乐表演、音乐学、作曲与作曲技术理论、表演
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