智能机器人技术专业 广东大学排名

根据软科2025年专业排行榜排序，广东智能机器人技术专业第1名：广东梅州职业技术学院，实力最强。 下文将为2025年想要报考智能机器人技术的高考生展示，智能机器人技术专业最好的大学排名以及智能机器人技术专业详解！

一、广东智能机器人技术专业排名前10的大学有:

第1名：广东梅州职业技术学院、第2名：佛山职业技术学院、第3名：广东科学技术职业学院、第4名：广东碧桂园职业学院。

二、智能机器人技术专业广东地区的大学排名榜（2025年最新一览表）

三、智能机器人技术专业主要学什么课程

智能机器人技术专业主要学什么课程：电工电子技术应用、机械制图、微控制器技术及应用、PLC技术及应用、电机及控制技术、电子产品制图与制版、医用传感器与检测技术、单片机应用系统设计技术查看详情

四、2025年开设智能机器人技术专业的热门院校推荐：

1. 南充科技职业学院

南充科技职业学院创建于2019年，是经四川省人民政府批准成立，国家**备案，四川省教育厅主管的一所全日制普通高等职业院校。学校坐落于民主革命家、教育家张澜先生故乡，“忠义之邦”西充。学校牢记**总书记“加快发展职业教育，让每个人都有人生出彩的机会”的重要指示，践行张澜先生“陶铸人才，以为国用”的教育理想,秉持“厚德、精技、砺能、笃行”校训，立德树人，为党育人、为国育才，按照“1+N+M”的办学...

2. 山西机电职业技术学院

山西机电职业技术学院创建于1958年，是山西省人民政府主办、山西省教育厅直属的全日制普通高等职业院校。学院是中国特色高水平高职学校和专业建设计划（“双高计划”）建设单位、全国现代学徒制试点高职院校、全国首批“1+X”证书制度试点院校、全国人工智能助推教师队伍建设试点院校、**“工业机器人应用人才培养中心”建设单位、全国机械行业骨干职业院校、全国机械职业教育教学指导委员会委员单位，是山西省首批示范...

3. 江西工业工程职业技术学院

江西工业工程职业技术学院是江西省教育厅直属公办全日制普通高等职业院校，江西省示范性高等职业院校，江西省高等职业学校综合考核优秀院校，江西省能源类高校的领跑者。学院创办于1956年，半个多世纪以来，学院坚持“立足行业、服务区域、厚德强技、求是创新”的办学理念，以立德树人为根本，将国家职业资格标准要求与企业的工作岗位要求相结合，为能源行业及地方经济社会发展培养了大批高素质技术技能型人才，获得极高的社会...

4. 四川托普信息技术职业学院

四川托普信息技术职业学院创建于2000年，是经四川省人民政府批准、**备案的全日制普通高等院校，是**批准的首批国家级示范性软件职业技术学院，也是国家技能型紧缺人才培训基地、电子信息产业国家高技能人才培训基地、四川省电子信息产业青年技师培养基地。学校是四川省第一所通过由**组织的高职高专院校人才培养工作水平评估的民办普通高校。武书连发布的2019中国民办高职高专综合实力排行榜中，学校位列全国...

5. 潞安职业技术学院

拥有国家一级煤矿安全培训、山西省二级非煤安全培训资质，建有煤炭、化工、高压电工、应急救援实训基地和拓展训练基地，培训实训设备充足，生活服务设施齐全，可同时容纳2000人在校培训。培训项目包括思想政治、企业安全、经营管理、专业技术、职业技能五大类，其中安全培训涵盖39个特殊工种、73个培训项目，培训资质全面覆盖了煤矿、化工、冶金、电力行业。咨询电话：党校教务部 黄霞 13935503500培训管理...

五、2025年专业查询排行榜

1. 数字媒体艺术设计专业

数字媒体艺术设计专业学习哪些知识：《数字图像处理》、《网页设计》、《流媒体技术》、《动画原理与网络游戏设计》、《视频特技与非线性编辑》、《虚拟现实》、《游戏原画绘制》、《手绘板绘画》、《游戏动画制作》、《影视特效及周边产品设计》查看详情

2. 现代家用纺织品设计专业

现代家用纺织品设计专业就业方向有哪些：纺织类企业：纺织印花图案设计、织物设计、纺织产品功能设计、室内软装饰设计、品牌设计与策划等。查看详情

3. 网络舆情监测专业

网络舆情监测专业学习哪些知识：《传播学概论》、《网络传播概论》、《社会心理学》《受众调查与分析》、《视听率分析》、《新闻采访与写作》、《舆论学原理》、《统计学》、《抽样调查理论与方法》、《舆情调查与数据分析》、《网络舆情概论与案例分析》、《SPSS信息统计》、《信息分析与预测》、《网络舆情管理实务》、《网络信息采集》、《公共关系学》查看详情

4. 民族服装与饰品专业

民族服装与饰品专业就业方向有哪些：服饰类企业：民族服装设计师、民族服饰销售、民族饰品制作、市场推广。查看详情

5. 新闻采编与制作专业

新闻采编与制作专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向采访、写作、编辑、摄像、制作、宣传、策划等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和新闻传播理论、新闻采编等知识，具备新闻策划、新闻采写、新闻编辑制作等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事新闻采访、新闻写作、新闻编辑、新闻摄像、新闻制作、新闻宣传、新闻策划等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有图片摄影、电视摄像、音视频编辑等技术技能，具备新闻拍摄和新闻编辑的能力；

2.具有新闻采访实践能力，具备各类新闻写作能力；

3.具有一定的全媒体新闻采编与制作能力；

4.具有完成受众调查、新闻策划、媒体运营等工作的基本能力；

5.具有利用各类信息资源，有效采集信息、加工信息、发布信息等整合、处理信息的基本能力；

6.具有适应传媒领域数字化发展需求的基本技能；

7.熟悉传媒行业相关法律法规；

8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：**主义新闻观、新闻概论、广播电视概论、传播学概论、基础写作、新闻伦理与法规、视听语言。

专业核心课程：图片摄影、电视摄像、新闻采访与写作、全媒体新闻编辑、视听节目策划、纪录片创作。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行摄影摄像、采访写作、编辑策划、纪录片创作等实训。在报社、广播电视台、融媒体中心、新媒体公司、传媒公司等单位及其他企事业单位宣传部门进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：新闻记者职业资格

职业技能等级证书：融媒体内容制作、新媒体编辑

接续专业举例

接续高职本科专业举例：全媒体新闻采编与制作

接续普通本科专业举例：新闻学、传播学、广播电视学

六、智能机器人技术专业2025年各省大学排名