一、青海有2所院校开设建设工程监理专业:
青海职业技术大学、青海建筑职业技术学院。
二、建设工程监理专业青海地区的大学排名榜(2025年最新)
序号 | 院校名称 | 专业名称 | 专业特色 | 1 | 青海职业技术大学 | 建设工程监理 | 2 | 青海建筑职业技术学院 | 建设工程监理 |
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三、建设工程监理专业培养什么能力?学习哪些知识
建设工程监理专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向监理工程技术人员等职业,工程监理、安全生产管理、质量管理、项目管理、全过程咨询等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和工程识图、工程施工、投资控制、进度控制、质量控制、安全监理、合同管理、信息管理等知识,具备项目决策、项目设计、工程承包、设备供应、运行维护等合同履约和过程监督管理等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事中小型建设工程监理、全过程工程咨询等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有施工图识读、工程图绘制和 BIM 建模的能力;
2. 具有施工测量及施工现场常用材料、构配件、设备的进场验收和检测的能力;
3. 具有对工程施工的计划、组织和实施进行监督、审查和评价的能力;
4. 具有招投标与合同管理、施工合同争议与索赔处理的能力;
5. 具有按照质量、安全、进度、投资、合同、环保和职业健康等要求开展监理工作的能力,具有资料管理和全过程工程咨询的能力;
6. 具有专业信息技术的应用能力,初步具有建筑业领域数字化技能;
7. 掌握建设工程监理相关法律法规,具有开展绿色生产、安全防护、质量管理等相关职业活动的能力;
8. 具有良好的职业道德、科学素养,以及语言文字表达、沟通合作和职业生涯规划的能力;
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 工程制图与 CAD、建筑材料、建筑构造与识图、建筑力学与结构、工程测量、BIM 基础、建筑设备。
专业核心课程:建筑施工技术、工程监理实务与法律法规、工程计价与投资控制、施工组织与进度控制、工程质量控制与安全管理、工程招投标与合同管理、建设工程信息管理、全过程工程咨询。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行建筑工程技术综合实训、工程监理目标控制实训、工程招投标与合同管理实训、全过程咨询实训、工程监理综合实训等实训。在工程监理企业、全过程工程咨询企业、建筑施工企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书:监理工程师
职业技能等级证书:建筑信息模型(BIM)、建筑工程识图、建筑工程施工工艺实施与管理
接续专业举例
接续高职本科专业举例:建设工程管理、建筑工程、工程造价、智能建造工程
接续普通本科专业举例:工程管理、土木工程、智慧建筑与建造
四、2025年开设建设工程监理专业的热门院校推荐:
1. 河北外国语学院
一、历史沿革 河北外国语学院始建于1998年,原名“石家庄联合科技专修学院”。2001年4月,开展河北省学历文凭试点教育。2003年1月,经河北省教育厅批准,升格为高职院校“石家庄外语翻译职业学院”。2011年筹建本科,2012年3月由**批准正式升格为本科层次的普通高校,并更名为“河北外国语学院”,2015年5月被河北省人民政府学位委员会列为学士学位授予单位。2016年12月被河北省人民政府学...
2. 安徽林业职业技术学院
安徽林业职业技术学院是省属公办全日制普通高等院校,隶属于安徽省**,是我省唯一一所以培养生态文明建设高技能人才为主体、多学科协调发展的高等职业技术学院。学院创办于1952年,2004年6月,经安徽省人民政府批准,独立升格为“安徽林业职业技术学院”。学院现坐落于合肥市大蜀山风景区,依山面湖,环境优美,交通便利,为安徽省花园式单位、省直文明单位,是理想的学习场所。学院现设有资源与环境系、信息与艺术系...
3. 广西建设职业技术学院
广西建设职业技术学院创建于1958年,隶属广西壮族自治区住房和城乡建设厅,是广西唯一一所公办建设类高职院校。秉承“厚德、励学、敦行”的校训,传承一以贯之的土木工程教育传统,学校培养了一大批建设工程技术精英,为建设行业输送了近10万名优秀专业人才,享有“八桂鲁班摇篮”“建设英才基地”等美誉。2019年,入选中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位。2023年,以优秀等次通过“广西高水平高职学校”...
4. 江西冶金职业技术学院
江西冶金职业技术学院是全国职业教育先进单位、国家职业教育改革示范学校、全国现代学徒制试点院校、**首批全国急救教育试点学校、首批瑞士乔治费歇尔智能制造创新实践基地培育建设单位、江西省唯一冶金类全日制公办高职院校。学院始建于1975年,始终坚持以提高人才培养质量为己任,秉承“知行合一、求实创新”的校训,坚持产教融合、校企合作,大力开展中国特色学徒制人才培养模式的探索,培养融职业技能、工匠精神、人文...
5. 江西水利职业学院
江西水利职业学院是经江西省人民政府批准,国家**备案的公办全日制普通高等专科学校,隶属于江西省水利厅。学校始建于1956年(前身是江西水利电力学院),2013年,整合省水利厅所属江西省水利水电学校、江西省水利工程技师学院、江西省灌溉排水发展中心等教育教学资源并入江西水利职业学院,是江西唯一一所水利水电类高等职业院校。办学条件优学院现有白水湖、赣江新区2个校区,占地面积1200余亩,其中校本部位于...
五、2025年专业查询排行榜
1. 美术教育专业
美术教育专业主要学什么课程:教育学、儿童心理发展、教育心理学、教育科学研究方法、美术教学论、中外美术简史、 艺术概论、素描、色彩、基础国画、基础油画等。查看详情
2. 新能源汽车检测与维修技术专业
新能源汽车检测与维修技术专业怎么样?好就业吗:汽车类企业:新能源汽车制造、装配、调试、质检、维修。查看详情
3. 行政执行专业
行政执行专业学习哪些知识:《法理学》、《宪法学》、《行政管理学、《行政公文写作》、《民法原理与实务》、《刑法原理与实务》、《刑事诉讼法》、《民事诉讼法》、《经济法学》、《行政处罚法》、《行政复议法》、《行政程序法》、《国家赔偿法》、《劳动法》、《证据学》、《复议应诉技巧》 部分高校按以下专业方向培养:交通管理、戒毒管理、治安管理、毒品犯罪矫治。查看详情
4. 钢铁智能冶金技术专业
钢铁智能冶金技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向黑色金属冶炼和压延加工行业的炼铁人员、炼钢人员、冶金工程技术人员等职业,烧结与球团、炼铁、炼钢和连续铸钢生产操作及组织管理等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和智能化、绿色化钢铁冶金生产原燃料性能、工艺流程、基本原理、设备结构组成、智能控制及相关标准、法律法规等知识,具备智能冶金生产过程控制、冶炼工艺优化、冶金设备保养维护、生产故障诊断与处理、安全生产等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事智能钢铁生产、设备保养维护、工艺优化、生产组织、环境保护、产品质量分析等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有在智能冶金环境下安全操控、保养维护冶金生产设备的能力;
2. 具有跟踪、监控生产参数,判断、分析生产过程及设备是否异常以及调整和优化智能化钢铁生产工艺的能力;
3. 具有适应钢铁产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力,以及解决冶金生产过程中常见问题的能力;
4. 具有依据标准和要求分析和控制产品质量的能力;
5. 具有安全组织和管理智能化钢铁冶炼生产区域的能力;
6. 具有环保意识、节能降碳意识、安全防护意识以及安全生产意识;
7. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:冶金物理化学、冶金通用机械、电工电子技术、冶金热工基础、金属材料及热处理、冶金制图与 CAD、人工智能控制基础、信息化新技术。
专业核心课程:烧结与球团生产智能控制技术、炼铁智能控制技术、转炉炼钢智能控制技术、电弧炉炼钢智能控制技术、炉外精炼智能控制技术、连续铸钢智能控制技术、智能制造技术在冶金中的应用。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行铁矿粉烧结生产、铁矿球团焙烧、钢铁生产仿真、炼铁原燃料性能检测、冶金煤气安全等实训。在现代智能化钢铁生产企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
暂无
接续专业举例
接续高职本科专业举例:钢铁智能冶金技术
接续普通本科专业举例:冶金工程
5. 移动互联应用技术专业
移动互联应用技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限三年
职业面向
面向嵌入式系统设计工程技术人员、计算机程序设计员和计算机软件测试员等职业,移动互联应用硬件开发、系统集成测试和技术支持等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和移动互联设备选型、无线通信技术、数据库配置与管理、测试技术等知识,具备移动互联产品安装与调试、驱动程序开发等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事移动互联应用软硬件开发、移动互联系统集成、运营与维护等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有移动互联硬件开发的能力;
2.具有移动互联设备安装和调试的能力;
3.具有移动互联应用系统集成的能力;
4.具有移动互联应用系统测试的能力;
5.具有移动互联应用技术支持的能力;
6.具有开发移动互联应用程序的能力;
7.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:程序设计基础、Linux操作系统、数据库技术及应用、云计算和大数据技术、电工电子技术、计算机网络基础、PCB设计。
专业核心课程:移动互联产品检测与调试、通信协议开发、嵌入式开发及应用、移动互联应用系统集成、移动互联设备配置管理、移动互联应用程序开发、移动互联应用测试技术。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行移动互联产品检测与调试、移动互联硬件开发、移动互联应用系统集成和测试等实训。在移动互联设备生产企业、移动互联网公司、生产性实训基地等单位或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书:计算机技术与软件专业技术资格
职业技能等级证书:移动互联网应用开发、移动应用开发、移动应用软件测试
接续专业举例
接续高职本科专业举例:电子信息工程技术、物联网工程技术、嵌入式技术
接续普通本科专业举例:电子信息工程、网络工程、通信工程
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