一、广东船舶工程技术专业的大学有0所:
答:2025年 广东没有院校招收船舶工程技术专业的学生, 因此暂无广东船舶工程技术专业的排名数据。
二、船舶工程技术专业学习哪些知识
船舶工程技术专业学习哪些知识:《工程力学》、《机械设计基础》、《机械制图与Auto CAD》、《船舶结构与制图》、《船用材料与焊接工艺》、《船舶结构设计》、《船舶舾装工程》、《船舶CAD/CAM》、《船舶防腐与涂装》、《船舶建造与修理工艺》、《修造船生产安全技术》、《专业英语》、《船舶原理》查看详情

三、2025年开设船舶工程技术专业的热门院校推荐:
1. 武汉交通职业学院
武汉交通职业学院办学始于1953年,2003年经湖北省人民政府批准,由原国家重点中专武汉水运工业学校、交通部直属的武汉交通管理干部学院合并组建而成,是独立设置的省属公办高等职业院校,隶属湖北省教育厅。学校是**人才培养工作水平评估优秀学校、国家职业院校数字化校园建设样板校、国家现代学徒制试点单位、国家首批1+X证书制度试点院校、国家首批职业教育教师教学创新团队立项建设单位、国家首批职业院校“双师...
2. 共青科技职业学院
共青科技职业学院是2012年经江西省人民政府批准,**备案成立的非营利性普通民办高等职业院校。学校位于全国闻名的“青年创业之城”“鄱阳湖畔的明珠、京九线上的名城”共青城市。学校现有甘露和高新两个校区,校园占地总面积1403.72亩;校舍建筑总面积37.03万平方米,教学科研行政用房面积23.99万平方米;学校固定资产总值145637.78万元,其中教学科研仪器设备资产值15310.60万元。图书...
3. 南通职业大学
南通职业大学(Nantong Vocational University)办学始于1973年,坐落在江海交汇的“中国近代第一城”——江苏省南通市,1983年经江苏省人民政府批准、**备案,举办综合性全日制普通高等学校,是全国首批公办高等职业院校。学校全面贯彻**新时代中国特色社会主义思想,秉持“厚德远志、格物致知”校训,弘扬近代实业家、教育家张謇先生“学必期于用、用必适于地”的办学理念,坚持“...
4. 江苏航运职业技术学院
江苏航运职业技术学院是一所经江苏省人民政府批准设置的、由省交通运输厅与南通市人民政府共建的全日制普通高等学校。学校坐落于风景秀丽的长三角地区宜居花园城市,著名的“体育之乡”“教育之乡”“建筑之乡”“长寿之乡”——江苏省南通市。学校隶属于江苏省交通运输厅,前身是1960年创办的江苏省南通河运学校,1979年开始向海上运输专业教育转型,1989年更名为江苏省南通航运学校,1996年被确立为全国首批高职...
5. 武汉航海职业技术学院
全国交通职业教育工作先进单位全国技能人才教育突出贡献单位全国职工教育优秀示范单位湖北省最佳文明单位湖北省职业教育先进单位武汉航海职业技术学院隶属于招商局集团旗下的中国长江航运集团有限公司(简称长航集团),是经湖北省政府批准、**备案、国家海事局认定、主要从事高职教育与职业培训的高等职业院校。学校创建于1955年,1999年经国家**审批确定为首批50家以“新机制、新模式”试办高等职业技术教育的...
四、2025年专业查询排行榜
1. 现代铸造技术专业
现代铸造技术专业学习哪些知识:《机械制图》、《铸造生产基础》、《钢铁冶金原理》、《熔炼机械与设备》、《有色金属熔炼及其控制》、《钢铁合金熔炼及其控制》、《电炉熔炼生产》、《炉外精炼》、《浇注工艺》、《铸造生产管理及质量管理》、《工程材料的选用与热处理》、《特种铸造生产》、《铸造技术专业毕业综合实践等》查看详情
2. 船舶通信装备技术专业
船舶通信装备技术专业主要学什么课程:通信原理与系统、现代通信终端设备应用、船舶通信与导航、船舶综合驾驶台安装与调试、航海技术、船舶电气英语等。查看详情
3. 国际邮轮乘务管理专业
国际邮轮乘务管理专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限三年
职业面向
面向邮轮酒店部门宾客服务与管理、客舱服务与管理、餐饮服务与管理、休闲娱乐服务与管理等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和邮轮行业规范、安全运营、岗位服务等知识,具备邮轮宾客服务与管理、客舱服务与管理、餐饮服务与管理、休闲娱乐服务与管理等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事邮轮礼宾、前台、餐厅、酒吧、客舱、休闲娱乐对客服务与基层管理等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有协助乘客办理登船离船手续、前台咨询、投诉处理等宾客接待服务的能力;
2.具有做好日常客舱清扫、设备维护、住客服务等工作的客舱清洁保养的能力;
3.具有在邮轮餐厅、酒吧、咖啡厅等场所提供就餐及酒水服务的餐饮服务的能力;
4.具有在邮轮剧场、健身场所、水疗中心等提供对客服务与秩序管理的休闲娱乐服务的能力;
5.具有根据乘客消费需求及消费心理对邮轮产品进行推荐与销售的产品销售的能力;
6.具有对邮轮场所进行清洁消毒,做好卫生健康防护等卫生防疫工作的能力;
7.具有在紧急情况下应急、疏导乘客避险避难、求生救生等船员基本安全和安保的能力;
8.具有熟练使用邮轮管理信息系统,适应邮轮产业数字化发展需求的基本数字技能;
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:邮轮运营管理、邮轮旅游地理、邮轮服务礼仪、邮轮跨文化沟通、邮轮职业道德与素养、邮轮卫生与健康。
专业核心课程:邮轮宾客服务与管理、邮轮客舱服务与管理、邮轮餐饮服务与管理、邮轮酒吧服务与管理、邮轮休闲娱乐服务与管理、邮轮旅游市场营销、邮轮安全管理、邮轮实用英语。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行邮轮宾客服务、客舱服务、餐饮服务、休闲娱乐服务、船员基本安全等实训。在国际邮轮企业、本土邮轮企业或高星级酒店等企业或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书:船员资格
职业技能等级证书:邮轮运营服务
接续专业举例
接续高职本科专业举例:国际邮轮运营管理
接续普通本科专业举例:酒店管理、旅游管理
4. 民族传统技艺专业
民族传统技艺专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限三年
职业面向
面向民族技艺专业人员、民间手工艺人员等职业,民族技艺产品开发生产、文创产品设计制作、非遗教学与技术服务等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和厚实的中华优秀传统文化、民族传统文化习俗、民族传统技艺和艺术设计基础理论等知识,具备民族传统技艺制作、设计造型和计算机辅助应用等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事民族传统特色产业或文创企业(部门)、民族地区文博机构的设计、制作、技术服务,传承、创新民族传统技艺等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有扎实的产品设计造型能力和设计表达的能力;
2.具有运用特定的材料、传统工艺制作地方民族传统技艺产品的能力;
3.具有运用计算机辅助设计软件进行数字化产品设计和效果图制作的能力;
4.具有使用现代工艺及快速成型技术制作产品的能力;
5.具有收集整理民族传统技艺资料,传播、传承和创新民族传统技艺的能力;
6.具有运用新媒体技术进行产品营销的能力;
7.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:民俗学、艺术欣赏、设计素描、设计色彩、三大构成、产品营销、中国文化概论。
专业核心课程:民族图案与应用、产品快速表现技法、材料与工艺、非遗项目课程、民族传统技艺特色课程(各地区根据地域特色设置)、计算机辅助设计、新媒体技术。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行民族传统技艺产品设计制作、计算机辅助设计操作和民族技艺产品创新开发等实训。在民族传统技艺企业、文创产品设计制作公司、工艺品生产经营和数字创意建模企业及景区或民族地区文博机构、非遗传承研究院(所)等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书:数字创意建模、文创产品数字化设计、产品创意设计
接续专业举例
接续高职本科专业举例:工艺美术、产品设计
接续普通本科专业举例:工艺美术、产品设计
查看详情5. 矿山地质专业
矿山地质专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向地质调查员等职业 ,地质勘 探 、矿山地 质监测、生态保护和环境 治理等岗 位 (群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和矿物岩石鉴定、 构 造现象判识、矿产地质勘查及相关法律法规等知识, 具备鉴定矿物岩石、分析构造地 质条件 、开 展地质调查等能力 ,具 有工匠精神和信息素养 ,能够 从事矿产地质调查、 地质数据处理及绘 图、矿山生态环境监测与修复、地质灾害监测与防治等工作的高素 质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有矿产资源、地质构造等地质现象分析的能力;
2. 具有使用和维护地质测绘及勘探常用仪器设备的能力;
3. 具有矿山地质调查及绘制地质图件的能力;
4. 具有布置勘查工程、组织矿山地质工作实施的能力;
5. 具有矿山环境保护及地质灾害危险性评估的能力;
6. 具有开展矿山地质灾害监测与防治、矿山生态环境监测及修复治理的能力;
7. 具有利用地质勘探新技术解决矿山地质问题的能力;
8. 具有相关数字技术和信息技术的应用能力;
9. 具有矿山开发领域相关法律法规意识,具有绿色矿山开采、灾害应急管理等职 业素养;
10. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 普通地质基础、结晶矿物与岩石鉴定、古生物与地层划分、矿山测 量、构造地质基础、典型矿床分析、水文地质基础。
专业核心课程: 矿井地质、矿床勘查实用技术、透明矿山地质调查、地质数据处理 与制图、地质灾害监测与防治、矿山环境保护与生态修复。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行矿物岩石鉴定、地质图件 判识与绘制、古生物化石鉴定等实训。在矿山地质生产企业、施工企业、设计院等单位 进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书: 煤矿智能化开采
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 环境地质工程、资源勘查工程技术
接续普通本科专业举例: 地质工程、勘查技术与工程