福建开设武器系统与工程专业的大学有哪些？

一、福建武器系统与工程专业的大学有0所:

答：2025年 福建没有院校招收武器系统与工程专业的学生， 因此暂无福建武器系统与工程专业的排名数据。

二、武器系统与工程专业培养什么能力？学习哪些知识

武器系统与工程专业培养什么能力？学习哪些知识

培养目标：本专业培养具备武器系统及其子系统综合设计、产品研制、实验测试和工程管理 等能力，以及具备机械工程、自动化、电子工程和控制工程等相关民用工程技术方面的基础理论 知识与工程实践能力，能够适应本专业发展的基本需要，可以继续攻读硕士学位，能在国家有关 部门、科研单位、高等学校、部队、企业和管理部门从事武器系统以及机械系统设计、技术开发、产 品制造、实验测试和科技管理等方面工作，具有较好的人文社科和管理知识、良好的职业道德素 质、身心健康、全面发展的高素质工程科技人才。

培养要求：本专业学生主要学习武器系统及其子系统总体技术，以及机械工程和自动化等相 关民用工程技术方面的基本理论和专业知识，接受武器系统设计、技术综合、产品研制、实验测试 及工程管理方面的基本训练，具备武器系统分析与综合、工程设计与计算、计算机应用、试验检 测、科技管理等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的职业道德，强烈的敬业精神和社会责任感，丰富的人文素养；

2．掌握兵器科学与技术、力学、机械工程、电子科学与技术、控制科学与工程等学科的基本 理论和专业知识，掌握武器系统与工程的分析与设计方法及产品研制技术，熟悉国家有关技术经 济和国防建设的方针、政策及法规，了解武器系统构造与工作原理、战技性能与评估、武器运用与 工程保障等基本理论与专业知识，了解当代武器系统及相关民用工程技术领域的发展现状与 趋势；

3．具有扎实的专业知识和综合运用所学科学理论，分析和解决工程技术问题的基本能力；

4．具有持续自主学习和一定的科学研究能力，具有一定的批判性思维和创新意识；

5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有信息获取、知识更新和终身学习能力；

6．具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识，具有武器专业试验以及应对突发事 件应急处理的初步能力；

7．具有一定国际视野，较强的交流沟通、环境适应、语言表达、团队合作和工程管理的能力。

主干学科：兵器科学与技术、机械工程、控制科学与工程。

核心知识领域：力学、机械设计与制造、电工电子技术、计算机应用技术、测控技术、武器系统 与工程等。

核心课程示例：

1．示例一：理论力学（80学时）、材料力学（72学时）、水动力学（32学时）、机械设计（88学 时）、制造技术（48学时）、电工与电子技术基础（48学时）、自动控制理论（40学时）、信号与系统 （48学时）、数字信号处理（48学时）、通信原理（48学时）、武器系统概论（40学时）、外弹道学 （32学时）、制导与控制原理（32学时）、传感与测试技术（48学时）。

2．示例二

(1)专业基础：武器专业综合课程设计（80学时）；

(2)火炮方向：火炮弹道学（32学时）、火炮反后坐装置设计（32学时）、火炮构造（48学 时）、火炮实验技术（32学时）、火炮自动机设计（32学时）、火炮总体设计（32学时）、炮身设计 （32学时）；

(3)弹药方向：爆炸力学（32学时）、弹道学基础（32学时）、弹丸终点效应（40学时）、弹药 概论（32学时）、弹药设计理论（40学时）、弹药实验技术（32学时）、弹药制导与控制系统基础 （32学时）；

(4)火箭弹方向：固体火箭发动机传热学（32学时）、固体火箭发动机气体动力学[英](32 学时)、固体火箭发动机原理（40学时）、火箭弹构造与作用（32学时）、火箭弹设计（40学时）、火 箭弹外弹道基础（32学时）、火箭实验技术（32学时）；

(5)探测制导与控制方向：现代引信目标探测与识别（48学时）、现代引信设计（48学时）、 引信工程基础（32学时）、引信构造与作用[英]（48学时）、引信实验技术（32学时）、制导与控制 原理（32学时）；

(6)火箭发射架方向：发射系统实验技术[英]（32学时）、发射装置控制系统设计基础(32 学时）、火箭导弹发射装置制造工艺（32学时）、火箭导弹燃气射流动力学（48学时）、火箭发射系 统结构分析（32学时）、火箭发射系统设计（48学时）；

(7)自动武器方向：自动武器弹道学（32学时）、自动武器弹药学（24学时）、自动武器动力 学（32学时）、自动武器构造（32学时）、自动武器结构设计（32学时）、自动武器气体动力学(32 学时)、自动武器试验学（32学时）、自动武器现代设计方法（24学时）。

3．示例三：理论力学（72学时）、材料力学（72学时）、画法几何及工程制图（120学时）、机 械设计（72学时）、机械原理（72学时）、机械制造技术基础（64学时）、工程测试技术（40学时）、 电工技术（48学时）、电子技术（56学时）、弹道学（48学时）、机械制造工艺学（48学时）、工程测 试技术（40学时）、火控概论（32学时）。

主要实践性教学环节：金工实习（4~6周）、计算机操作与工程应用软件实训（不少于2学 分）、力学实验（不少于1学分）、电子技术实验（不少于1学分）、机械设计课程设计（3—5周）、 武器专业课程设计（2~3周）、科技训练（不少于2学分）、生产实习（2—4周）、毕业设计（论文） （不少于14周）等。

主要专业实验：机械与力学实验、电工电子技术实验、机电控制技术实验、武器测试技术实 验、武器性能实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

三、2025年开设武器系统与工程专业的热门院校推荐：

1. 中北大学

中北大学是一所由山西省人民政府与工业和信息化部、山西省人民政府和国家国防科技工业局双共建，山西省人民政府管理的多科性教学研究型大学。学校创办于1941年，前身是八路军总司令部在太行**根据地创办的我党我军第一所兵工学校——太行工业学校，被誉为“人民兵工第一校”。学校位于中国历史文化名城——山西省太原市，拥有完善的教学、科研设备和公共服务体系，占地面积2439 亩，建筑面积73万平方米，固定资产总值...

2. 北京理工大学

北京理工大学的前身是1940年诞生于延安的自然科学院，是**历史上第一个开展自然科学教学与研究的专门机构。**同志亲自题写校名，无产阶级革命家李富春，无产阶级革命家、教育家徐特立，无产阶级革命家、无线电专家、经济专家李强等先后担任学校主要领导。1949年，学校迁入北京；1952年，定名为北京工业学院，成为新中国第一所国防工业院校；1988年，更名为北京理工大学。她是**创办的第一所理...

3. 陆军装甲兵学院

　　装甲兵工程学院座落在北京市风景秀丽的卢沟桥畔，是全国重点工科院校和全军十二所综合院校之一。学院的前身是"哈尔滨军事工程学院"装甲兵工程系，1961年在西安扩建为装甲兵工程学院，1969年迁址首都北京，是我军培养装甲机械化部队工程技术军官和指挥军官的最高学府。 　　学院占地面积3700余亩，建有现代化的图书馆和电子阅览室，与国际互联网、北京图书馆和总部科技情报所等大型图书资料中心建立了联机检索。...

4. 中国人民解放军陆军步兵学院

中国人民解放军陆军步兵学院，是培养新型陆军步兵初级指挥军官的高等教育院校。学院渊源于红军时期的红军学校，**战争时期的**红军大学、**军政大学，解放战争时期的东北军政大学、华中军政大学，从战火中走来，在战争中成长，上世纪50年代、80年代，先后有近千名优秀学员参加援越抗法和自卫反击作战，目前仍有4名具有参战经历的教授在教学岗位工作，先后9次参加国庆阅兵，是军队“十一五”“十二五”期间重点建设院校...

5. 陆军炮兵防空兵学院

　　中国人民解放军南京炮兵学院，经**批准，2011年由原解放军炮兵指挥学院与原解放军炮兵学院南京分院合并组建成立。原炮兵指挥学院前身为1944年在陕北南泥湾创建的解放军第一所兵种院校“延安炮兵学校”，原炮兵学院南京分院前身为1947年3月在山东沂水满堂坡成立的华东野战军“特纵特科学校，两校已为全军部队培养了12万余名炮兵、防空兵指挥人才。 　　南京炮兵学院选址在原**陆军炮兵学校旧址。国民...

四、2025年专业查询排行榜

1. 法语专业

法语专业培养什么能力？学习哪些知识

培养目标：本专业培养具备丰富的法语语言、文学和文化知识，具有扎实的法语应用能力以 及较高的综合人文素养，能在翻译、外事、外贸、教育、研究、管理等各个涉外领域从事相关工作的 法语专业高级人才。

培养要求：本专业学生主要学习法语语言、文学和法语国家和地区文化的基本知识，接受听、 说、读、写、译等各方面的基本训练，掌握法语口头表达和书面表达能力，应用法语从事跨文化交 际的基本能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握法语语音、语法、词汇、文学和法语国家和地区文化的基本知识，具备良好的汉语和 中国文化素养；

2．掌握运用法语发现和分析跨文化交际过程中产生的实际问题的能力；

3．具有解决上述问题的基本能力和从事研究的能力；

4．能够及时追踪和了解法语语言、文学、法语国家和地区文化及所从事行业的发展动态和 前景；

5．具备良好的政治素质，熟悉我国及就业所在地政府在外交、外事、外贸、文化和教育交流 等方面的方针、政策和法规，自觉与党和政府保持一致；

6．掌握基本的语言、文学、文化和人文科学综合研究能力，具备较高的人文素养、良好的思 想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，身体健康，心理健全；

7．具备良好的科学技术素养和科学思辨能力，尤其是当代信息科技知识和能力，熟悉与就 业岗位有关的其他专业知识和技能。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：

1．法语专业技能课程，包括基础法语、高级法语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔译 等，学时数占专业课程总学时数的40%左右。

2．法语专业知识课程，指法语语言、文学、文化方面的知识性课程，包括法语语音学、词汇 学、语法学、法国文学史与文学作品选读、法国和法语区国家概况等，学时数占专业总学时数的 35%左右。

主要实践性教学环节：本专业的实践性教学环节主要包括校园实践和社会实践两类。校园 实践包括课外阅读、演讲、辩论、读书报告会、研讨会、戏剧表演、各类竞赛以及编辑报纸杂志、制 作多媒体节目等，可以在本校范围内举办，也可以在当地、甚至在全国开设法语专业的院校范围 内举办。社会实践活动包括与专业相关、能够应用法语服务社会的活动，例如口译、笔译、导游、 对法交流事务助理等，尤其是国家和当地组织的重大对外交流与合作项目的外语志愿者活动。 同时，有条件的院校可以与机关、企业或者事业单位合作，为学生开设法语社会实践点或实习 基地。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

2. 中药资源与开发专业

中药资源与开发专业培养什么能力？学习哪些知识

培养目标：本专业培养具备中药资源与开发基础理论、基本知识和基本技能，具有中药资源 调查研究、生产、保护、综合评价、开发利用等能力，能在中药及相关领域从事中药资源的调查、鉴 定、生产、保护、管理、开发等方面的专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习中药学、生物学等学科的基本理论和基本知识，接受中药资 源与开发等方面的技能训练，具备中药资源开发、生产、管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握中药资源学、药用植物栽培学、中药材加工与炮制学、中药鉴定学、中药质量分析、中 药化学、中药药理学、中药药剂学等学科的基本理论和基本知识；

2．掌握运用现代科学技术从事中药资源的调查、开发、利用、保护、质量评价及中药材的引 种驯化、规范化生产和中药资源综合利用与产品开发等方面的基本技能；

3．具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识；

4．熟悉医药行业的发展方针、政策，掌握药事管理法律、法规；

5．了解本专业领域理论前沿和发展动态及相邻学科的新知识；

6．具有自主获取知识的能力，具备一定的创新意识和初步的科学研究能力，以及综合运用 理论知识解决实际问题的能力；

7．掌握一门外语，能熟练地阅读本专业的外文资料。掌握文献检索、资料查询和综述的·基 本方法。

主干学科：中药学、生物学。

核心课程：临床中药学、植物生理学、药用植物学、药用植物生态学、中药鉴定学、药用植物栽 培学、中药资源学、中药生物技术、中药化学、中药分析、中药炮制学、中药药理学、中药药剂学、中 药新产品开发等。

主要实践性教学环节：课程实验、课间实习、科研见习、野外采集实习、毕业实习和毕业论 文等。

主要专业实验：药用植物学实验、植物生理学实验、中药鉴定学实验、药用植物栽培学实验、 中药资源学实验、中药化学实验、中药分析实验、中药炮制学实验、中药药理学实验、中药药剂学 实验等。

修业年限：四年。 授予学位：理学学士。 1009 法医学类

3. 信息安全专业

信息安全专业就业方向有哪些：IT 类企业：信息安全工程、网络维护、防火墙维护、内网监测、安全评估分析、病毒分析、防毒系统设计、漏洞修复、数据还原； 政府、事业类单位：信息安全系统的设计、网络安全、信息安全防护。查看详情

4. 商务英语专业

商务英语专业就业方向有哪些：外贸类企事业单位：英语翻译、商务翻译、国际商贸。查看详情

5. 园艺专业

园艺专业培养什么能力？学习哪些知识

培养目标：本专业培养具备较完整的现代生物科学的知识体系和较宽厚的园艺基本理论知 识，掌握较扎实而熟练的基本技能，能在果树、蔬菜、观赏园艺、设施园艺、园林绿化及其他相关领 域从事现代园艺生产、科技推广、产业开发、经营管理及教学和科研等方面工作，有较宽广的适应 性和一定专业特长的园艺学学科复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习园艺作物育种、栽培、生物技术、设施园艺和园艺产品采后商 品化处理、贮藏运销、园艺作物病虫害防治等方面的基本理论知识，接受园艺作物生产、管理和新 品种选育等方面的基本技能训练，掌握园艺作物新品种选育、栽培管理、种子生产和工厂化育苗、 设施园艺及园艺产业发展规划等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握园艺学的基本理论，具有较好的外语交流和数学、物理学、化学、生物学、计算机科 学、科技写作等方面的应用能力；

2．掌握园艺场（庭院）规划和建设、种质保护、遗传改良及良种繁育、栽培管理和病虫草害防 治、园艺产品商品化处理和营销等方面分析方法、设计方法和操作技术；

3．具有通识性文学、历史、哲学、生物伦理学、思想道德、政治学、艺术、法学、心理学等方面 的知识及较强的创造性思维，开展创新实践和科技开发的基本能力；

4．熟悉现代园艺生产、科技推广、产业开发、经营管理等方面的方针、政策和标准、法律与 法规；

5．了解园艺作物栽培管理、新品种选育、种子生产和工厂化育苗、设施园艺等方面的理论前 沿、应用前景、发展动态和行业需求；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，一定的批判性思维能力和不断创新与终身学习 能力。

主干学科：园艺学、生物学。

核心课程：遗传学、生物统计学与试验设计、园艺作物栽培学、园艺作物育种学、园艺植物生 物技术、园艺产品贮藏运销学、园艺产品商品学等。

主要实践性教学环节：课程实验与教学实习、社会实践、科研训练、生产实习与调研、毕业实 习、毕业论文（毕业设计）等。

主要专业实验：园艺作物分类与识别实验、园艺场（园）及庭院规划设计实验、园艺作物穴盘 育苗和嫁接育苗实验、园艺作物整形修剪与植株调整实验、园艺作物品质鉴定实验、园艺作物保 鲜实验等。

修业年限：四年。

授予学位：农学学士。

五、武器系统与工程专业2025年各省大学排名