言语听觉康复技术专业 全国大学排名

根据软科2025年专业排行榜排序，全国言语听觉康复技术专业第1名：长沙民政职业技术学院，实力最强。 下文将为2025年想要报考言语听觉康复技术的高考生展示，言语听觉康复技术专业最好的大学排名以及言语听觉康复技术专业详解！

一、全国言语听觉康复技术专业排名前10的大学有:

第1名：长沙民政职业技术学院、第2名：营口职业技术学院、第3名：宁波卫生职业技术学院、第4名：长春师范高等专科学校、第5名：重庆三峡医药高等专科学校、第6名：长沙卫生职业学院、第7名：湖南食品药品职业学院、第8名：山东特殊教育职业学院、第9名：泰山护理职业学院、第10名：江苏医药职业学院。

二、言语听觉康复技术专业全国地区的大学排名榜（2025年最新一览表）

三、言语听觉康复技术专业学习哪些知识

言语听觉康复技术专业学习哪些知识：《听力检测与诊断技术》、《听觉障碍康复技术》、《助听器验配技术》、《嗓音障碍康复技术》、《构音障碍康复技术》、《语言障碍康复技术》、《认知障碍康复技术》、《言语治疗技术》、《临床听力学》查看详情

四、2025年开设言语听觉康复技术专业的热门院校推荐：

1. 山东特殊教育职业学院

学院隶属于山东省残联，在全国残联系统最早开办残疾人职业教育，2015年1月经山东省政府批准在原山东省特教中专基础上建立，公益一类事业单位,是我省唯一一所公办特殊教育高职院校。学院面向全国招收视障、听障、言语障碍、肢体功能障碍、多重障碍学生和有志于从事残疾人康复及教育等工作的健全学生，开展学历教育和职业技能培训鉴定工作。 学院设5个系，有工艺美术品设计、文物修复与保护、服装设计与工艺、康复治疗技术、...

2. 四川卫生康复职业学院

四川卫生康复职业学院为公办普通高等学校，主要实施专科层次医药卫生高等职业教育，现有自贡市第一人民医院、自贡市第四人民医院作为附属医院，形成了“一校两附院”运行体制。学校先后获得“全国无偿献血促进奖单位奖”“全国民族团结进步示范单位”“四川省先进基层党组织”“四川省青年优秀服务组织”“四川省平安校园先进单位”“四川省依法治校示范校”等荣誉，被确定为“全国首批健康学校建设单位”“**首批1+X证书制...

3. 江苏医药职业学院

江苏医药职业学院是省卫健委直属全日制公办专科层次普通高等学校，是江苏省示范性高职院校和江苏省中国特色高水平高职学校建设单位。学校前身为新四军军部于1941年7月创办的华中卫生学校，1958年成立盐城医学专科学校、盐城中医专科学校，1964年7月改办江苏省盐城卫生学校。1977年国家恢复高考制度后，较长时间承担普通大专及本科的培养任务。1996年开始五年制高职招生，开展高等职业教育。2005年3月1...

4. 长沙卫生职业学院

长沙卫生职业学院是一所由长沙市人民政府举办的全日制公办专科层次的普通高等学校，其前身是创办于1958年的国家级重点中专学校—长沙市卫生学校。2011年3月湖南省人民政府批准同意升格为长沙卫生职业学院，并于2011年5月经国家**备案。学校内设6学院2部2中心共10个教学部门和10个党政管理机构，现有教职工389人（含编外），学生9018人。 2019年9月，学校搬迁至新校区——长沙市湘江新区香山...

5. 重庆三峡医药高等专科学校

重庆三峡医药高等专科学校创建于1951年，2006年由重庆市万州卫生学校和重庆市万县中医药学校合并升格而成，是三峡库区唯一独立设置的全日制公办医药卫生类高等院校。学校坐落在万川毕汇的三峡库区腹心——重庆市万州区，现为国家优质专科高等职业院校、中国特色高水平专业群建设单位。历经70余年栉风沐雨，秉持“学则恒心，医则仁心”的校训，坚守“立足三峡、辐射西部、统筹城乡、服务基层”的办学定位，累计为三峡库区...

五、2025年专业查询排行榜

1. 社区康复专业

社区康复专业主要学什么课程：作业治疗技术、传统康复治疗技术、物理因子治疗技术、运动治疗技术、肌肉骨骼康复技术、神经康复技术、内外科疾患康复等。查看详情

2. 中文专业

中文专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向国家通用语言文字教育的教师等职业，面向文化艺术等行业的写作与编辑、宣传与管理等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和中国语言文学、文化等知识，具备良好的阅读、鉴赏、写作和口语表达等能力，具有良好的职业精神和信息素养，能够从事国家通用语言文字教学与推广、文案写作与编辑、文化活动策划、宣传与管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.掌握扎实的中国语言文学和文化知识，具有良好的综合运用知识的能力；

2.掌握国家通用语言文字教学规律和学习规律，具有良好的国家通用语言文字核心素养和教学能力；

3.具有良好的信息素养，掌握国家通用语言文字教育领域数字化教学技能，具有适应国家通用语言文字教育信息化发展的能力；

4.具有良好的阅读鉴赏和审美能力、口语表达和沟通协调能力；

5.具有良好的文案写作和编辑能力，具有地方文化艺术资源收集和记录能力；

6.具有运用传播工具和平台开展文化宣传工作的能力；

7.具有良好的创新与策划、组织与管理能力；

8.具有观察、分析、判断、归纳能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：普通话与经典诵读、语言学基础、中国文化常识、书法基础、写作、教育学基础、教育心理学、多媒体技术与应用。

专业核心课程：现代汉语、古代汉语、中国现当代文学、中国古代文学、外国文学名篇选读、教学设计与教学技能、文化创意与策划、新媒体采编与制作。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行中华经典诵读、教学设计与实施、文案写作与编辑、文化活动策划等实训。在中小学、文化馆(站)、博物馆、文化创意企业等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：教师资格

接续专业举例

接续高职本科专业举例：中文国际教育、网络与新媒体

接续普通本科专业举例：汉语言文学、汉语国际教育、网络与新媒体

3. 房地产智能检测与估价专业

房地产智能检测与估价专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向房地产估价专业人员、不动产测绘员、房地产策划师等职业，房地产估价、土地估价、不动产测绘、房屋检测、房屋监测等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和房屋结构识图、信息数据处理、房屋检测监测仪器使用、房地产估价、土地估价等知识，具备运用互联网开展房屋检测与监测、室内空气检测、不动产估价、不动产价值在线评估、不动产估价报告撰写与复核等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事房屋检测、房屋监测、不动产测绘、房地产估价、土地估价等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有房地产市场信息分析和大数据应用的能力；

2. 具有运用互联网技术开展分户验收、室内有害空气检测与评定、数据处理等实践能力；

3. 具有房屋检测和监测布点、在线作业、报告撰写的实践能力；

4. 具有远程视频、在线房屋查勘、房屋数字档案建立、房屋价值在线评估等实践能力；

5. 具有依法从事房地产和土地估价、估价软件应用、估价报告撰写与复核的实践能力；

6. 具有良好的数据测算、语言表达、报告撰写、沟通合作等能力；

7. 具有办公软件操作、房屋质量管理、房地产法律法规运用等实践能力；

8. 具有整合和综合运用知识分析房屋质量、进行不动产价值评估的能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：建筑构造与识图、建筑计算机辅助制图（ CAD）、办公软件应用、建筑装饰材料、建筑设计概论、房地产测绘、统计应用、房地产制度法规政策。

专业核心课程：市场调研与数据分析、民用建筑查验、房地产估价原理与方法、土地估价基础与实务、房屋数字化检测、房地产估价实务、不动产大数据应用。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行数据分析、毛坯房和装修房验房、室内空气检测、房地产评估、土地评估等实训。在建设工程质量检测企业、验房咨询企业、房地产估价师协会、房地产土地评估企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：房地产估价师、资产评估师

职业技能等级证书：建筑信息模型（BIM）、智能估值数据采集与应用

接续专业举例

接续高职本科专业举例：房地产投资与策划、现代物业管理

接续普通本科专业举例：房地产开发与管理、资产评估、大数据管理与应用

4. 数字出版专业

数字出版专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向新闻和出版业、软件和信息技术服务业、数字出版技术等职业，网络出版编辑、数字出版业务加工、多媒体产品设计、跨媒体业务运营等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和数字信息采集与素材标准化处理、交互式网页设计与制作、数字出版内容策划与网络营销等知识，具备数字出版流程和界面设计、图片与音视频数字技术加工处理、数字出版物制作与发布、数字营销推广等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事数字内容加工、网络编辑、数字内容产品策划与制作、数字内容产品营销与推广、新媒体运营等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有结合出版物内容特点进行数字出版流程设计和数字内容产品设计的能力；

2.具有按照有关出版标准要求，制作数字内容产品并发布的能力；

3.具有出版音视频等多媒体信息采集、筛选、编辑和制作的能力；

4.具有独立设计与制作网站移动端应用软件、各种专题页面及数字广告的能力；

5.具有基本的美术设计、视觉设计和计算机绘画的能力；

6.具有运用数字技术对文字、图片、音视频等内容进行加工处和整合的能力；

7.具有进行数字出版物市场开拓、策划和营销推广的能力；

8.具有将物联网、大数据等现代信息技术应用于出版领域的能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：数字出版概论、编辑出版概论、网络传播、交互设计基础、数字出版营销、出版法规和知识产权。

专业核心课程：数字出版物设计与制作、数字出版物界面艺术设计、网络编辑实务、数字音视频编辑制作、移动出版物制作、动画设计与制作、全媒体出版策划、新媒体运营。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行数字出版物设计与制作、数字音视频编辑制作、移动出版物制作等实训。在出版社、数字出版公司、新媒体等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：出版专业技术人员职业资格

职业技能等级证书：新媒体编辑、新媒体运营、数字媒体交互设计

接续专业举例

接续高职本科专业举例：网络与新媒体

接续普通本科专业举例：数字出版、网络与新媒体

5. 铁道交通运营管理专业

铁道交通运营管理专业怎么样？好就业吗：铁路、地铁类单位：列车调度、客运组织、货运组织。查看详情

六、言语听觉康复技术专业2025年各省大学排名