安徽有开设言语听觉康复技术专业的大学吗？

一、安徽言语听觉康复技术专业的大学有0所:

答：2025年 安徽没有院校招收言语听觉康复技术专业的学生， 因此暂无安徽言语听觉康复技术专业的排名数据。

二、言语听觉康复技术专业就业方向有哪些

言语听觉康复技术专业就业方向有哪些：康复类机构、特殊教育学校、福利院：言语听觉康复、听力检测； 助听器类企业：助听器验配。查看详情

三、2025年开设言语听觉康复技术专业的热门院校推荐：

1. 营口职业技术学院

营口职业技术学院地处我国首批沿海开放城市、国家自贸试验区片区城市、中国最具魅力宜居宜业宜游旅游城市、中国最具幸福感城市——营口，是经辽宁省人民政府批准、国家**备案的全日制普通高等学校，是辽宁省职业教育改革发展示范校、辽宁省高水平特色专业群建设单位、辽宁省现代学徒制试点单位、全国学校急救教育试点学校。学校始建于1959年，2000年由营口师范高等专科学校、营口高等职业专科学校（营口大学）、辽宁广...

2. 长沙民政职业技术学院

长沙民政职业技术学院于1984年由**创办，1999年升格为普通高等职业技术学院，2000年成为湖南省人民政府和**共建、省教育厅直属高校；入选首批(28所)国家示范性高等职业院校、国家优质专科高等职业院校、中国特色高水平高职学校和专业建设计划（B档）建设单位、全国首批课程思政教学研究示范中心。学校始终锚定“一个特色 两个面向”战略定位，坚持民政民生特色，面向现代服务业，面向智能制造业，着力培...

3. 宁波卫生职业技术学院

宁波卫生职业技术学院是一所宁波市政府直属的全日制国有公办普通高等学校。学校前身为创办于1925年的宁波华美高级护士职业学校。近年来，学校主动融入健康中国建设和积极应对人口老龄化国家战略，紧紧围绕“卫生健康双领域服务”办学定位，形成“全方位全生命周期”健康服务类专业体系，秉承“仁爱、健康”的校训精神，坚持“合力办校、质量立校、特色兴校、创新强校”的办学策略，秉持“以人为本、选择多样、仁术融合、人人出...

4. 山东特殊教育职业学院

学院隶属于山东省残联，在全国残联系统最早开办残疾人职业教育，2015年1月经山东省政府批准在原山东省特教中专基础上建立，公益一类事业单位,是我省唯一一所公办特殊教育高职院校。学院面向全国招收视障、听障、言语障碍、肢体功能障碍、多重障碍学生和有志于从事残疾人康复及教育等工作的健全学生，开展学历教育和职业技能培训鉴定工作。 学院设5个系，有工艺美术品设计、文物修复与保护、服装设计与工艺、康复治疗技术、...

5. 重庆三峡医药高等专科学校

重庆三峡医药高等专科学校创建于1951年，2006年由重庆市万州卫生学校和重庆市万县中医药学校合并升格而成，是三峡库区唯一独立设置的全日制公办医药卫生类高等院校。学校坐落在万川毕汇的三峡库区腹心——重庆市万州区，现为国家优质专科高等职业院校、中国特色高水平专业群建设单位。历经70余年栉风沐雨，秉持“学则恒心，医则仁心”的校训，坚守“立足三峡、辐射西部、统筹城乡、服务基层”的办学定位，累计为三峡库区...

四、2025年专业查询排行榜

1. 高速铁路综合维修技术专业

高速铁路综合维修技术专业主要学什么课程：高铁基础设施精密测量技术、高铁基础设施检测数据分析、高铁线路构造与维护、高铁路桥隧设备构造与维护、四电系统、高铁信号设备构造与维护、高铁接触网构造与运行维护。查看详情

2. 现代铸造技术专业

现代铸造技术专业主要学什么课程：机械制图、机械设计基础、工程材料与热处理、铸造查看详情

3. 现代流行音乐专业

现代流行音乐专业怎么样？好就业吗：文娱类机构：舞蹈演员、影视演员、节目主持人、音乐编辑、音乐教师、文化经纪人。查看详情

4. 新能源装备技术专业

新能源装备技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向机械制造工程技术人员、设备工程技术人员等职业，新能源装备车间制造与调 试、新能源装备现场装调、新能源装备运维等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和电工电子技术、电气 系统和机械系统装配与调试、新能源装备结构与原理及相关法律法规等知识，具备新能 源装备车间制造与调试以及新能源装备现场安装与调试、维护与检修、故障分析与排除 等能力，具有工匠精神和信息素养， 能够从事新能源产品的工艺设计、装配、吊装、调 试，新能源电场的运行与管理、设备维护与检修等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有电工电子电路、新能源装备相关线路安装与调试的能力；

2. 具有正确识读电气、机械图纸，并能根据图纸进行电气系统和机械系统装配与 调试的能力；

3. 具有新能源装备车间制造(制备)与调试(检验)的能力；

4. 具有新能源装备现场安装与调试的能力；

5. 具有新能源装备维护、检修、故障处理的能力；

6. 具有遵守质量管理规定、安全防护的能力；

7. 具有适应产业数字化发展需求和新能源装备智能制造与智能维护领域数字化发 展需求的能力；

8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 电工电子技术、机械制图与计算机绘图、电气控制系统安装与调试、 可编程控制技术、变频器技术、电气制图与识图、光伏理化基础、风力发电基础。

专业核心课程： 新能源装备装配、新能源装备调试、光伏组件制备与检测、新能源装 备检测与控制、新能源装备维护与检修、新能源电源变换技术、供配电系统安装与维护。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行电力电子应用、新能源装备 装配与调试、新能源装备维护与检修、光伏组件制备等实训。在风电机组整机制造企业、 光伏组件制备企业、新能源电场工程安装企业、新能源电场运维企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书： 特种作业人员

职业技能等级证书： 光伏电站运维

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 电气工程及自动化、新能源发电工程技术、机械设计制造 及自动化

接续普通本科专业举例： 电气工程及其自动化、能源与动力工程、机械设计制造及 其自动化

5. 玉器设计与工艺专业

玉器设计与工艺专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向工艺美术和礼仪用品制造行业的玉器工艺雕刻、玉器设计、工艺美术品设计与制作等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和玉石原料鉴别、玉器设计与工艺等知识，具备设计与制作、应用及拓展、本产业数字化技术等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事玉器设计与制作、工艺美术品设计与制作、文玩修复等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有数字技能，能够适应数字经济发展新需求；

2.具有识别、判断不同玉石品种、优劣、价值的能力；

3.具有玉雕工艺的因料设计、因材施艺的能力；

4.具有熟练使用玉雕设备、整修工具、熟练安全使用工具的能力；

5.具有玉器工艺创新思维能力、工艺制作的实施能力；

6.掌握数控机雕软件操作方法，能够独立使用CNC精雕机；

7.具有市场调研、制订创作规划、文案撰写、展示陈列等能力；

8.具有手绘效果图、制作图及电脑绘制能力，能够运用软件进行工艺美术品设计与开发；

9.具有多种材料特性的结合及工艺制作的学习研究能力；

10.具有熟悉相关专业法律法规，依法从事工作的能力；

11.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：造型基础、数字图形、民间工艺美术、纹样设计、玉器工艺设计表现、形态构成、设计创意、工艺雕塑。

专业核心课程：玉佩饰工艺、玉雕把件工艺、玉雕摆件工艺、工艺品创意设计、玉器数控雕刻、宝玉石鉴定、综合材质造型设计、工艺品鉴赏与营销。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行玉佩饰工艺、玉雕把件工艺、玉雕摆件工艺、工艺品创意设计、玉器数控雕刻等实训。在文化艺术行业的各种佩饰、把件、宝玉石设计制作等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：珠宝玉石鉴定、数字创意建模

接续专业举例

接续高职本科专业举例：工艺美术、视觉传达设计、产品设计、时尚品设计

接续普通本科专业举例：工艺美术、雕塑、文物保护与修复、艺术设计学、非物质文化遗产保护

五、言语听觉康复技术专业2025年各省大学排名