安徽有开设乡村治理专业的大学吗？

一、安徽乡村治理专业的大学有0所:

答：2025年 安徽没有院校招收乡村治理专业的学生， 因此暂无安徽乡村治理专业的排名数据。

二、乡村治理专业就业方向有哪些

乡村治理专业就业方向有哪些：党政机关、企事业单位、社会团体等涉农部门。查看详情

三、2025年开设乡村治理专业的热门院校推荐：

1. 山西农业大学

山西农业大学（山西省农业科学院）是我国著名高等农业学府，**本科教学评估优秀高校，山西省政府与农业农村部共建高校，全国首批深化创新创业教育改革示范高校，国家中西部基础能力建设入选高校。现任党委书记廖允成、校长（院长）张强。 承续百年薪火，发展再创新篇。山西农业大学始建于1907年创办的私立铭贤学堂，后发展为私立铭贤农工专科学校、私立铭贤学院；1951年改私立为公办，成立山西农学院；1979年更名...

2. 福建农林大学

福建农林大学坐落于福建省会福州，是一所以农林科学、生命科学为优势和特色，理、工、经、管、文、法、艺等多学科协调发展的省属重点大学，是农业农村部与福建省人民政府共建高校、国家林业和草原局与福建省人民政府共建高校，是福建省高水平大学建设高校、福建省一流大学建设高校、福建省“双一流”建设A类高校。 办学历史悠久。学校前身是创办于1936年的福建协和大学农科和成立于1940年的福建省...

3. 甘肃农业大学

甘肃农业大学是农业农村部和甘肃省人民政府共建大学、国家重点建设的中西部百所高校之一、甘肃省高水平大学。前身是1946年10月创建于兰州的国立兽医学院。1950年，改名为西北兽医学院；1951年，改名为西北畜牧兽医学院；1958年，与筹建中的甘肃农学院合并成立甘肃农业大学。学校坐落于兰州市安宁区，占地2378亩（含实验基地），校舍建筑面积70万平方米。现设有23个学院（教学部），农业科学、植物与动物...

4. 河南农业大学

筚路蓝缕，栉风沐雨，河南农业大学走过120余年的办学历程，见证了河南近现代高等教育的历史，见证了河南近现代农业教育的历史。学校源自1902年创办的河南大学堂，1912年改办为河南公立农业专门学校，1927年与中州大学、河南公立法政专门学校合并为国立第五中山大学，1952年全国院系调整时重新独立建制更名为河南农学院，1984年更名为河南农业大学。2009年成为农业农村部与地方省政府共建的第一所省属农...

5. 海南大学

海南大学是2007年8月由原华南热带农业大学与原海南大学合并组建而成的综合性重点大学，是**和海南省人民政府“部省合建”高校，国家“双一流”建设高校。学校秉承“海纳百川、大道致远”的校训，弘扬“自强敬业、厚德弘毅”的校风。2008年，进入国家“211工程”重点建设高校行列；2012年，进入国家“中西部高等教育振兴计划”建设行列，先后获得“中西部高校基础能力建设工程”“中西部高校综合实力提升工程”...

四、2025年专业查询排行榜

1. 飞行器环境与生命保障工程专业

飞行器环境与生命保障工程专业学习哪些知识：《空气调节》、《泵与风机》、《飞机防冰系统》、《飞机座舱参数控制》、《飞行器环境控制》、《热工测量与仪表》、《现代制冷空调技术》、《制冷附件》、《制冷原理与设备》、《制冷装置自动化》查看详情

2. 女性学专业

女性学专业培养什么能力？学习哪些知识

专业代码：030304T

授予学位：法学或哲学学士

修学年限：四年

开设课程：

社会学概论、社会政策与制度分析、社会科学研究方法、法学概论、管理学和行政管理学、教育学概论、社会心理学、女性学理论、女性史、女性心理学、女性与健康、女性领导学、性别与发展、妇女与NGO组织等。

相近专业：

社会学 社会工作 家政学 人类学

主要实践教学环节

包括教学实习、毕业实习等。

培养目标

女性学本科专业培养德、智、体、美、劳全面发展，能从事妇女发展、性别与政策分析、女性学教学与管理等相关工作的复合型专业人才。

专业培养要求

本专业要求学生要掌握较宽厚的跨学科知识，拥有较强的性别平等意识和熟悉性别分析方法，掌握较高的外语和计算机应用水平。

毕业生具备的专业知识与能力

1.系统地掌握女性学基本理论和基本方法；较熟练地掌握NGO管理理论、方法与技巧；2.具备一定的分析性别与发展问题的能力，熟悉解决此类问题的思路和途径；3.能为政府和相关部门制订妇女政策提供服务。

3. 波斯语专业

波斯语专业主要学什么课程：基础相应语、高级相应语、报刊选读、视听、口语、相应语写作、翻译理论与实践、语言理论、语言学概论、主要相应语国家文学史及文学作品选读、主要相应国家国情等。查看详情

4. 管理科学专业

管理科学专业培养什么能力？学习哪些知识

培养目标：本专业培养具有较高管理素质、扎实系统的管理理论基础、合理的管理科学和信 息技术知识结构，能应用定性与定量相结合的系统分析方法，解决管理决策和技术管理等方面相 关问题的复合型人才，以适应国家、企业和事业等部门领域展开宏观决策、战略规划、企业诊断和 管理研究等管理决策的需要。

培养要求：本专业学生主要学习数学、经济学、计算机基础、管理信息系统、财务会计、市场营 销等专业基础知识和运筹学、统计学、物流与运营管理等专业知识，具有分析和解决相关管理决 策问题的能力。

主干学科：管理科学与工程。

核心课程：管理学、运筹学、经济学、系统工程、信息管理与信息系统。相关主要课程包括管 理学、经济学、运筹学、系统工程、计算机基础、营销学、会计学、公司理财、生产与运作管理、管理 信息系统、现代物流与供应链管理、人因工程、质量管理、工程经济学、新产品开发与设计、电子商 务、工程项目管理、人力资源管理、组织行为学、实验管理学、信息系统开发实践等。

主要实践性教学环节：课程实验与课程设计（运筹学、管理统计学、生产与运作管理、工程项 目管理等课程研讨、实例分析与案例设计等）、社会实践与实习（社会认知实践、管理认识实习、 专业实习等）、综合论文训练（毕业设计、毕业论文及其他科研实践）等多种形式。

修业年限：五年/四年。

授予学位：管理学学士或理学学士。

5. 斐济语专业

斐济语专业学习哪些知识：《基础斐济语》、《高级斐济语》、《报刊选读》、《斐济语口语》、《斐济语写作》、《翻译理论与实践》、《语言理论》、《语言学概论》等查看详情

五、乡村治理专业2025年各省大学排名