一、黑龙江有2所院校开设社区管理与服务专业:
黑龙江幼儿师范高等专科学校、牡丹江大学。
二、社区管理与服务专业黑龙江地区的大学排名榜(2025年最新)
| 序号 | 院校名称 | 专业名称 | 专业特色 | 1 | 黑龙江幼儿师范高等专科学校 | 社区管理与服务 | 2 | 牡丹江大学 | 社区管理与服务 |
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三、社区管理与服务是什么?干什么
社区管理与服务是什么?干什么:社区管理与服务主要研究现代社会管理、经济、法律、社会学及行政学等方面的基本知识,掌握社区建设与管理的基本知识、基本技能以及有关方针、政策和法规,具有较高的应用写作能力、口头表达能力、外语及计算机操作能力、社会活动和人际沟通能力,以及较强的社区调查及资源策动能力。例如:对社区的信息进行发布。 关键词:社区 管理 服务 建设查看详情

四、2025年开设社区管理与服务专业的热门院校推荐:
1. 云南工程职业学院
一、学校概况云南工程职业学院成立于2004年,是经云南省人民政府批准、国家**备案,具有独立颁发国家承认学历文凭资格的全日制普通高等院校。学校坚持以**新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持社会主义办学方向,贯彻党的教育方针,坚持立德树人,深化内涵建设,把技术技能和培养职业精神融合,不断提升学生综合素质,学校毕业生就业率与就业质量稳步上升,社会、家长、学生认可度不断提高。学校现有全日制在校生1...
2. 新疆能源职业技术学院
新疆能源职业技术学院是2005年7月经自治区人民政府批准成立,并报国家**备案的具有独立颁发学历文凭资格的全日制高等职业院校。学院位于风景秀丽的乌鲁木齐市达坂城区,交通便利,风景优美,雪峰峡谷,草原湿地,气候宜人。学院基础设施配套完整,教学楼、实验实训楼、图书馆、文化交流中心、学生公寓、学生食堂一应俱全;室内、室外运动场设施完善。学院目前在册学生6867人,专任教师406人,建立了一支师德高尚、...
3. 安徽职业技术学院
安徽职业技术学院是直属于省教育厅的全日制公办普通高校。学院始创于1954年,前身是“安徽纺织技训班”。1958年在“安徽纺织技训班”的基础上建立了“安徽省纺织工业学校”和“安徽省轻工业学校”,二者是“一套机构,两块牌子”。1960年升格为“安徽纺织工学院”,开展本科教育。1999年举办高等职业教育,是**批准的安徽省首批高职院校之一。2003年,经省政府批准更名为安徽职业技术学院。2014年与合...
4. 郑州澍青医学高等专科学校
郑州澍青医学高等专科学校创建于1984年,2002年经**批准实施普通高等学历教育。2020年,学校成功入选“河南省高水平高等职业学校建设单位”和“河南省高等职业学校高水平专业建设单位”。学校办学以来,为社会培养了8万余名医疗卫生人才,为河南省基层卫生和健康事业作出了积极贡献。学校始终坚持党对教育工作的全面领导,坚持社会主义办学方向,强化医德教育的育人特色,提出了“以德为首,医德为魂,德术双馨”...
5. 陕西国防工业职业技术学院
陕西国防工业职业技术学院1958年建校,是一所由陕西省人民政府举办的全日制普通高等学校,也是国家“一五”期间44项国防科技工业配套项目建设院校。学院先后隶属中国第三、第五机械工业部,中国兵器工业部,中国兵器工业总公司,是国家国防科工委重点支持院校。1999年学院划转陕西省管理,2001年升格为全日制普通高等职业院校,是中国兵器工业集团、国家国防科工局与陕西省“省部共建”院校,陕西国防工业职教集团牵...
五、2025年专业查询排行榜
1. 给排水工程技术专业
给排水工程技术专业考研方向有哪些:给排水科学与工程、土木工程、工程管理查看详情
2. 人物形象设计专业
人物形象设计专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限三年
职业面向
面向形象设计师、色彩搭配师、化妆师等职业,化妆造型、服饰搭配、发型设计、形象设计、形象传播、皮肤管理等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和人物形象发展特征、设计美学、形式美法则等知识,具备人物形象的分析诊断、设计造型、展示传播等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事形象设计、妆发设计、服饰搭配、色彩搭配、形象造型、形象展示及传播等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有人物形象数据分析和体型诊断的能力;
2.具有服饰风格定位与形象指导的能力;
3.具有推荐护肤品、化妆品和护肤方法等指导皮肤管理的能力;
4.具备用效果图表现人物形象特征的能力;
5.具备面部化妆、发式造型、服饰搭配的整体形象设计和造型能力;
6.具备形象视觉策划、形象展示和形象传播的能力;
7.能够运用现代信息技术和AI设备进行智能分析及形象造型设计的能力;
8.能够分析问题和解决问题,具有创新创业思维实践的能力;
9.具有人物形象设计专业领域相关标准、法律法规的查询、理解和执行的能力;
10.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:造型基础、数字图形、设计创意、形象设计概论、形象设计表现技法、形象礼仪、美甲基础、美容基础。
专业核心课程:化妆设计、发型设计、形象色彩设计、服饰形象设计、整体形象设计、影视舞台造型设计、饰品设计与制作、皮肤管理。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行形象分析诊断、妆发设计与造型、服饰搭配、形象展示等实训。在形象设计公司、影视传媒公司、服饰品牌公司、影楼、美妆彩妆品牌企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书:人物化妆造型、皮肤护理
接续专业举例
接续高职本科专业举例:暂无
接续普通本科专业举例:戏剧影视美术设计
3. 动物防疫与检疫专业
动物防疫与检疫专业怎么样?好就业吗:卫生、疾控类事业单位:动物疫病防控、动物检疫、动物性食品卫生检验; 兽医类企业:动物疫病诊断、动物临床治疗。查看详情
4. 船舶智能焊接技术专业
船舶智能焊接技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向机械工程技术人员、机械热加工人员、焊接工业机器人系统操作员、产品质量 检验工程技术人员、船舶制造人员等职业。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和电工电子、金属材料 焊接、焊接机器人技术、船舶三维建模等知识, 具备焊接工艺设计、焊接机器人的编程 与操作、数字化材料性能检验、缺陷无损检测、船舶数字化三维建模等能力,具有工匠 精神和信息素养,能够从事焊接工艺数字化设计与操作、智能焊接设备使用与维护、焊 接检验与工艺评定、船体三维建模等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有电工、电子等电路图识读及电子元器件选用的能力;
2. 具有数字化焊接设备使用与维护的能力;
3. 具有焊接工艺数字化设计与操作、评定的能力;
4. 具有焊接机器人工作站组建、维护的能力;
5. 具有焊接机器人编程、操作应用的能力;
6. 具有利用数字化检测设备进行焊缝质量检测的能力;
7. 具有船体结构识图、数字化三维建模能力;
8. 具有适应船舶与海洋工程装备制造产业数字化发展需求的数字技术和信息技术 的应用能力;
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 金属材料与热处理、弧焊电源与数字化控制、船舶概论、船舶结构 与制图、船舶检验、电工电子技术、可编程控制器技术与应用、计算机与 C 语言。
专业核心课程: 金属材料焊接技术、焊接方法与操作技术、焊接机器人技术、焊接 质量检验技术、船舶结构焊接工艺、船舶计算机辅助设计与制造。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行数字化焊接工艺设计、焊 接机器人编程与操作、焊接质量检验、船舶三维建模、船体结构装焊等实训。在具有智 能焊接设备的船舶及海洋工程装备生产企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书: 特种作业人员,特种设备检验、检测人员资格
职业技能等级证书: 特殊焊接技术
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 船舶智能制造技术
接续普通本科专业举例: 焊接技术与工程、智能制造工程
5. 飞行器数字化制造技术专业
飞行器数字化制造技术专业怎么样?好就业吗:飞机制造类企业:航空产品工艺工装设计、高端数控机床编程与加工操作、航空零部件精密检测等。查看详情