环境监测技术专业 江西大学排名

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根据软科2024年专业排行榜排序,江西环境监测技术专业第1名:江西现代职业技术学院,实力最强。 下文将为2024年想要报考环境监测技术的高考生展示,环境监测技术专业最好的大学排名以及环境监测技术专业详解!

一、江西环境监测技术专业排名前10的大学有:

第1名:江西现代职业技术学院、第2名:江西环境工程职业学院、第3名:江西航空职业技术学院。

二、环境监测技术专业江西地区的大学排名榜(2024年最新一览表)

排名 院校名称 专业名称 专业排名等级
1江西现代职业技术学院环境监测技术
2江西环境工程职业学院环境监测技术
3江西航空职业技术学院环境监测技术

三、环境监测技术专业学习哪些知识

环境监测技术专业学习哪些知识:《环境监测技术与实训》、《环境监察与管理》、《室内环境检测与治理》、《水污染控制与设备运行》、《化工分析》、《大气污染控制与设备运行》、《环境影响评价》、《给水排水》、《噪声污染控制与设备运行》、《固体废物处理与处置》。 查看详情

环境监测技术专业 江西大学排名

四、2025年开设环境监测技术专业的热门院校推荐:

1. 河套学院

河套学院是内蒙古西部一所应用型地方本科高校。坐落于祖国北疆,黄河几字弯头,享誉盛名的河套平原。历史沿革:河套学院的前身是1985年创建的河套大学,由自治区人民政府批准成立并经教育部备案。著名经济学教授陈良璧先生为首任校长。学校的创建得到了党和国家领导人的亲切关怀,1986年时任国家副主席乌兰夫同志为学校题写校名。1996年全国人大常委会副委员长程思远同志莅临学校考察指导工作。学校初创时期举步维艰,...

2. 河北工业职业技术大学

河北工业职业技术大学始建于1958年,前身是龙烟钢铁公司技术学校。1999年,经教育部批准成为高职院校。2006年,以“优秀”等级通过了高职高专人才培养工作水平评估;2008年,被列为国家示范性高职院校建设单位;2011年,以“优秀”成绩通过国家示范性高职院校验收;2019年,学校被教育部确认为国家优质高职学校,同年成功入选中国特色高水平高职学校,是河北省唯一一所中国特色高水平高职学校。2021年...

3. 甘肃农业职业技术学院

甘肃农业职业技术学院是省属公办“农工商贸旅”一体化高等职业院校,坐落于黄河之滨兰州市城关区,建有校本部与和平校区2个校区,占地面积330亩。学校在校学生共计11619名,其中扩招3914名、吉尔吉斯斯坦籍留学生2名。现有在职教职工600人,其中博士、硕士140名,教授、副教授83名,享受政府特殊津贴3人,入选教育部行指委、教指委3人次,获评省级教学名师和骨干教师9人,国家级省级名师工作室、教学团队...

4. 青海高等职业技术学院

青海高等职业技术学院是2014年1月经青海省人民政府批准成立,教育部备案的一所综合性、全日制公办普通高等职业院校。学院的成立结束了海东市没有高等教育机构的历史。2018年4月,市委市政府决定整合原乐都、平安区职业技术学校资源,成立海东市中等职业技术学校,并整体迁入学院本部办学,实现资源共享,全面提升办学实力;2019年经批准在原乐都广播电视大学的基础上,海东广播电视大学在学院挂牌办学,形成了既有中...

5. 宁波职业技术学院

宁波职业技术学院是由浙江省职教先进单位——宁波职工业余大学和浙江省重点中专——宁波中等专业学校合并升格建立,传承了优秀职教基因和匠心育人文化,具有60余年的办学历史。学校是首批国家示范性高等职业院校、国家中国特色高水平高职学校和高水平专业群建设单位、国家优质专科高等职业院校、浙江省重点建设高职院校和浙江省国际化特色高校。先后获全国职业院校“教学管理50强”“学生管理50强”,全国高职院校“服务贡献...

五、2025年专业查询排行榜

1. 水生态修复技术专业

水生态修复技术专业培养什么能力?学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向水生态和江河治理工程技术人员、水利工程管理工程技术人员、环境影响评价工程技术人员等职业,水生态环境监测与评价、水生态修复工程施工、水生态修复工程监理、水生态修复工程管理与维护等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和水质指标、生态环境指标、水环境监测及评估、河湖生态修复等知识,具备河湖生态调查与评估、生态河道整治、河湖生态修复等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事水生态环境监测与评价、水生态修复工程施工、水生态修复工程监理、水生态修复工程管理与维护等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有水生态修复工程测量和地形图测绘的能力;

2.具有识读并绘制中小型生态水利工程图样的能力;

3.具有水生态环境监测调查及河湖健康评估的能力;

4.具有应用水处理技术、河湖生态修复技术和生态河道治理技术的能力;

5.具有水生态修复工程施工组织、监理和现场管理的能力;

6.具有河湖水生态环境保护和水生态修复工程管理及运维的能力;

7.具有应用与专业相关的国家法律、行业规定,进行绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等的能力;

8.具有适应产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力,具有水利工程信息化管理能力;

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程:水利工程测量、水利工程制图与CAD、建筑材料、水文与水力计算、工程地质与土工技术、环境生态学导论、水利工程概论、水生态环境法律法规。

专业核心课程:水环境监测与评价、水处理技术、水生态修复技术、河道整治工程、湿地生态工程技术、海绵城市建设技术、生态水利工程施工与管理、水利工程预算编制与造价。

实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行水利工程绘图与识图、水利工程测量、建筑材料、水环境监测、水处理、河湖库生态修复、河道整治工程施工、湿地植物生态工程等实训。在水利及环保部门及其直属单位、湿地保护与管理机构、河湖库区生态保护机构、环境工程施工企业、环保科技企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书: 监理工程师、造价工程师

职业技能等级证书: 水环境监测与治理、地表水(河湖库湾)水质监测

接续专业举例

接续高职本科专业举例: 生态水利工程、水环境工程、水利水电工程

接续普通本科专业举例: 水利水电工程、环境工程、环境生态工程


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2. 智能医疗装备技术专业

智能医疗装备技术专业培养什么能力?学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向医疗器械装配工、智能硬件装调员、医学设备管理工程技术人员等职业,智能医疗装备装配调试、应用维修、质量检测等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和医疗设备原理与结构、医疗器械管理、医疗设备质量控制等知识,具备医电产品安装调试、操作保养、维修维护和质量检测等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事智能医疗装备软硬件装配调试、装备应用和故障分析排除、按照装备操作规范进行质量检测等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有在法律、安全、环境等约束条件下,开展智能医疗装备岗位工作的能力;

2.具有识读电路和机械装配图,按照电路原理图、部件图、总装图,进行医电产品电路模块调试和机械系统模块装配的能力;

3.具有安装调试各类智能医疗装备软硬件,并对问题进行分析与解决的能力;

4.具有按照操作规范正确操作仪器设备的能力;

5.具有依据说明书或规范,对各类影像设备进行保养与维修的能力;

6.具有按照操作规范正确使用专用仪器,对医疗设备进行质量检测的能力;

7.具有人工智能、医学图像处理、大数据分析、物联网等技术的基本应用能力;

8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程:医学基础、电工技术、电子技术、机械制图、医疗器械管理与法规、C语言程序设计、单片机应用技术、人工智能基础、生物安全概论。

专业核心课程:智能嵌入式控制技术、医用X射线成像技术及设备、CT技术及设备、医用超声成像技术及设备、医疗设备质量控制与检测、医电产品组装与调试。

实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行智能医疗装备安装调试、应用维修、质量检测等实训。在智能医疗装备行业的生产、经营、技术服务类企业及医疗卫生机构等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

接续高职本科专业举例:医疗器械工程技术

接续普通本科专业举例:生物医学工程、智能科学与技术、智能影像工程、临床工程技术


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3. 网络新闻与传播专业

网络新闻与传播专业学习哪些知识:《大众传播学》、《新闻采访与写作》、《演讲与口才》、《音视频编辑技术》、《网络新闻与编辑实务》、《Photoshop图像处理》、《Flash》、《网页设计》、《办公自动化》、《中文速录》、《新闻采访与写作实训》、《演讲与口才实训》、《音视频编辑实训》、《网络新闻与编辑实务实训》、《办公自动化实训》、《顶岗实习》查看详情

4. 大数据与审计专业

大数据与审计专业培养什么能力?学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向会计、审计及税务服务等职业,企业和行政事业单位内部审计、会计师事务所审计助理等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础及较为系统的大数据和审计等知识,具备大数据思维和大数据工具应用能力、运用审计技能获取审计证据和出具审计报告等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事经济监督、经济鉴证和经济评价等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有辨析和应对重大错报风险的能力,具有获取审计证据和出具审计报告的能力;

2.具有数据采集、转换和分析的能力,具有制订项目计划和分析性复核的能力;

3.具有应用智能化财务系统对企业经济业务进行会计核算的能力,以及进行产品成本核算、控制和管理的能力;

4.具有评价内部控制、识别企业风险、实施内部控制测试的能力;

5.具有审计绿色环保低碳等相关费用的能力;

6.具有审计中的沟通能力和分析问题、解决问题的能力;

7.具有团队合作意识,能够学习一门外语并结合专业加以运用,同时具有语言和文字表达能力;

8.具有信息技术和数字技术等应用能力;

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程:经济法基础、经济学原理、统计基础、会计基础、审计基础、会计信息系统应用、大数据技术应用基础、企业纳税实务。

专业核心课程:企业财务会计、智能化成本核算与管理、企业内部控制与风险管理、Excel在审计中的应用、大数据审计技术、财务审计、经济责任审计、内部审计。

实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行收集审计证据、填制审计工作底稿、撰写审计报告和整理审计档案等实训。在社会审计组织、设有内部审计机构的企业和行政事业单位、国家审计机关等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书:审计专业技术资格、会计专业技术资格

职业技能等级证书:智能审计、审计信息化应用

接续专业举例

接续高职本科专业举例:大数据与审计、大数据与会计、大数据与财务管理

接续普通本科专业举例:审计学、会计学、财务管理

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5. 定翼机驾驶技术专业

定翼机驾驶技术专业就业方向有哪些:通用航空类企业:飞机驾驶、飞行教学; 各类行业:通用航空器驾驶。查看详情

六、环境监测技术专业2025年各省大学排名

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