一、天津有4所院校开设无人机应用技术专业:
天津工业职业学院、天津中德应用技术大学、天津渤海职业技术学院、天津现代职业技术学院。
二、无人机应用技术专业天津地区的大学排名榜(2025年最新)
序号 | 院校名称 | 专业名称 | 专业特色 | 1 | 天津工业职业学院 | 无人机应用技术 | 2 | 天津中德应用技术大学 | 无人机应用技术 | 3 | 天津渤海职业技术学院 | 无人机应用技术 | 4 | 天津现代职业技术学院 | 无人机应用技术 |
---|
三、无人机应用技术专业就业方向有哪些
无人机应用技术专业就业方向有哪些:无人机应用类企业:无人机遥感数据采集与处理、环境监测、电力巡查、农业植保、影像航拍、摄影测量等。查看详情
四、2025年开设无人机应用技术专业的热门院校推荐:
1. 六安职业技术学院
六安职业技术学院是2001年6月经安徽省人民政府批准成立的专科层次的公办全日制普通高等院校,位于六安市正阳路1号。学校组织机构健全,设有城市建设学院(下设园林技术系、建筑技术系)、汽车与机电工程学院(下设机电技术系、汽车技术系)、信息与电子工程学院(下设电子技术系、信息技术系)、经济管理学院(下设工商管理系、会计系)、人文艺术学院(下设服装设计系、艺术设计系、文秘系)、继续教育学院、创新创业学院...
2. 重庆工程职业技术学院
【发展历程】重庆工程职业技术学院是一所由重庆市人民政府举办,重庆市教育委员会主管的全日制普通高等职业学校。学校始建于1951年,1998年举办高等职业教育,2001年升格为高等职业院校,2010年建成全国100所国家示范性高等职业院校,2019年建成国家优质高职院校。同年被遴选为中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位,2021年入选重庆市高水平高职学校和专业群建设计划单位。70年来,学校秉承...
3. 厦门软件职业技术学院
厦门软件职业技术学院于2002年8月起筹建,2006年3月,福建省人民政府批准正式建校。2013年4月,学校由民办非企业登记为事业单位。2016年9月,厦门市人民政府决定,由国有企业厦门建发集团核心成员联发集团举办。近年来,联发集团累计为学校基础与内涵建设投资达12亿元。学校坐落于厦门集美文教区大学城,占地面积650亩,规划建筑面积46万平方米。学校设有软件工程学院、数字创意学院、经济管理学院等3...
4. 廊坊燕京职业技术学院
廊坊燕京职业技术学院于2010年2月经河北省政府批准设立,报**备案的公办全日制普通高等学校。实施高职(专科)层次教育。学院地理位置得天独厚,区位优势明显。地处京津冀协同发展区域核心地带—河北省三河市,位于北京以东20公里,毗邻北京城市副中心,京哈、京秦高速、京哈铁路新线、北京轻轨平谷线,距学院均不足10公里。学校周边有北京经济技术开发区、天津滨海新区、廊坊经济技术开发区、燕郊高新技术开发区等多...
5. 辽宁装备制造职业技术学院
辽宁装备制造职业技术学院成立于2006年,是一所公办高等职业院校,由省教育厅主管,以工科为主。学院与辽宁开放大学为一套机构、两块牌子,资源共享、优势互补。2017年,辽宁省劳动经济学校并入辽宁装备制造职业技术学院。学院现有北陵、蒲河和榆林三个校区,共占地374,766.23平方米。其中北陵校区坐落于沈阳市皇姑区黄河北大街50号,占地面积17,095平方米。蒲河校区坐落于沈阳市沈北新区蒲河新城裕农路...
五、2025年专业查询排行榜
1. 烹饪工艺与营养专业
烹饪工艺与营养专业就业方向有哪些:餐饮类企事业单位:中、西式面点制作,食品雕刻,冷菜拼盘,营养配餐,营养咨询,营养监督,餐饮技术管理。查看详情
2. 集成电路技术专业
集成电路技术专业就业方向有哪些:半导体制造、集成电路设计等企事业单位:微电子工艺技术员、集成电路逻辑和版图设计助理工程师、系统应用工程师等; 还可以从事微电子工艺制造和封装测试、集成电路逻辑设计、版图设计、FPGA开发与应用、芯片应用方案开发等工作。 查看详情
3. 视觉训练与康复专业
视觉训练与康复专业就业方向有哪些:可在各级医疗卫生单位的眼科、视光科、视光中心、医疗康复中心(医院)、视力矫正产品生产销售等行业企业工作。主要从事近视防控、双眼融像功能异常视觉康复训练、儿童弱视视觉康复、低视力视觉康复、视光检查仪器、视觉训练及矫正产品销售与管理、验光与配镜等工作。 查看详情
4. 小学语文教育专业
小学语文教育专业学习哪些知识:《现代汉语》、《古代汉语》、《中国现当代文学》、《中国古代文学》、《外国文学》、《文学概论》、《基础写作》、《教师语言》、《书写技能》、《普通逻辑》、《中外文化史》、《哲学简史》、《小学语文课程标准与教材研究》查看详情
5. 无人机测绘技术专业
无人机测绘技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向无人机测绘操控员、摄影测量员、无人机驾驶员、无人机装调检修工等职业, 无人机操作与维护、无人机测绘数据采集、无人机测绘数据处理与表达等技术领域。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和测绘基础、摄影测量 与遥感、无人机技术基础及法律法规等知识, 具备无人机航空摄影、 3D 产品生产、倾斜 摄影三维建模与测图、激光点云处理与应用等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从 事无人机操作与维护,无人机测绘数据采集、处理与表达等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有绿色生产、环保安全等法规意识,能够遵守职业道德准则和行为规范 ,具 有社会责任感和担当精神;
2. 具有相关数字技术和信息技术等的应用能力, 以及分析问题和解决问题的能力;
3. 具有无人机起降、航线规划与飞行等操控能力;
4. 具有无人机垂直摄影、倾斜摄影、激光雷达测量等操作能力,具备无人机航拍、 巡检等行业应用操作能力;
5. 具有无人机组装、调试、维护、维修能力;
6. 具有 3D 产品生产,倾斜摄影三维建模、修模和裸眼测图能力;
7. 具有点云处理、加工和应用能力, 具有遥感图像处理、制 图和 GIS 应用能力;
8. 具有无人机测绘技术设计、项目实施、技术总结、产品质量检查与验收等 的初 步能力;
9. 掌握测绘地理信息法律法规等相关知识,具有依法依规工作的能力。
10. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 测绘基础、测绘 CAD 、数字测图、无人机概论、 GNSS 定位测量、 计算机图形图像处理、摄影测量基础、遥感技术与应用。
专业核心课程: 无人机操控技术、无人机装调与维护、无人机航测与数据处理、数 字摄影测量、无人机行业应用、遥感图像处理、地理信息系统技术与应用。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行无人机操控技术、无人机 装调与维护、无人机航测与数据处理、数字摄影测量、无人机行业应用、遥感图像处理、 地理信息系统技术与应用等实训。在测绘生产应用、无人机培训应用、遥感生产应用等 单位或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书: 无人机驾驶、无人机摄影测量、无人机操作应用
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 无人机系统应用技术、导航工程技术、测绘工程技术、地 理信息技术
接续普通本科专业举例: 测绘工程、遥感科学与技术、导航工程、地理国情监测、 地理空间信息工程、无人驾驶航空器系统工程