一、河南有10所院校开设产品艺术设计专业:
郑州理工职业学院、河南经贸职业学院、河南职业技术学院、兰考三农职业学院、河南地矿职业学院、河南艺术职业学院、河南机电职业学院、河南轻工职业学院、河南工学院、平顶山职业技术学院。
二、产品艺术设计专业河南地区的大学排名榜(2025年最新)
| 序号 | 院校名称 | 专业名称 | 专业特色 | 1 | 郑州理工职业学院 | 产品艺术设计 | 2 | 河南经贸职业学院 | 产品艺术设计 | 3 | 河南职业技术学院 | 产品艺术设计 | 4 | 兰考三农职业学院 | 产品艺术设计 | 5 | 河南地矿职业学院 | 产品艺术设计 | 6 | 河南艺术职业学院 | 产品艺术设计 | 7 | 河南机电职业学院 | 产品艺术设计 | 8 | 河南轻工职业学院 | 产品艺术设计 | 9 | 河南工学院 | 产品艺术设计 | 10 | 平顶山职业技术学院 | 产品艺术设计 |
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三、产品艺术设计专业主要学什么课程
产品艺术设计专业主要学什么课程:设计概论、产品设计程序与方法、产品造型设计、人机工程学基础、工业设计工程基础、 计算机辅助工业设计、产品专题设计、现代设计史、设计商务等查看详情

四、2025年开设产品艺术设计专业的热门院校推荐:
1. 四川文化产业职业学院
四川省干部函授学院(以下简称“干函院”)、四川文化产业职业学院(以下简称“文产院”)是中共四川省委宣传部直属事业单位。干函院由中共四川省委宣传部牵头创办,是改革开放之初响应干部“四化”方针,面向党政机关和企事业单位开展函授学历教育的时代产物。文产院是经四川省人民政府批准、**备案,在干函院和原四川省广播电视学校(以下简称“川广校”)办学基础上组建,全国第一所以文化产业命名的公办全日制普通高等职业...
2. 台州职业技术学院
台州职业技术学院是一所政府举办的全日制普通高等学校,地处中国民营经济发祥地之一、长三角南翼重要制造业基地、东南沿海现代化港口城市——浙江省台州市。学校筹建于1999年;2001年5月,浙江省人民政府批准建立台州职业技术学院;2003年、2006年,浙江省台州工业学校和浙江贸易经济学校先后成建制并入。2007年,学校顺利通过**高职高专人才培养工作水平优秀评估;2012年,学校成为“浙江省示范性高...
3. 东莞职业技术学院
东莞职业技术学院于2009年成立,是东莞市唯一一所公立高等职业院校。建校以来,学校依托地方经济社会发展,以“办成具有东莞特色的全国一流职业技术学院”为发展目标,凝练了“政校行企协同,学产服用一体”的办学模式,确立了“服务学生成长,支撑东莞制造”的办学理念,在短短的10多年时间里,实现了三年一大步、九年三大步,从高职新秀到全省第一梯队、再到国家第一方阵的跨越式发展:2013年成为“省示范校”建设单位...
4. 湖南工艺美术职业学院
◆中国特色高水平专业群建设单位(A档)◆国家示范性(骨干)高职院校◆湖南省卓越高职学院◆湖南省第五届黄炎培优秀学校◆国家级优质专科高等职业院校◆湖南省社科研究基地◆湖南省高校宣传思想工作研究与实践先进单位◆湖南省高校大学生创新创业孵化示范基地◆全国普通高校创新创业典型经验高校50强◆学校“众创梦工场”获批国家级众创空间◆全国高等职业院校服务贡献50强◆湖南省教学管理强校、学生管理强校◆**中华优...
5. 厦门软件职业技术学院
厦门软件职业技术学院于2002年8月起筹建,2006年3月,福建省人民政府批准正式建校。2013年4月,学校由民办非企业登记为事业单位。2016年9月,厦门市人民政府决定,由国有企业厦门建发集团核心成员联发集团举办。近年来,联发集团累计为学校基础与内涵建设投资达12亿元。学校坐落于厦门集美文教区大学城,占地面积650亩,规划建筑面积46万平方米。学校设有软件工程学院、数字创意学院、经济管理学院等3...
五、2025年专业查询排行榜
1. 食用菌生产与加工技术专业
食用菌生产与加工技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向食用菌生产工等职业, 食用菌生产、食用菌病虫害防治、食用菌加工等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和食用菌生理与遗传、微 生物发酵、病虫害防治及相关法律法规等知识,具备菌种生产与栽培、病虫害防治、食用 菌产品加工与销售等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事食用菌生产与技术服务、 食用菌病虫害防治、食用菌加工、食用菌销售等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有开展菌种保藏、菌种生产、栽培、病虫害防治等的能力;
2. 具有菌渣无公害化处理和资源化利用的能力;
3. 具有开展食用菌产品的保藏、粗加工及精加工的能力;
4. 具有规范操作食用菌生产与加工器械的能力;
5. 具有应用现代技术进行食用菌菇棒生产及栽培管理的能力;
6. 具有参与制订技术规程与技术方案和从事食用菌科技成果转化的能力;
7. 具有根据食用菌管理政策法规进行绿色生产、环境保护、安全生产的能力;
8. 具有对食用菌新知识、新技术技能的不断学习能力;
9. 具有相关数字技术和信息技术的应用能力;
10. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 植物生理生化、农业微生物、试验设计与统计分析、微生物发酵技 术、食用菌生产安全、食用菌分类、食用菌管理政策法规。
专业核心课程: 食用菌栽培技术、食用菌制种技术、食用菌加工与贮藏技术、食用 菌病虫害防治技术、食用菌产品质量检测、食用菌机械设备操作与维护、野生菌资源抚 育及开发。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行食用菌母种分离与扩繁、 栽培种及原种生产、常见食用菌栽培、食用菌病虫害防治、食用菌产品加工、食用菌质 量检测、数字化食用菌生产等实训。在菌种厂、食用菌生产企业、食用菌加工企业、食 用菌投入品及产品营销企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
暂无
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 设施园艺
接续普通本科专业举例: 菌物科学与工程
2. 健康管理专业
健康管理专业主要学什么课程:健康管理学基础、健康评价技术、健康监测技术、健康教育技术、社区健康管理实用技术、客户服务管理、健康体检应用知识等。查看详情
3. 道路与桥梁工程技术专业
道路与桥梁工程技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限三年
职业面向
面向道路与桥梁工程技术人员等职业,道路与桥梁工程施工、工程项目管理等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和道路桥梁工程施工、项目管理及相关法律法规等知识,具备道路桥梁施工组织、项目管理和工程质量验收与评定等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事道路桥梁工程测量、施工组织、施工质量检测、工程项目管理、安全生产管理等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有正确使用CAD软件和工程测量、试验检测等仪器设备的能力;
2.具有应用道路、桥梁设计软件进行初步的工程勘察与路桥设计的能力;
3.具有识读施工图、核算工程量、编制施工组织方案的能力;
4.具有基本的管理施工合同、制订施工进度计划、管理施工安全的能力;
5.具有基本的组织交(竣)工验收、编制竣工验收资料和工程质量验收与评定的
能力;
6.具有处理计算机辅助设计、道桥BIM建模等数字化信息处理的能力;
7.具备交通建设领域节能环保意识,具有道路桥梁安全施工的能力;
8.具有分析和解决道路与桥梁工程施工中技术问题的能力;
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:工程力学、工程识图与CAD制图、工程测量技术、道路建筑材料、结构设计原理、工程岩土、数字技术与土木工程信息化、道路勘测设计。
专业核心课程:公路工程施工放样、路基工程施工、路面工程施工、桥梁下部结构施工、桥梁上部结构施工、公路工程项目管理、公路施工安全管理、道桥BIM建模应用技术。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行CAD制图、工程测量、道路工程勘测、土工实验、道路材料检测、路基路面现场检测、桥梁现场检测等实训。在交通运输行业的道路桥梁施工企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书:建筑信息模型(BIM)、路桥工程无损检测
接续专业举例
接续高职本科专业举例:道路与桥梁工程
接续普通本科专业举例:道路桥梁与渡河工程、土木工程、工程造价
4. 戏曲音乐专业
戏曲音乐专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限三年
职业面向
面向戏曲音乐演(伴)奏、群众文化活动服务与指导、文化艺术培训等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和戏曲发展历史、剧种音乐规律、剧种音乐套腔和创腔等知识,具备戏曲音乐演(伴)奏、剧目音乐编创、文化活动策划与组织等能力,具有精益求精、守正创新的精神和信息素养,能够从事戏曲音乐演(伴)奏、戏曲传承、群众文化活动服务、文化艺术教学与培训等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有一定的中华优秀传统文化素养和审美能力;
2.具有良好的运用戏曲剧种音乐规律、演(伴)奏方法和技巧进行戏曲音乐演奏、伴奏的能力;
3.具有一定的艺术理解、想象和二度创作能力,以及良好的舞台表演和艺术表现能力;
4.具有信息技术应用能力和一定的运用音乐软件进行戏曲音乐编创的能力;
5.具有良好的沟通协调能力,以及群众文化活动组织、策划和排练能力;
6.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:乐理与视唱练耳、键盘基础、中国民族民间音乐、和声基础、中国戏曲史、戏曲音乐史、戏曲音乐赏析、艺术概论。
专业核心课程:器乐(主修乐器)演奏、器乐辅修、戏曲锣鼓经、合奏、剧目音乐演(伴)奏、剧种唱腔分析与写作、文化活动策划与组织。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行观摩、合排、响排、彩排、展演等实训。在专业文艺院团、各级各类公共文化服务单位、社会艺术培训等机构进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书:器乐艺术指导
接续专业举例
接续高职本科专业举例:戏曲表演、音乐表演
接续普通本科专业举例:音乐表演、音乐学、作曲与作曲技术理论、表演
查看详情5. 农村金融专业
农村金融专业学习哪些知识:《货币银行学》、《国际金融》、《金融市场》、《农村金融实务》、《商业银行综合柜台业务》、《商业银行经营管理》、《理财实务》、《保险实务、《小额贷款》查看详情