一、宁夏有3所院校开设软件技术专业:
宁夏财经职业技术学院、银川科技学院、宁夏职业技术学院。
二、软件技术专业宁夏地区的大学排名榜(2025年最新)
序号 | 院校名称 | 专业名称 | 专业特色 | 1 | 宁夏财经职业技术学院 | 软件技术 | 2 | 银川科技学院 | 软件技术 | 3 | 宁夏职业技术学院 | 软件技术 |
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三、软件技术专业学习哪些知识
软件技术专业学习哪些知识:《C语言程序设计》、《数据结构》、《数据库基础》、《网页设计与制作》、《SQL Server》、《Oracle数据库》、《动态网站编程》、《Java程序设计》、《Java Web应用开发》、《。Net应用开发》查看详情
四、2025年开设软件技术专业的热门院校推荐:
1. 贵州盛华职业学院
贵州盛华职业学院是华人商界领袖、台湾爱国企业家王雪红陈文琦夫妇捐资举办的一所非营利性公益慈善大学,中国工程院士、计算机专家倪光南担任名誉校长。学校经贵州省人民政府批准成立、国家**备案的全日制普通高等职业院校,计划内统一招生,**颁发高职(专科)文凭。学校地处贵州省惠水县百鸟河数字小镇,距贵阳市区和龙洞堡国际机场约40分钟车程。全校园免费无线网络wifi覆盖,设施设备齐全,常年有来自欧美等地区...
2. 哈尔滨科学技术职业学院
哈尔滨科学技术职业学院是哈尔滨市人民政府直属的全日制公办普通高等职业院校。学校顺利通过**高职院校人才培养工作评估,是黑龙江省高水平高职学校、省文明校园标兵、省高校毕业生就业服务工作先进院校,师德先进集体,入选首批国家语言文字规范化示范校、第二批国家示范性职业教育集团(联盟)培育单位。学校始建于1919年,坐落于“金源肇兴地 大金第一都”——哈尔滨市阿城区,享有“千年文脉·百年学府”美誉。学校环...
3. 临沂职业学院
临沂职业学院是经山东省人民政府批准,临沂市人民政府主办的全日制公办高等职业学校。学校始建于1954年,组建于2008年,由原临沂广播电视大学、临沂商业学校、临沂市职业中专、临沂经济学校合并而成。2019年,原临沂市建设职工中等专业学校整建制并入。学校是**现代学徒制试点单位、**1+X证书制度试点院校、**新商科智慧学习工场试点院校,获批国家级众创空间、**大学生创新创业就业服务基地、山东...
4. 成都职业技术学院
成都职业技术学院是成都市人民政府举办的全日制普通高等学校,是国家“双高计划”建设学校、国家(示范)骨干高职院校、国家优质高等职业院校、全国深化创新创业教育改革示范校、四川省高水平高等职业学校A档建设单位。学校始建于2003年4月,由原成都市新华职业中学和成都旅游职业学校合并升格组建而成,2006年,原成都市房地产中等专业学校并入学校。学校坚持“学校围绕产业办、专业围绕产业建,教学实践融入企业生产线...
5. 平顶山职业技术学院
河南省平顶山市别名“鹰城”,建市于西周应国遗址之上,究其起源已有3000余年的历史,是中原经济区重要的能源和重工业基地、豫中地区的中心城市。平顶山职业技术学院正坐落在古应国遗址(滍阳)西面,位于平顶山市城乡一体化示范区长安大道西段,在几千年璀璨文化的熏陶中,传承着中国传统经典的艺术文化;在几十年现代化城市的发展中,延续着平顶山新生蓬勃的建设力量。历史沿革平顶山职业技术学院是一所综合类省属全日制普通...
五、2025年专业查询排行榜
1. 飞行器维修技术专业
飞行器维修技术专业考研方向有哪些:飞行器制造工程等查看详情
2. 建筑材料工程技术专业
建筑材料工程技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向建材工程技术人员等职业,建筑材料生产技术、过程质量检验与控制、智能工厂中控操作等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和建筑材料智能生产工艺、设备等知识,具备性能检验、过程质量控制、生产组织等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事数字化生产组织、数字化生产巡检、智能化中控操作、质量检验与控制、节能诊断等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有识图、制图及数字化的动手操作能力;
2. 具有产品标准、检验检测标准、管理规程规范、法律法规的查询、理解和执行能力;
3. 具有建材原燃材料、半成品及成品性能检测的能力;
4. 具有建筑材料基础配方设计和优化的能力;
5. 具有建筑材料绿色低碳生产组织、数字化生产巡检、智能化中控操作、生产现场安全管理及过程质量控制的能力;
6. 具有常见建筑材料生产主机设备及重要辅机设备、分析检验仪器设备的使用、维护、调试和保养的能力;
7. 具有实施建筑材料智能生产、绿色生产、安全防护和质量控制的能力;
8. 具有建材产品营销与解决较为复杂的售后技术问题的能力;
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:建筑材料、建材智能生产导论、无机及分析化学、机械基础、电工电子技术、工程制图与 CAD、硅酸盐热工技术。
专业核心课程:建材化学分析、建材物理性能检测、建筑材料原料制备技术、建筑材料烧制技术、建筑材料制成技术、建材生产智能巡检、建材生产质量管理与智能控制、建材生产绿色节能技术。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行建材化学分析、材料性能检测、建筑材料配合料(配合比)设计、建材智能生产中控操作虚拟仿真、建材企业节能诊断等实训。在水泥智能制造企业、水泥基建筑材料智能制造企业、玻璃智能制造企业、建筑陶瓷智能制造企业、混凝土及制品生产企业及战略性新兴产业绿色节能建筑材料制造企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书: 土木工程混凝土材料检测、装配式混凝土预制构件质量检验
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 建筑材料智能制造、新材料与应用技术
接续普通本科专业举例: 材料科学与工程、无机非金属材料工程、复合材料与工程、功能材料
3. 现代纺织技术专业
现代纺织技术专业主要学什么课程:纺织材料与检测、纺纱工艺设计与实施、机织工艺设计与实施、织物分析与小样试织、纺织机电技术应用、纺织质量检测与控制、纺织生产管理、纺织品跟单实务等。查看详情
4. 运动防护专业
运动防护专业学习哪些知识:《人体运动学》、《运动解剖》、《运动生理》、《体能训练》、《中医学基础》、《推拿治疗技术》、《运动损伤与防护》、《沟通技巧》、《常见病运动疗法》、《健康体适能》、《骨科评估与诊断》、《体能与康复锻炼》、《物理治疗技术》查看详情
5. 老年保健与管理专业
老年保健与管理专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限三年
职业面向
面向保健调理师、健康照护师、健康管理师等职业,老年保健、老年健康照护等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和老年人生理心理、疾病预防、健康管理、营养膳食、康复保健等知识,具备老年健康评估、健康教育、营养膳食指导、康复保健、康乐活动策划组织和健康照护等能力,具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养,能够从事老年人健康评估、健康照护、康复保健、康乐活动策划组织和养老机构管理等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有监测老年人生命体征,对异常生命情况做出初步判断和应急处理的能力;
2.具有为不同身体状况老年人提供日常康复锻炼指导、保健调理、中医养生、心理慰藉等保健服务的能力;
3.具有为老年人开展健康评估,健康档案建立,慢性病防控方案制订、实施及效果评价的能力;
4.具有熟练运用老年人能力评估技术,开展失智筛查、失能评定及服务等级评估,实施健康照护与康复保健计划,指导康复辅具使用等能力;
5.具有为老年人提供营养配餐、膳食保健和养生食疗指导的能力;
6.具有策划制订常见老年康乐活动方案,为不同健康状况的老年人组织实施适宜类型的康乐活动的能力;
7.具有应用大数据和新媒体开展老年人健康信息管理与健康教育的能力;
8.具有一定的健康养老服务质量控制、产品营销、熟悉养老相关法律法规、机构运营管理和安全风险防范的能力;
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:人体结构与功能、老年生理与心理概论、传统中医保健技术、中医养生与食疗、老年常见疾病概要、老年运动与健康、失智失能健康照护、老年心理慰藉。
专业核心课程:老年健康评估、老年基本照护技术、老年康复保健技术、老年健康管理、老年膳食营养与保健、老年人沟通技巧、老年康乐活动策划组织、医养结合养老机构运营管理。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行老年能力评估、康复保健、保健调理、健康管理、康乐活动策划组织、养老机构管理等实训。在老年医院、康复护理院、医养结合养老机构、社区居家养老服务机构和康养综合体等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书:老年照护、失智老年人照护、老年康体指导
接续专业举例
接续高职本科专业举例:医养照护与管理
接续普通本科专业举例:健康服务与管理、养老服务管理