安徽开设网络直播与运营专业的大学有哪些？

一、安徽网络直播与运营专业的大学有0所:

答：2025年 安徽没有院校招收网络直播与运营专业的学生， 因此暂无安徽网络直播与运营专业的排名数据。

二、网络直播与运营专业主要学什么课程

网络直播与运营专业主要学什么课程：当代传播学概论、网络与新媒体传播、广告学概论、新媒体环境下的消费心理、整合营销传播、新媒体视听语言、场景技巧、主播形体训练、新媒体写作、直播拍摄技巧1 2、达人短视频制作与传播策略、网络直播运营与管理、大数据分析与应用、直播语言技巧查看详情

三、2025年开设网络直播与运营专业的热门院校推荐：

1. 四川文化产业职业学院

四川省干部函授学院（以下简称“干函院”）、四川文化产业职业学院（以下简称“文产院”）是中共四川省委宣传部直属事业单位。干函院由中共四川省委宣传部牵头创办，是改革开放之初响应干部“四化”方针，面向党政机关和企事业单位开展函授学历教育的时代产物。文产院是经四川省人民政府批准、**备案，在干函院和原四川省广播电视学校（以下简称“川广校”）办学基础上组建，全国第一所以文化产业命名的公办全日制普通高等职业...

2. 四川传媒学院

四川传媒学院始建于1997年，主校区坐落在四川省成都市，原为成都理工大学广播影视学院，2001年开始举办普通本科教育。2013年，经**批准，转设为独立设置的综合类民办普通本科高校。办学思路 学校坚持"为党育人，为国育才"初心使命，坚持董事会领导下的校长负责制，坚持公益性办学原则，坚持地方性、应用型、行业性办学定位，将党委政治核心作用融入到立德树人全过程，秉承"博学...

3. 江苏财会职业学院

江苏财会职业学院是江苏省财政厅直属全日制普通高等学校。地处一带一路交汇点及亚欧大陆桥东方桥头堡连云港，位于风景秀丽的花果山西麓，是财经人才培养的重要基地。 学校前身为连云港市会计职业学校，始建于1964年9月2日。在半个世纪的办学历程中，历经“连云港市会计学校”（1965年）、“连云港市财经学校”（1973年）、“七•二一财经大学”（1976年）、“连云港财经学校”（1982年）、“江苏省连云港财...

4. 山东传媒职业学院

山东传媒职业学院是经山东省人民政府批准成立、**备案的省内唯一一所广播影视及大众传媒类公办高等职业院校，隶属于山东省广播电视局，与山东省教育厅共管。学院前身是1960年创建的山东省广播学校，1982年更名为山东省广播电视学校。2008年，经山东省人民政府批准，**备案，成立山东传媒职业学院。2014年，山东省出版技工学校并入学院。学院建有章丘校区和文东校区，建筑面积共18.14万平方米。章丘校...

5. 福州软件职业技术学院

我们的办学历程福州软件职业技术学院成立于2005年，是经福建省人民政府批准创办的一所民办高职院校。2012年，国内互联网领域的龙头企业网龙网络控股有限公司（港股上市企业：777）正式入主学校办学。2021年，我院虚拟现实技术应用专业群被福建省教育厅、财政厅确定为“福建省高水平职业院校和专业建设计划”高水平专业群A类立项建设项目。 我们的模式围绕“数字教育”和“全球创新”两大主题，网龙公司在福州滨海...

四、2025年专业查询排行榜

1. 医学美容技术专业

医学美容技术专业怎么样？好就业吗：医疗卫生机构、美容机构：美容咨询、中医美容、美容修复、美容护理。查看详情

2. 陵园服务与管理专业

陵园服务与管理专业学习哪些知识：《殡葬文化学》、《陵园服务》、《陵园礼仪与策划》、《陵园营销》、《墓碑设计》、《墓区开发与设计》、《陵园管理》等。 查看详情

3. 装配式建筑工程技术专业

装配式建筑工程技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向土木建筑工程技术人员、项目管理工程技术人员等职业，装配式建筑深化设计、构件生产、装配式建筑施工等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和装配式建筑构造、建筑材料、建筑力学、建筑结构、建筑工程测量等知识，具备解决一般装配式建筑构件设计、生产和施工技术问题，以及装配式建筑生产与施工进度控制、质量控制、安全管理和成本控制等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事装配式建筑构件深化设计、构件生产与管理、施工技术与施工活动管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有装配式建筑工程施工图识读、装配式建筑深化设计的能力；

2. 具有建筑材料及部品部件进场验收、构件生产和验收、堆放与管理的能力及建筑机械和建筑起重机械设备的专业管理能力；

3. 具有装配式建筑施工测量放线、技术复核的能力；

4. 具有装配式建筑施工过程施工计算、判断和分析，处理装配式构件连接、防水一般技术问题的能力；

5. 具有编制装配式建筑施工技术文件、组织指导施工的能力；

6. 具有装配式建筑现场施工进度控制、质量控制、安全管理、成本管理及资料管理的能力；

7. 掌握房屋建筑领域相关国家法律法规和行业标准，具有绿色生产、节能减排、安全防护意识；

8. 具有一定的创新能力，能够适应建筑业数字化转型升级；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：装配式建筑构造与识图、建筑 CAD、建筑材料、建筑力学、建筑工程测量、建筑结构、BIM 建模技术、建筑设备与识图。

专业核心课程：建筑施工技术、装配式建筑深化设计、装配式混凝土建筑构件生产与管理、装配式混凝土建筑施工技术、装配式建筑施工组织、装配式钢结构施工、装配式建筑质量与安全管理、装配式建筑计量与计价。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行基于 BIM 技术的装配式构件深化设计、装配式建筑构件生产、装配式建筑施工组织设计、装配式建筑施工等实训。在装配式建筑构件生产企业、建筑施工企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：建造师

职业技能等级证书：建筑工程识图、建筑信息模型（BIM）、装配式建筑构件制作与安装

接续专业举例

接续高职本科专业举例：建筑工程、智能建造工程、建筑智能检测与修复、建设工程管理

接续普通本科专业举例：土木工程、智能建造

4. 音乐制作专业

音乐制作专业学习哪些知识：《打谱软件应用》、《乐理与基础和声》、《视唱练耳》、《歌曲写作》、《钢琴副科》、《乐器法与音乐编配》、《录音设备原理》、《音乐制作软件应用》、《儿童音乐创作与制作》、《音频处理软件的应用》查看详情

5. 船舶检验专业

船舶检验专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向船体建造检验、船舶修理检验、船舶动力装置测试等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和船舶结构制图、船舶建造、测试检验等知识，具备识读工程图样、检验船体结构件、测试船舶设备、评定焊接样件等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事船舶及其设备的技术状况检验、审核、测试、鉴定等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有船舶工程图样的识读、绘制的能力；

2.具有船体结构件加工质量检验、品质审核的能力；

3.具有船舶相关设备测试、检修和船舶动力装置工作状态鉴定的能力；

4.具有焊接样件的质量评定和船舶焊接缺陷成因分析的能力；

5.具有船舶建造尺寸检测和精度数据采集分析的能力；

6.具有船舶结构和设备监督检测的能力；

7.具有安全防护、监管和质量管理的能力；

8.具有相关数字技术和信息技术应用的能力；

9.具有分析问题和解决问题的能力；

10.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：工程力学、工程制图、船舶原理、船舶结构制图、船舶材料加工、

专业英语应用。

专业核心课程：现代船舶生产建造、船舶动力装置安装、船舶智能焊接、船舶建造精度控制、船体结构检验、轮机检验、船舶焊接检验、船舶检修。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行钳工工艺、电焊工艺、气焊工艺、造船精度测量、无损探伤、船舶动力装置安装调试等实训。在船舶制造、船舶修理和船舶检修检测等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：特殊焊接技术

接续专业举例

接续高职本科专业举例：船舶智能制造技术、船舶动力工程技术、船舶电气工程技术

接续普通本科专业举例：船舶与海洋工程

五、网络直播与运营专业2025年各省大学排名