一、云南有3所院校开设现代家政服务与管理专业:
云南交通运输职业学院、云南特殊教育职业学院、云南经贸外事职业学院。
二、现代家政服务与管理专业云南地区的大学排名榜(2025年最新)
序号 | 院校名称 | 专业名称 | 专业特色 | 1 | 云南交通运输职业学院 | 现代家政服务与管理 | 2 | 云南特殊教育职业学院 | 现代家政服务与管理 | 3 | 云南经贸外事职业学院 | 现代家政服务与管理 |
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三、现代家政服务与管理专业主要学什么课程
现代家政服务与管理专业主要学什么课程:基础营养学、家庭管理学、家庭护理技术、中西餐制作、婴幼儿保育与教育、膳食营养与配餐等。查看详情
四、2025年开设现代家政服务与管理专业的热门院校推荐:
1. 和田职业技术学院
和田职业技术学院是2018年3月经自治区人民政府批准成立,5月经**备案的全日制高等职业院校,由和田地区行政公署举办,业务受新疆维吾尔自治区教育厅指导和管理。自建院始,学院秉承立德树人的根本任务,坚持服务社会稳定和长治久安总目标建设思路,遵循“玉汝于成、德技双馨”的校训精神,围绕“服务产业精准发展、产教融合特色发展、突出应用高质量育人”办学理念,坚持“立足和田、服务新疆、面向全国”的办学定位,明...
2. 江西工业职业技术学院
江西工业职业技术学院是1999年经**批准成立的江西省首批独立设置的公办全日制综合性高等职业院校,是江西省示范性高职院校,获批省级优质高职院校,**第三批现代学徒制试点单位,江西省高水平专业群建设单位。学校创办于1954年,先后经历了调整、升格、合并、更名等发展阶段,至今已有70年的办学历史。 近年来,学校办学规模不断扩大。学校现有三个校区(瑶湖校区、青山湖校区、高新校区)和共青城产教融合基地...
3. 贵州电子商务职业技术学院
贵州电子商务职业技术学院是一所经贵州省人民政府批准,**备案的省属高等职业院校,隶属贵州省商务厅,创办于1952年,前身为贵州省商业学校,2016年3月与贵州省物资学校合并升建为贵州电子商务职业技术学院。办学72年来,学院秉承“尚信笃行 德高技精”的校训,坚持立足商贸、面向现代服务业的办学定位,聚焦贵州大数据经济化、互联网经济商务化,培养电子商务类职业技术应用型人才,累计培养10万余名毕业生,为...
4. 重庆商务职业学院
重庆商务职业学院始建于1962年,是由重庆市政府举办、市商务委与市教委共建的全日制公办普通高等院校,是重庆市优质高职院校和重庆市高水平高职学校立项建设单位;是国家级高技能人才培训基地、全国示范性职工教育培训基地、世界技能大赛烘焙和西餐项目中国集训基地、重庆商贸人才培训基地、重庆餐饮高技能人才培训基地、重庆印刷包装职业教育培训基地、重庆国际引领服务人才培训基地。学校现有大学城和南岸两个校区,占地面积...
5. 山西老区职业技术学院
山西老区职业技术学院是经山西省人民政府批准、**备案,具有颁发国家高等教育学历证书资格的全日制综合性高职院校。学院实行理事会统筹下的分工负责制,设有党委会、行政团队、院务委员会和工会。为弘扬和传承老区精神,学院成立了“老区精神研究中心”,创办了《山西老区职业教育》校刊。学院坐落在省城太原汾河西畔和平北路东流街,地理位置优越,交通便利,环境优美。经过多年打造,现已成为一所多专业的综合性职业院校,设...
五、2025年专业查询排行榜
1. 工程测量技术专业
工程测量技术专业怎么样?好就业吗:工程建设类企事业单位:工程测量、国土与环境测绘、城市及区域规划测绘、地面及地下工程测量、矿产资源勘查与开发测量、变形观测及测绘管理。查看详情
2. 绿色生物制造技术专业
绿色生物制造技术是什么?干什么:绿色生物制造指将化学化工的优势和生物科技相结合,以生物催化为核心内容的工业生物技术,是实现农业工业化,助力乡村振兴的重要手段,是解决“能源、环境、农业”三大难题的最佳结合点,既改善能源结构,又减少环境污染,具有一举多得的效益。 查看详情
3. 公共卫生管理专业
公共卫生管理专业就业方向有哪些:公共卫生类机构:公共卫生服务、公共卫生管理、预防保健。查看详情
4. 水路运输安全管理专业
水路运输安全管理专业就业方向有哪些:航运、海运类企业:海事管理、船舶管理、水上治安管理。查看详情
5. 智慧景区开发与管理专业
智慧景区开发与管理专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限三年
职业面向
面向景区、度假区和公共游览场所的智慧旅游规划、策划、咨询、招商、导览、客户服务、客户管理等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和旅游资源调查与开发、智慧景区运营与管理及相关法律法规等知识,具备大数据分析、智慧景区开发与运营管理等能力,具有良好的服务意识、人文素养和信息素养,能够从事旅游资源开发与规划、客户服务、旅游新媒体营销、景区数字化运营与管理等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有景区服务、运营管理、旅游营销、行政管理等能力;
2.具有旅游市场调研、景区大数据分析及数字营销的能力;
3.具有设计、应用、维护和更新智慧解说系统的能力;
4.具有旅游规划图纸设计、景观设计或景观示意图绘制、3D建模、虚拟仿真空间设计等技能;
5.具备旅游资源调查、评价与开发,开展主题产品与线路策划、旅游项目及品牌形象策划等能力;
6.具有适应旅游产业数字化发展的能力;
7.具有安全管理和公共卫生突发事件处置的能力;
8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:旅游概论、管理学基础、旅游政策与法规、智慧旅游与信息技术、旅游标准化知识、旅游职业礼仪、旅游文化。
专业核心课程:景区接待服务、大数据分析与市场营销、解说系统设计与应用、景区运营与管理实务、数字媒体设计与制作、旅游资源调查与评价、旅游策划、旅游规划实务。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行旅游景区接待服务、景区开发与设计、智慧景区运营与管理、景区营销与策划等实训。在旅游景区、游乐园、博物馆、展览馆、旅游咨询服务企业等单位或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书:新媒体运营、旅游大数据分析、研学旅行课程设计与实施
接续专业举例
接续高职本科专业举例:旅游管理、旅游规划与设计
接续普通本科专业举例:旅游管理