浙江哪些大学开设工艺美术品设计专业

一、浙江有4所院校开设工艺美术品设计专业：

浙江特殊教育职业学院、宁波职业技术学院、浙江旅游职业学院、浙江横店影视职业学院。

二、工艺美术品设计专业浙江地区的大学排名榜（2025年最新）

三、工艺美术品设计专业就业方向有哪些

工艺美术品设计专业就业方向有哪些：设计类企业：旅游纪念品设计、文化礼品设计、商务礼品设计、影视衍生品设计、视觉营销、设计管理。查看详情

四、2025年开设工艺美术品设计专业的热门院校推荐：

1. 郑州工程技术学院

学校始建于1980年，是郑州市人民政府主办的第一所公办全日制普通高等学校。历经郑州大学、河南医学院郑州分校，郑州走读大学，中州大学发展阶段，时任中共中央副主席陈云同志为学校题写校名，郑州市文化艺术学校、郑州广播电视大学先后并入。2016年经**批准升格为本科高校，是郑州市人民政府举办的唯一一所理工类本科院校。落实立德树人任务。坚持社会主义办学方向，牢记“为党育人、为国育才”初心使命，秉承“修德、...

2. 天津工艺美术职业学院

天津工艺美术职业学院是天津市唯一一所专门培养艺术设计人才的美术类高职学院，目前开设14个艺术专业，面向全国招生。建校50多年来荟萃了一批工艺美术教育和专业设计人才，建立了一支以知名专家、教授为学科带头人的高素质教师队伍。近年筹资1500万元建成了先进的数字媒体中心，启动优质特色专业建设项目，硬件条件逐年提升。学院以加强内涵建设为主线，以提高教学质量为核心，突出高等职业艺术教育特色，坚持继承与创新相...

3. 贵州轻工职业技术学院

贵州轻工职业技术学院是2004年2月经贵州省人民政府批准，隶属于贵州省教育厅的一所公办全日制普通高等职业学院，地处贵州省贵阳市贵安新区贵州轻工职业技术学院校区，毗邻贵安大数据科创新城，占地面积1800余亩，是国家“双高计划”建设单位，是国家优质高职院校，是全国毕业生就业典型经验高校、全国创新创业典型经验高校。现有5大专业群、高职招生专业25个，形成了以“数·酒·画”特色鲜明的国家级高水平专业群为龙...

4. 郑州旅游职业学院

郑州旅游职业学院前身是郑州旅游学校，创办于1985年，隶属于郑州市人民政府，历经四次跨越发展，于2004年5月经河南省人民政府批准、国家**备案成立的公办高等院校。在长期的办学历程中，学校逐步铸练形成了“立德修能、知行合一”的校训、“团结、勤勉、求实、创新”的校风、“严于修身、勤于治学”的教风、“勤学善思、求真致远”的学风。学校占地面积1251亩，总建筑面积58.7万平方米，其中新校区占地面积1...

5. 重庆艺术工程职业学院

重庆艺术工程职业学院（以下简称学校）是经重庆市人民政府批准，**备案，重庆市教委主管，具有独立颁发国家学历文凭资格的全日制高等职业院校。由中国建筑装饰行业百强企业——重庆港鑫建筑装饰设计工程有限公司创办。先进的教育理念。学校坚持党对教育事业的全面领导，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，矢志教育报国初心使命，秉承“心手相传、知行合一”校训，坚持“教育与产业契合、学校与企业融合、教学与职业...

五、2025年专业查询排行榜

1. 建设工程监理专业

建设工程监理专业学习哪些知识：《建筑识图与构造》、《建筑材料与检测》、《建筑工程测量》、《建筑CAD》、《建筑施工技术和安全管理技术》、《工程招投标与合同管理》、《建筑工程计量与计价》、《建设工程质量与安全管理》、《建设工程监理实务》、《建设工程技术资料管理》 部分高校按以下专业方向培养：生态、园林、水利工程监理、园林工程监理。查看详情

2. 戏曲音乐专业

戏曲音乐专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向戏曲音乐演(伴)奏、群众文化活动服务与指导、文化艺术培训等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和戏曲发展历史、剧种音乐规律、剧种音乐套腔和创腔等知识，具备戏曲音乐演(伴)奏、剧目音乐编创、文化活动策划与组织等能力，具有精益求精、守正创新的精神和信息素养，能够从事戏曲音乐演(伴)奏、戏曲传承、群众文化活动服务、文化艺术教学与培训等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有一定的中华优秀传统文化素养和审美能力；

2.具有良好的运用戏曲剧种音乐规律、演(伴)奏方法和技巧进行戏曲音乐演奏、伴奏的能力；

3.具有一定的艺术理解、想象和二度创作能力，以及良好的舞台表演和艺术表现能力；

4.具有信息技术应用能力和一定的运用音乐软件进行戏曲音乐编创的能力；

5.具有良好的沟通协调能力，以及群众文化活动组织、策划和排练能力；

6.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：乐理与视唱练耳、键盘基础、中国民族民间音乐、和声基础、中国戏曲史、戏曲音乐史、戏曲音乐赏析、艺术概论。

专业核心课程：器乐(主修乐器)演奏、器乐辅修、戏曲锣鼓经、合奏、剧目音乐演(伴)奏、剧种唱腔分析与写作、文化活动策划与组织。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行观摩、合排、响排、彩排、展演等实训。在专业文艺院团、各级各类公共文化服务单位、社会艺术培训等机构进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：器乐艺术指导

接续专业举例

接续高职本科专业举例：戏曲表演、音乐表演

接续普通本科专业举例：音乐表演、音乐学、作曲与作曲技术理论、表演

3. 会展策划与管理专业

会展策划与管理专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向会展行业的会议、展览、节事、会奖旅游、研学项目等会展活动的策划、营销、设计、服务、运营岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和会展策划与管理及相关法律法规等知识，具备较强的会展策划、会展营销、会展设计、会展运营、会展服务及创新创业等能力，具有良好的人文素养、服务意识和信息素养，能够从事会展项目策划、展示设计、营销推广、运营管理、现场服务管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有良好的语言和文字表达能力、沟通能力、团队合作与组织协调能力；

2.具有较强的会展市场调研、营销宣传能力；

3.具有较强的创意策划、组织运营、执行服务能力；

4.具有一定的艺术设计及美学鉴赏能力；

5.具有适应会展产业数字化发展的能力；

6.具有安全管理和公共卫生突发事件应急处理的能力；

7.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：管理学基础、旅游概论、商务礼仪与沟通、会展文案写作、会展概论、会展英语。

专业核心课程：会展项目管理、会展策划、会展营销、会展运营管理、会展现场管理、会展活动创意、会展展示设计、会展数字化应用。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行会展项目策划、会展项目运营管理、会展展示设计、会展数字化应用等实训。在会展公司、会展场馆、广告传媒公司、文化传播公司等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：会展管理、研学旅行策划与管理、研学旅行课程设计与实施

接续专业举例

接续高职本科专业举例：旅游管理、酒店管理、市场营销

接续普通本科专业举例：会展经济与管理、旅游管理、酒店管理、文化产业管理

4. 数字媒体设备应用与管理专业

数字媒体设备应用与管理专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向印刷复制工程技术等职业，数字媒体设备应用、数字媒体设备管理等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和数字印刷设备工作原理、数字印刷、销售等知识，具备数字媒体设备操作、应用、维护与营销等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事数字媒体设备操作、安装调试、运行维护、销售及技术服务等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有常见数字媒体设备安装、调试、操作、维护保养的能力；

2.具有数字媒体网络系统与数据库组建、维护及管理的能力；

3.具有使用常见数字媒体设备制作广播影视、网络媒体作品的能力；

4.具有数字媒体设备市场营销、售后服务与运营推广的能力；

5.具有数字媒体设备多场景应用、运行管理与系统功能扩展能力；

6.具有数字媒体设备技术服务、一般故障诊断及排除的能力；

7.具有将大数据、人工智能等现代信息技术应用于数字媒体设备应用领域的能力；

8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：电路分析基础、模拟电路与数字电路、数字通信技术、数字音视频技术、融媒体技术、局域网组建与维护。

专业核心课程：数字电视制作与播控技术、数字多媒体设备安装与维护、网络制播技术、演播室系统设计、虚拟演播技术、数字印刷机的使用与维护、数字媒体设备应用与实战、数字媒体设备运营推广。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行数字多媒体设备安装与维护、数字多媒体设备应用等实训。在出版传媒、广告设计、广播影视等企事业单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：数字化网络管理与应用、移动流媒体技术

接续专业举例

接续高职本科专业举例：数字广播电视技术、数字媒体技术

接续普通本科专业举例：广播电视工程、数字媒体艺术、新媒体技术、影视摄影与制作

5. 金属智能加工技术专业

金属智能加工技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向金属材料生产与加工产业的钢铁及有色金属的轧制、拉拔、挤压、锻造、冲压、生产、技术、管理与服务等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和金属塑性变形、钢材及有色金属压延加工、数字化智能化生产及相关法律法规等知识，具备生产操作、智能控制、设备点检维护、产品质量检验等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事钢板、钢筋等型材生产，有色金属棒线材拉拔挤压，金属材料锻造冲压等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有生产设备的操作与维护能力，具有应用专业知识分析和解决生产过程中常见问题的能力；

2. 具有运用设备完成锻造、冲压成型、拉拔挤压和模具设计的能力；

3. 具有运用数字化、智能化技术控制设备进行有色金属及钢铁材料轧制、拉拔、挤压生产的能力；

4. 具有应用检测仪器和设备完成产品物理性能、杂质成分检验并出具检验报告的能力；

5. 具有适应产业数字化、智能化发展需求的基本能力；

6. 具有质量意识、环保意识、安全生产意识、法律意识和创新思维；

7. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：机械制图与 CAD、机械基础、金属材料热处理及加工应用、电工电子技术、冶金智能生产技术概论、可编程控制技术、自动控制原理、工业企业生产现场管理。

专业核心课程：材料成型技术、有色金属加工与智能控制、轧钢工艺与智能控制、锻造加工与智能控制、冲压工艺与模具设计、金属材料质量检验、金属腐蚀与防护、企业安全生产与环境保护。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行钢材热轧冷轧、有色金属拉拔挤压、模具设计加工、金属材料冲压锻造、冶金智能生产技术仿真操作、智能生产集控认知等实训。在钢铁生产企业轧制车间、金属铸锻冲压车间、有色金属加工企业、产品质量检验部门、智能轧制仿真操作、工业企业智能控制虚拟现实实训基地等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：冶金机电设备点检

接续专业举例

接续高职本科专业举例：金属智能成型技术、钢铁智能冶金技术

接续普通本科专业举例：材料科学与工程、金属材料工程、智能材料与结构

六、工艺美术品设计专业2025年各省大学排名