根据软科2025年专业排行榜排序,广东食品生物技术专业第1名:广东科贸职业学院,实力最强。 下文将为2025年想要报考食品生物技术的高考生展示,食品生物技术专业最好的大学排名以及食品生物技术专业详解!
一、广东食品生物技术专业排名前10的大学有:
第1名:广东科贸职业学院、第2名:清远职业技术学院、第3名:广东文理职业学院、第4名:广州城市职业学院、第5名:广东新安职业技术学院。
二、食品生物技术专业广东地区的大学排名榜(2025年最新一览表)
排名 | 院校名称 | 专业名称 | 专业排名等级 | 1 | 广东科贸职业学院 | 食品生物技术 | 2 | 清远职业技术学院 | 食品生物技术 | 3 | 广东文理职业学院 | 食品生物技术 | 4 | 广州城市职业学院 | 食品生物技术 | 5 | 广东新安职业技术学院 | 食品生物技术 |
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三、食品生物技术专业培养什么能力?学习哪些知识
食品生物技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向食品发酵工程技术人员等职业, 发酵食品微生物培养、智能设备操作、质量控制等技术领域。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和食品生产智能控制、 微生物应用、发酵食品生产及相关法律法规等知识, 具备生物发酵、发酵食品生产管理、 食品质量控制等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事发酵食品微生物培养、发酵 食品智能设备应用、功能性食品新产品开发等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有利用有益微生物和控制有害微生物的能力;
2. 具有酒类、调味品、功能性食品等典型发酵食品生产的工艺执行和管理能力;
3. 具有典型智能设备使用、维护和生产过程数据分析、运用、处置能力;
4. 具有熟悉发酵食品法律法规、标准和质量管理体系, 依法进行合规管理和生产 管理的能力;
5. 具有发酵食品生产原辅材料、半成品、产品的质量检验与控制能力;
6. 具有进行功能性食品新产品开发的能力;
7. 具有依据绿色生产、环境保护、安全防护等相关政策要求从事职业活动的能力;
8. 具有适应食品生物技术产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力;
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 基础化学、分析化学、生物化学、仪器分析、微生物学基础、发酵 食品单元操作、食品生产智能控制基础。
专业核心课程: 微生物应用技术、发酵食品生产技术、发酵食品智能设备应用、发 酵食品检验技术、食品安全与质量管理、功能性食品新产品开发。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行食品生产智能控制、发酵 食品生产技术、发酵食品智能设备应用、发酵食品检验技术、功能性食品新产品开发等 实训。在食品生物技术相关的生产性实训基地等场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书: 食品检验管理、食品合规管理
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 生物检验检测技术、合成生物技术、农业生物技术、食品 工程技术
接续普通本科专业举例: 食品科学与工程、酿酒工程、生物工程、合成生物学
四、2025年开设食品生物技术专业的热门院校推荐:
1. 武汉职业技术学院
武汉职业技术学院是湖北省人民政府举办、国家**批准独立设置、直属省教育厅管理的全日制高等职业院校,最早办学历史可以追溯到1972年。学校坐拥“武汉·世界光谷”的中心地利,开创了区域化、国际化、现代化高职办学的成功范例,成为引领荆楚、示范全国的高等职业教育著名品牌。学校是国家示范性高职院校、国家优质专科高等职业院校、国家“双高计划”高水平专业群(A档)建设单位、国家紧缺人才培训基地、国家高技能人才...
2. 呼和浩特职业学院
呼和浩特职业学院是2002年经内蒙古自治区人民政府批准组建、**备案的全日制高等职业学校,也是呼和浩特市直属的唯一一所高等职业院校。学院办学历史可追溯到1907年的归绥师范学堂,被誉为“高技能人才培养基地”“教师的摇篮”。举办高等职业教育20多年来,累计培养65000余名应用型人才,一大批优秀毕业生成长为教育、管理、生产、服务一线的骨干,为促进民族团结进步、推动内蒙古经济社会和教育事业发展做出了...
3. 山东药品食品职业学院
山东药品食品职业学院始建于1958年,隶属于山东省市场监督管理局,是一所专科层次的全日制公办普通高校,是山东省技能型人才培养特色名校和省优质高等职业院校。 目前,学院拥有威海、淄博两个校区,总占地1043亩,校舍面积27万平方米,在校生1.67万余人,教职员工800余人,其中,全国黄炎培职业教育杰出教师1人、省级教学名师4名、省级优秀教师1名,省级黄大年式教师团队1个、省级优秀教学团队4个、省级...
4. 湖南化工职业技术学院
湖南化工职业技术学院创建于1958年,前身为湖南省化学工业学校。学校是由省政府举办、教育厅直属的公办全日制普通高校,先后与湖南省资江化工学校、湖南化工机械学校(湖南工业高级技工学校)合并,2003年4月升格为高职院校。学校是首批全国党建工作示范高校、国家“双高计划”建设单位、国家优质专科高等职业院校、全国黄炎培职业教育优秀学校、湖南省楚怡高水平学校A档建设单位、湖南省示范性高职院校、湖南省卓越高职...
5. 山西铁道职业技术学院
山西铁道职业技术学院始建于1958年,是经山西省人民政府批准成立的公办全日制普通高等职业学校,坐落于国家产教融合试点城市太原市,是国家现代学徒制试点单位,山西省“双高计划”建设单位,“十四五”时期教育强国推进工程建设单位,“**职业教育信息化标杆校”建设单位,**第一批职业院校“数字校园建设”山西省试点学校,山西省产教融合特别贡献奖单位,中国通信工业协会轨道交通产教联盟常务理事单位、中国产学研...
五、2025年专业查询排行榜
1. 网络新闻与传播专业
网络新闻与传播专业就业方向有哪些:新闻传播类企业:网站文案策划员、网络内容编辑员、媒体公关、媒体文员、媒体助理等; 国家宣传管理机构、企事业单位:网站编辑助理、网站记者助理、信息审核员、信息录入员。查看详情
2. 矿产地质勘查专业
矿产地质勘查专业就业方向有哪些:地质类事业单位:地质调查、矿产资源勘察、矿产资源开发与利用、矿山的地质评价和矿山管理。 矿产类企业:矿床勘察分析、结构与产量研究、地质填图、矿产资源开发与利用。查看详情
3. 建筑消防技术专业
建筑消防技术专业就业方向有哪些:工程、建筑类企业:消防工程设计、消防工程施工、施工管理、消防设施维护。查看详情
4. 印刷数字图文技术专业
印刷数字图文技术专业学习哪些知识:《平面设计软件操作(Photoshop、Illustrator)》、《版式制作与设计》、《图文设计基础》、《排版技术》、《数字印前工艺技术》、《数字印刷技术》、《包装结构设计》、《数字媒体出版技术》、《网页设计与Web应用开发基础》、《数字色彩》、《印刷质量与标准化》等。 查看详情
5. 模具设计与制造专业
模具设计与制造专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向机械工程技术人员、工装工具制造加工人员等职业,模具设计、模具制造、模具成型工艺管控、模具生产管理、产品检验和质量管理等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和材料成型工艺,模具设计、制造、生产及质量管理等知识,具备模具设计、编程加工、装配调试、质量检测与管控等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事模具设计、模具制造、模具装配与调试、模具使用与维护、模具成型工艺、产品检验和质量管理、模具销售等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有识读和绘制模具零件图和装配图的能力;
2.具有设计中等复杂程度冲压模具和塑料模具,操作、运维、管理、保养典型模具加工设备和冲压、塑压等成型设备的能力;
3.具有产品测绘、三维数字化建模及操作快速成型设备的能力;
4.具有模具零件制造工艺编制,模具装配与调试、维修、保养的能力;
5.具有模具智能制造加工单元操作及管控的能力;
6.具有产品成型工艺规划、质量检测、生产组织管理的能力;
7.具有适应产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力;
8.具有模具设计与制造相关的技术标准运用、安全生产、绿色制造、质量管理、产品创新设计等的意识;
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:机械制图及计算机绘图、机械设计基础、公差配合与测量技术、工程材料及热处理、模具零件普通机械加工技术、电工电子技术、液压与气压传动。
专业核心课程:冲压工艺及模具设计、塑料成型工艺及模具设计、冲压与塑料成型设备及自动化、模具数控加工和电切削加工、模具精密检测技术、智能制造单元操作与管控、模具数字化设计与制造。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行模具数字化设计、数控(车、铣)加工、电加工、模具智能制造单元管控、模具拆装与调试、精密测量等实训。在模具制造企业、汽车及零部件制造企业、机械设备及零部件制造企业、家电及 3C 制造企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书:拉延模具数字化设计、注塑模具模流分析及工艺调试、精密数控加工
接续专业举例
接续高职本科专业举例:材料成型及控制工程、机械设计制造及自动化、工业设计
接续普通本科专业举例:材料成型及控制工程、机械设计制造及其自动化、工业设计