专科/高职水净化与安全技术专业属于哪个大类？哪个门类？

一、水净化与安全技术专业属于哪个大类？哪个门类？

水净化与安全技术专科/高职专业属于

专业大类：资源环境与安全大类

专业类：环境保护类

层次：专科/高职

专业代码：420809

学制：三年

毕业后授予学位

二、2025年专科/高职开设水净化与安全技术专业的热门院校推荐：

1. 吉林工业职业技术学院

吉林工业职业技术学院坐落在美丽的“北国江城”——吉林省吉林市，是吉林省唯一一所独立设置的以石油和化工为特色的高等职业院校。学校1950年10月创建于吉林省长春市，时名为吉林省工业专科学校，是建国后吉林省成立的第一所工业学校。1954年，为服务国家“一五”建设需要，学校迁至吉林市。伴随着新中国前进的脚步，学校始终坚持独立发展，先后易名吉林食品工业学校、吉林化工专科学校、吉林石油化工学校、吉林化工学校...

2. 山东化工职业学院

山东化工职业学院是经山东省政府批准、**备案设立的公办全日制普通高等职业院校。学校由中国石化集团齐鲁石化公司2003年创建，2017年整建制搬迁至潍坊滨海办学，2021年2月学校经省政府正式批复完成举办者变更。学校位于世界风筝之都——潍坊，现有全日制在校生1.7万余人。设有化学工程学院、机电工程学院、管理工程学院、信息技术学院、国凯航空学院、**主义学院等9个教学单位，开设应用化工技术、石油化...

3. 潍坊环境工程职业学院

潍坊环境工程职业学院是经山东省人民政府批准设立的山东省唯一一所以服务生态文明建设和绿色发展为办学主导方向的高等院校。学院位于山东省昌邑市院校中街217号，北靠渤海，东临潍河，地处黄河三角洲高效生态经济区、山东半岛蓝色经济区、潍坊国家职业教育创新发展试验区等“五区”叠加的山东半岛和山东内陆联接的咽喉地带，济青高铁、潍莱高铁、潍烟高铁、济青高速、潍莱高速、荣乌高速从昌邑南北穿过，交通非常便利，产业经济...

4. 三门峡职业技术学院

三门峡职业技术学院坐落在被誉为“黄河明珠、文化圣地、天鹅之城”的三门峡市，是1999年经国家**批准，在豫西师范学校（始建于1946年）、三门峡工学院（始建于1996年）和三门峡广播电视大学（始建于1986年）合并基础上成立的一所由三门峡市人民政府举办，河南省教育厅实施业务管理的公办全日制普通高等职业院校。学院现有应用工程学院、**主义学院、食品园林学院、智能制造学院、建筑工程学院、汽车学院、...

5. 荆州理工职业学院

荆州理工职业学院是全国最早开办的公办全日制普通高等职业院校之一。2021年与荆州教育学院（荆州市广播电视大学）合并，是一所学科门类较为齐全的综合性高等职业院校。学校合并后实行“一校三区”办学。全日制在校学生2万余人，非全日制学生一万五千余人。学校办学历史悠久、校风严谨、管理规范、特色鲜明。按照“人无我有，人有我优，人优我特”的战略和“专业服务产业发展”的要求，深度对接全市4个千亿产业和4个过五百亿...

三、2025年专科/高职专业查询排行榜

1. 智慧城市管理技术专业

智慧城市管理技术专业就业方向有哪些：城建类企事业单位：城市规划管理、城市信息处理、城市信息化建设。查看详情

2. 石油化工技术专业

石油化工技术是什么？干什么：石油化工技术主要研究化学、石油加工工艺与设备、石油化工技术等方面的基本知识和技能，进行石油产品、化工原料及产品的生产加工、质量检测、产品分析、储藏运输等。例如：汽油、煤油、液化石油气、沥青等石油产品的生产，乙烯、丁二烯、苯等化工原料的生产，塑料、合成纤维、合成橡胶、油漆等石油化工产品的生产等。 关键词：石油 汽油 苯 塑料查看详情

3. 生物制药技术专业

生物制药技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向生物药品制造人员等职业，细胞培养、菌种培育、微生物发酵、生物药品分离纯化、生物药品生产质量控制等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和生物制药技术等知识，具备药用生物原料获取与处理、目标产物提取与分离纯化、质量检验等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事细胞培养、菌种培育、微生物发酵、生物药品分离纯化和生物药品生产质量控制等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.掌握细胞株冻存与复苏，菌种选育、保藏、复壮与鉴定，以及辅助构建基因工程菌的技术技能；

2.具有细胞培养和微生物发酵生产，以及从产物中分离纯化目标产品的能力；

3.具有查阅和正确解读《中华人民共和国药典》，并据此对药物进行检验分析，正确记录和处理数据，撰写检验报告的能力；

4.具有依据药品生产质量管理规范，管理生产过程和控制产品质量，以及防范事故、评估和处理紧急状况等安全生产的能力；

5.具有常用分析仪器与生物制药设备的使用、智能化生产与检测及日常维护的能力；

6.掌握适应生物医药产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力；

7.掌握绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关政策要求；

8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：药用基础化学、生物化学、生物学基础、微生物、分子生物技术、仪器分析、实用药物学基础、安全生产知识。

专业核心课程：细胞培养技术、微生物发酵技术、基因工程制药技术、生物分离纯化技术、药物分析检测技术、药品生物检定技术、药品生产质量与管理。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行细胞培养、菌种选育、基因工程制药、微生物发酵、产品分离纯化、药典查阅、药物分析检测与生物检定、药品生产质量与管理等实训。在生物制药企业或药品检验机构等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：执业药师

职业技能等级证书：药物制剂生产

接续专业举例

接续高职本科专业举例：药学、制药工程技术

接续普通本科专业举例：生物制药、药学、制药工程、生物技术、生物工程

4. 水利水电工程技术专业

水利水电工程技术专业主要学什么课程：水工混凝土结构、水利工程测量、建筑材料试验检测、土工材料试验检测、水工建筑物、混凝土无损检测技术、水利水电工程施工技术、水利水电工程施工项目管理、水利水电工程造价等。查看详情

5. 橡胶智能制造技术专业

橡胶智能制造技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向橡胶制品生产人员等职业，橡胶生产与管理、研发辅助、检测与品控、营销与售后等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和橡胶智能制造基础、配方设计与优化、生产工艺智能控制与运行等知识，具备橡胶智能制造、原材料与产品性能测试及分析、设备运行与管理、数字管理和应用等能力，具有工匠精神和信息素养，能够应用数字化、智能化技术从事现代橡胶生产与管理、检验检测与管理、配方、产品工艺优化、产品销售和售后服务等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有根据橡胶制品加工性能和物理机械性能的要求，选择合适的橡胶原材料进行初步配方设计评价和优化调整的能力；

2.具有运用橡胶现代生产技术与方法进行配合与塑混工艺运行和管理，并根据生产要求编制和运用工艺规程等文件的能力；

3.具有运用橡胶现代生产技术与方法进行挤出和压延工艺运行和管理，并根据生产要求编制和运用工艺规程等文件的能力；

4.具有运用橡胶现代生产技术与方法进行成型和硫化工艺运行和管理，并根据生产要求编制和运用工艺规程等文件的能力；

5.具有依据相关标准、规范进行橡胶原材料及制品鉴别、分析与测试的能力；

6.具有初步进行常见橡胶制品结构设计优化、生产管理和质量控制的能力；

7.具有设备维护保养及初步排除故障的能力，具有对装置进行数字管理与应用的

能力；

8.具有开展橡胶制品制造安全、环保、经济和清洁生产的能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：工程制图及CAD、机械基础、智能制造基础、高分子材料化学基础、高分子物理、数据库技术与应用。

专业核心课程：橡胶材料与配方、配合与塑混炼智能制造技术、挤出与压延智能制造技术、成型与硫化智能制造技术、橡胶分析与测试、橡胶制品结构设计。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行橡胶智能生产、橡胶分析与测试等实训。在橡胶制品企业、研究机构、生产性实训基地等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：化工危险与可操作性(HAZOP)分析

接续专业举例

接续高职本科专业举例：高分子材料工程技术、新材料与应用技术、应用化工技术

接续普通本科专业举例：材料科学与工程、高分子材料与工程、复合材料与工程、化学工程与工艺

四、推荐阅读水净化与安全技术专业相关内容

水净化与安全技术专业就业方向有哪些？

水净化与安全技术专业就业前景如何？

水净化与安全技术专业怎么样？好就业吗？

水净化与安全技术专业主要学什么课程？

水净化与安全技术专业考研方向有哪些？

水净化与安全技术是什么？干什么？

水净化与安全技术专业代码

水净化与安全技术专业属于哪个大类？

水净化与安全技术专业培养什么能力？学习哪些知识？

水净化与安全技术专业学习哪些知识？

全国水净化与安全技术专业的大学排名

全国哪些大学开设水净化与安全技术专业