西藏有开设现代非织造技术专业的大学吗？

2025年01月25日字体大小：小中大特大

一、西藏现代非织造技术专业的大学有0所:

答：2025年西藏没有院校招收现代非织造技术专业的学生，因此暂无西藏现代非织造技术专业的排名数据。

二、现代非织造技术专业就业方向有哪些

现代非织造技术专业就业方向有哪些：主要面向非织造材料生产、应用和贸易等企事业单位，从事生产管理、技术开发、分析检测、质量监控、产品研制及市场营销工作。查看详情

西藏有开设现代非织造技术专业的大学吗？

三、2025年开设现代非织造技术专业的热门院校推荐：

1. 盐城工业职业技术学院

盐城工业职业技术学院是盐城地区第一所省属公办高职学院，是服务地方经济主战场的省级示范性综合型高职学院，是江苏省中国特色高水平高职学校、高水平专业群建设单位。学校现有教职工600多人，在校生11000多人，留学生300多人，设置纺织服装学院、智能制造学院、商学院、艺术设计学院、汽车与交通学院、建筑工程学院、药品与健康学院、信息与安全学院、非遗学院、**主义学院、体育学院、公共基础部和国际教育学院等...

2. 仙桃职业学院

仙桃职业学院是一所经湖北省人民政府批准、国家**备案的公办全日制普通高等学校，其前身是创办于1939年的湖北省立第一师范学校，2001年在仙桃师范学校和仙桃卫生学校的基础上成立，2020年被省教育厅认定为优质专科高职学校， 2022年被省教育厅、省财政厅立项为全省29所“双高”计划（高水平高职院校、高水平专业群）建设院校之一，跻身全省高职教育第一方阵。学院占地面积988亩，校舍建筑面积40余万平...

3. 江苏工程职业技术学院

江苏工程职业技术学院是省属公办全日制普通高等学校。学校源于1912年由著名爱国实业家、教育家张謇先生创办的我国第一所纺织专门学校，距今已有110多年办学历史，具有深厚的文化底蕴，为江苏乃至全国的经济社会建设和发展培养了数万名技术技能人才。学校于1999年经**批准，独立升格为“南通纺织职业技术学院”，2006年取得了全国高职高专人才培养工作水平评估优秀的成绩，2007年被确定为江苏省示范性高职院...

4. 山东科技职业学院

山东科技职业学院是省属公办全日制普通高等职业院校，坐落于世界风筝之都、全国文明城市——山东潍坊。学校前身是1978年创建的昌潍纺织工业学校，1987年更名为山东省纺织工业学校，2001年经山东省人民政府批准升格为山东纺织职业学院，2006年更名为山东科技职业学院。学校隶属于山东省工业和信息化厅、山东省教育厅双重领导，以省工业和信息化厅管理为主。学校是国家示范性高职院校、国家优质高职院校，2019年...

四、2025年专业查询排行榜

1. 特种动物养殖技术专业

特种动物养殖技术专业怎么样？好就业吗：面向特种动物生态养殖、实验动物智能化养殖、经济昆虫养殖等岗位(群)。查看详情

2. 热工自动化技术专业

热工自动化技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向自动控制工程技术人员、仪器仪表维修工等职业，热工自动化系统安装、调试、检修、运行维护等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和自动控制、电工电子、热力设备等知识，具备热工仪表检修、热工自动装置检修、DCS 组态、PLC 组态等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事热工仪表检修、热工自动装置检修、热工程控保护、热工仪表及控制装置安装、热工仪表及控制装置试验等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有绘制热工仪表及控制装置安装接线图、仪表管道工艺流程图（P&ID）、电气控制线路图、控制系统方框图等图纸的能力；

2. 具有熟练使用和维护热工校验设备、标准仪器的能力；

3. 具有热工仪表和控制装置选型、安装、调试、校验、检修和维护的能力；

4. 具有热工过程控制、热工程控保护、顺序控制等系统试验和运行维护的能力；

5. 具有小型 PLC 系统设计、安装、组态、调试和运行维护的能力；

6. 具有 DCS 组态、调试的能力，能够完成 DCS 检修和运行维护；

7. 具有应用及推广热工自动化技术领域新技术、新工艺、新材料、新设备的能力；

8. 具有进行安全生产和劳动保护的能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：电工电子技术、工程制图与 CAD、计算机编程语言、热工基础与流体机械、自动控制基础、热力设备及系统。

专业核心课程：热工仪表检修、热工自动装置检修、热工控制系统试验与维护、热工程控保护系统试验与维护、DCS 组态与维护、PLC 组态与维护等。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行热工仪表与自动装置检修、 DCS 组态、PLC 组态等实训。在发电企业、自动化企业、热控设备检修企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

接续高职本科专业举例：自动化技术与应用、热能动力工程、电气工程及自动化、新能源发电工程技术

接续普通本科专业举例：自动化、测控技术与仪器、能源与动力工程、电气工程及其自动化

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3. 香料香精技术与工艺专业

香料香精技术与工艺专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向香料研发与生产、香精配制与调香、香料香精产品质量检验、加香应用、香料香精产品营销等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和辨香与评香、香原料生产技术、香精配方结构、香料香精性能与检验、日用化学品等知识，具备香料香精生产及工艺条件控制、香精调配、香料香精质量检验、加香应用、产品营销等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事天然香料提取、合成香料生产与事故处理、香精配制与调香、香料香精质量检验、加香、香料香精产品营销等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.能够对芳香化学品进行初步研发设计，并能协助工程师对研发产品进行生产应用；

2.能够熟练操作反应设备生产天然香料和合成香料，具有事故预防、处理等安全生产与防护的能力，并能够将绿色化工技术、智能制造技术应用于芳香化学品的加工和生产；

3.能够对芳香化学品进行闻香、辨香和评香，具有确定芳香化学品质量优劣的能力；

4.能够熟练利用香料数据库对香精配方进行初步设计，具有对香精进行调配的能力；

5.能够根据加香产品的环保和健康安全要求，对日化产品、食品等加香产品进行加香，并具有原料追溯管理的能力；

6.能够按照国家质量标准对香料及香精制品进行质量检验，具有操作大型分析仪器对香料香精进行结构分析和香气分析的能力；

7.能够适应香料香精行业数字经济发展新需求，具有利用数字技术进行行业技术革新和产品营销的能力；

8.具有香料香精领域相关技术标准和法律法规的查询、理解和执行能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：基础化学、化工单元操作、有机合成单元反应、辨香与评香、化工智能制造、绿色化工技术、环境保护与清洁生产。

专业核心课程：天然香料加工与提取、香料合成技术、香料生产过程与设备、香精调配与数字调香、加香技术、香料香精分析与检测、日用化学品生产。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行天然香料制备综合实训、合成香料制备综合实训、日用香精配制综合实训、食用香精配制综合实训、加香应用综合实训等实训。在香料香精、日用化学品生产、香料香精销售等企业，香料香精研究院(所)等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：化工精馏安全控制、化工危险与可操作性(HAZOP)分析

接续专业举例

接续高职本科专业举例：现代精细化工技术、化妆品工程技术、应用化工技术

接续普通本科专业举例：香料香精技术与工程、化妆品技术与工程、应用化学

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4. 动车组检修技术专业

动车组检修技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向动车组制修师、铁路车辆制修工等职业。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和动车组机械装置、牵引、制动、辅助、网络系统的构造、作用原理等知识，具备动车组各系统组装调试、监控处理动车组运行状态、处理故障等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事动车组运行保障、动车组乘务及故障处理、动车组入厂(库)检修、动车组制造等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有本专业必备的机电基础理论知识，具备机电设备和检修装备的操作能力；

2.具有动车组车体、转向架、车端连接装置、车内设施等检修的能力；

3.具有动车组牵引传动控制系统和网络系统的调试、检修的能力；

4.具有动车组制动系统试验及常见故障处理的能力；

5.具有动车组车门系统、辅助供电系统、空调系统、给排水及卫生系统等的维护与检修的能力；

6.具有动车组检修制度、运用管理方面的知识，具备动车组管理信息系统(EMIS)应用的能力；

7.具有应用交通运输领域相关的绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关知识的能力；

8.具有交通运输领域数字化发展需求的大数据分析、网络控制等数字技能；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：高速铁路概论、机械制图与CAD、机械原理、电工电子技术、电力电子技术、机械设计基础、电机与电气控制、可编程逻辑控制器应用。