新疆有开设烟花爆竹技术与管理专业的大学吗？

一、新疆烟花爆竹技术与管理专业的大学有0所:

答：2025年 新疆没有院校招收烟花爆竹技术与管理专业的学生， 因此暂无新疆烟花爆竹技术与管理专业的排名数据。

二、烟花爆竹技术与管理专业培养什么能力？学习哪些知识

烟花爆竹技术与管理专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向烟花爆竹生产技术员、安全员、质量检测员和燃放技术员等职业， 烟花爆竹生 产技术、安全管理、产品质量检测和燃放技术等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和烟花爆竹生产技术、 安全管理、原材料、半成品和成品质量检测、焰火燃放编排与施工及相关法律法规等知 识，具备烟花爆竹生产安全管理、产品质量检测和焰火燃放设计编排、现场技术指导等 能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事烟花爆竹生产、作业现场安全管理、产品质 量检测及焰火燃放等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有烟花爆竹产品结构的识图、制图及利用信息技术绘制焰火燃放效果的能力；

2. 具有配制、优化烟火药， 制作烟花爆竹产品的能力；

3. 具有烟花爆竹产品安全生产和现场安全管理的能力；

4. 具有烟花爆竹原材料、半成品、成品等质量检测的能力；

5. 具有编制烟花爆竹生产、燃放等技术规程的能力；

6. 具有设计编排焰火燃放程序并进行现场作业的能力；

7. 具有烟花爆竹生产、焰火燃放等作业现场隐患排查及应急处置的能力；

8. 具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 基础化学、烟花爆竹产品概论、烟火材料、烟火技术与应用、烟花 爆竹法律法规、烟花爆竹制图技术基础、烟花爆竹生产安全技术、烟花爆竹应急管理。

专业核心课程： 烟花爆竹生产工艺、烟花爆竹安全管理、烟花爆竹检测技术、烟花 爆竹燃放安全与技术、大型焰火燃放设备、燃放艺术与设计。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行烟花爆竹生产制作、烟花 爆竹产品质量检测、焰火燃放编排设计等实训。在校企合作单位、烟花爆竹生产企业等 单位进行岗位实习。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 暂无

接续普通本科专业举例： 特种能源技术与工程

三、2025年开设烟花爆竹技术与管理专业的热门院校推荐：

1. 湖南安全技术职业学院

湖南安全技术职业学院、长沙煤矿安全技术培训中心（以下简称学校）位于湖南省会长沙，地处长沙市万家丽路、地铁5号线北段。学校由湖南省人民政府和应急管理部（国家矿山安全监察局）共建共管，是全国第一所以“安全”命名的全日制公办高等职业院校，实行“一个机构、两块牌子、两种体制、一体化运行”的办学方式。1984年，**国际劳工组织与我国政府共同创建长沙煤矿安全技术培训中心。2005年，原**生产监督管理...

四、2025年专业查询排行榜

1. 智能光电技术应用专业

智能光电技术应用专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向计算机、通信和其他电子设备制造业的光电工程、电子设备装配调试、电子器件制造等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和电子技术、分立发光二极管生产工艺和品质控制、照明工程设计与实施等知识，具备LED封装测试、智能照明产品设计组装、智能照明工程设计模拟实施、智能点光源系统设计制作调试等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事LED制造、智能光电产品开发应用、智能照明工程设计实施和运维、智能电光源系统设计安装调试和维护等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有机械、电子、电气识图与制图的能力；

2.具有基本的电路元器件检测、电路分析计算、电路调试、排除故障的能力；

3.具有以微控制器为核心进行基本软硬件设计的能力；

4.具有对分立LED进行封装、测试的能力；

5.具有基本的智能照明产品设计、模拟、组装、调试的能力；

6.具有基本的智能照明工程设计、模拟、实施的能力；

7.具有常见智能电光源系统设计、制作、调试的能力；

8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：电工技术基础、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、工程光学基础、微控制器应用技术、电路板设计与制作、工程制图CAD。

专业核心课程：光电器件概论、光电器件驱动设计、LED封装检测、智能照明产品设计、智能照明工程实践、智能光电系统实务。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行电工技术、电子技术、光电设备装配与调试、微控制器应用、照明灯具设计制作、照明工程实施、电光源综合应用等实训。在光电产品生产企业、光电工程设计企业、光电工程建设企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：LED显示屏应用

接续专业举例

接续高职本科专业举例：光电信息工程技术

接续普通本科专业举例：光源与照明、光电信息科学与工程、电子科学与技术、电子信息工程

2. 社区矫正专业

社区矫正专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向司法行政机关社区矫正机构工作人员和社会工作者等职业，社区矫正监管执法、社区矫正社会工作等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和刑事执行、社会工作等知识，具备监管执法、教育帮扶等能力，具有强烈社会责任感、忠诚奉献担当精神、法治意识和信息素养，能够从事社区矫正监管执法、教育帮扶等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有社区矫正监管执法能力；

2.具有教育帮扶社区矫正对象的能力；

3.具有开展心理矫治的基本能力；

4.具有开展个案矫正的基本能力；

5.具有规范制作社区矫正文书的能力；

6.具有运用数字技术开展社区矫正工作的能力；

7.具有良好的语言、文字表达能力和沟通协调能力；

8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：**法治思想概论、宪法、法学基础、刑法、刑事诉讼法、司法行政工作概论、社会工作概论、心理学基础。

专业核心课程：社区矫正基础理论、社区矫正监管执法实务、社区矫正对象教育矫正、社区矫正对象心理矫治、社区矫正对象个案矫正、社区矫正文书制作、社区矫正信息化技术应用与维护。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行社区矫正调查评估、监督管理、教育帮扶、心理矫治、个案矫正、矫正对象的接收与解除、矫正文书制作等实训。在社区矫正机构、智慧矫正中心、司法所等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：社会心理服务

接续专业举例

接续高职本科专业举例：法律、刑事矫正与管理、社会工作

接续普通本科专业举例：社区矫正、监狱学、法学

3. 飞行器数字化制造技术专业

飞行器数字化制造技术是什么？干什么：飞行器制造技术主要研究飞行器制造工业、数控加工编程、飞机构造、飞机装配工艺等方面的基础知识和技能，在飞行器制造技术领域进行飞行器制造领域内钣金加工、飞行器零部件、普通机械零件的机械加工等。例如：飞机维修与检测、发动机制造、数控机床操作等。 关键词：飞行器 制造 检修 零件查看详情

4. 鞋类设计与工艺专业

鞋类设计与工艺专业主要学什么课程：鞋类效果图表现技法、皮革材料学、鞋楦设计、鞋类机械、鞋类款式设计、鞋类样板结 构设计、鞋类工艺、鞋类制版、鞋类工艺、鞋类 CAD 等。查看详情

5. 定翼机驾驶技术专业

定翼机驾驶技术是什么？干什么：定翼机驾驶技术主要研究飞行原理、固定翼机飞行驾驶技术、航空电气及仪表、航空法规等方面的基本知识和技能，进行通用航空固定翼机的驾驶与飞行教学等。常见的通用航空固定翼机有：农业机、森立防护机、航测机、医疗救护机、游览机、气象机、试验研究机、特技表演机等。 关键词：通航 固定翼机 农业机 航测机查看详情

五、烟花爆竹技术与管理专业2025年各省大学排名