一、辽宁有1所院校开设文化创意与策划专业:
大连汽车职业技术学院。
二、文化创意与策划专业辽宁地区的大学排名榜(2025年最新)
序号 | 院校名称 | 专业名称 | 专业特色 | 1 | 大连汽车职业技术学院 | 文化创意与策划 |
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三、文化创意与策划是什么?干什么
文化创意与策划是什么?干什么:文化创意与策划主要研究美学与文化艺术的基本知识,掌握创意与策划的基础理论,了解文化产业市场规律、消费心理、文化产业法律法规,掌握新媒体发展动向,具有较强的文创产品开发与设计、文案写作,以及营销与推广等技能。例如:对报刊杂志等传播媒体进行策划、编辑。 关键词:文化 创意 策划 推广查看详情
四、2025年开设文化创意与策划专业的热门院校推荐:
1. 广东女子职业技术学院
广东女子职业技术学院是广东省教育厅直属的华南地区唯一一所公办女子高职院校,创办于1981年。2020年4月,学校被确定为省示范性高等职业院校;2022年被立项为“省域高水平高等职业院校建设计划培育单位”;在2022年、2023年“创新强校工程”考核中排名全省A类高职院校第9和11位;2023年3月,我校获批设立省博士工作站。 2015年以来,学校被认定为省依法治校示范校、省大学生创新创业教育示范学...
2. 浙江艺术职业学院
浙江艺术职业学院是一所国办全日制综合性高等艺术职业院校,办学近70年来,培养了大批文化艺术专门人才,为社会文化发展作出了重要贡献。学校是全国基层文化队伍培训基地、文化和旅游部浙江培训基地、全国非遗传承人群研修研习培训基地、**现代学徒制试点单位,是浙江省非物质文化遗产研究和传承基地、浙江省文明单位,也是全国文化艺术职业教育教学指导委员会副主任委员单位、中国艺术职业教育学会副会长单位。学校办学特色...
3. 大连汽车职业技术学院
大连汽车职业技术学院是经辽宁省人民政府批准、国家**备案的省属全日制普通高等职业院校。是辽宁省首家以汽车冠名的高职院校、国家级实训基地、国家职业技能鉴定中心、国家重点建设培训培养基地、国家计算机信息高新技术考试基地、特有工种职业技能鉴定中心、全国十大优秀孔子学堂、大连职业教育先进单位、大连市安全校园先进单位、大连市国防预征青年培训基地。学院坐落于辽宁省魅力海滨城市——大连,依山傍海,群山环绕。学...
4. 青岛酒店管理职业技术学院
青岛酒店管理职业技术学院坐落于素有“红瓦绿树、碧海蓝天”之称的中国最美海滨城市、中国最宜居城市——青岛,是经**批准成立的省属公办全日制普通高校。学校办学历史可追溯到1945年成立的私立青岛商科职业学校,经过几代人的不懈努力和矢志追求,2002年在山东省青岛商业学校和山东省饮食服务技工学校基础上创办青岛酒店管理职业技术学院。学校是我国第一所独立设置的酒店管理职业技术学院,是中国特色高水平高职学校...
5. 银川科技学院
银川科技学院(以下简称“学校”)前身是中国矿业大学银川学院,始建于2005年,2008年正式设立。2021年5月经**批准,转设更名为“银川科技学院”。学校位于宁夏回族自治区首府银川市,校园占地面积75.75万平方米,教学行政用房15.73万平方米,校内建成各类实验实训室103个;建立了184个校外实践教学基地,教学科研仪器设备总值10456.02万元,图书资源405.3万册(含电子图书)。学校...
五、2025年专业查询排行榜
1. 城市地质勘查专业
城市地质勘查专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向水工环地质工程技术人员、地质矿产调查工程技术人员、地质调查员等职业, 城市地下空间探测、土地和水资源调查评价、地质环境调查评价、工程测绘、城市地质 大数据信息管理与服务等技术领域。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和地质资源、地质灾害、 土地及地下、地表水调查与评价及相关法律法规等知识,具备城市地下空间探测、资源 承载力评价、地质环境调查评价、地质信息管理等能力,具有工匠精神和信息素养, 能 够从事城市地下空间探测、土地和水资源调查评价、地质环境调查评价、工程测绘、城 市地质大数据信息管理与服务等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有常见矿物岩石、第四系沉积物、地质构造的鉴定、识别能力;
2. 具有识读地形地质图、水文及工程地质图、城市地质图和城市规划图,使用专 业制图软件绘制各种常用图件的能力;
3. 具有地质资源、地质灾害、土地及地下、地表水等调查与评价能力;
4. 具有运用综合地球物理勘探方法开展城市地下空间探测的能力;
5. 具有编写城市地质勘查报告的基本能力;
6. 具有地质大数据处理和城市地质三维建模的基本能力;
7. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 普通地质、矿物岩石鉴定、构造地质、地貌与第四纪地质、城市地 质概论、工程测绘技术、城市规划。
专业核心课程: 工程地质勘察、水资源综合调查与评价、地质灾害调查与评价、工 程地球物理勘探、土地调查与评价、地理信息系统软件、三维地质建模。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行地质认识实习、矿物岩石 沉积物鉴定综合实训、综合数字地质填图实习、工程物探实训等实训。在地质勘查院(队)、 岩土工程勘察设计院(公司) 、城市规划设计院等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
暂无
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 资源勘查工程技术、环境地质工程
接续普通本科专业举例: 勘查技术与工程、地质工程、地球信息科学与技术
2. 石油炼制技术专业
石油炼制技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向石油炼制生产人员等职业,生产现场操作、总控操作、产品检测等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和化工单元操作、催化 裂化、燃料油与润滑油生产、设备维护保养等知识, 具备炼油生产装置操作、事故处理、 工艺优化操作、环境因素和危险源的识别等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事 燃料油生产、润滑油加工、石化原料加工、产品检测等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有识读和绘制装置工艺流程图及设备简图的能力;
2. 具有根据典型炼油装置的工艺指标和产品质量要求, 按照工艺规程进行开停车、 正常运行、事故处理等生产现场操作的能力;
3. 具有正确使用石油及产品主要分析检测设备并准确处理数据的能力;
4. 具有正确使用、维护和保养典型炼油装置中主要设备、控制仪表等相关设备的能力;
5. 具有对典型炼油装置进行简单物料平衡、能量平衡、压力平衡等计算的能力, 能进行简单的经济核算;
6. 具有适应石油炼化产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力;
7. 具有石油炼制专业领域相关标准、法律法规的查询、理解和执行能力;
8. 具有依据石油炼制岗位安全生产、职业健康、环境保护、清洁生产及现场管理的 要求从事职业活动的能力;
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 无机及分析化学、有机化学、物理化学、化工识图及制图、炼油设 备基础、化工自动化及仪表、大数据分析及应用。
专业核心课程: 化工单元及操作、石油及产品概论、燃料油生产技术、润滑剂生产 及应用、重油加工技术、绿色化工与清洁生产、化工安全技术。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行化工单元操作、油品分析 检测、原油常减压蒸馏仿真操作等实训。在炼化企业、石油化工虚拟仿真基地等单位或 场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书: 化工危险与可操作性(HAZOP)分析
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 应用化工技术、化工智能制造工程技术、现代精细化工技术
接续普通本科专业举例: 化学工程与工艺、能源化学工程
3. 西式烹饪工艺专业
西式烹饪工艺专业学习哪些知识:《西餐工艺》、《酒吧运行》、《烹饪营养学》、《西点工艺》、《烹饪原理及应用》、《餐饮服务》、《厨房食品卫生安全》、《色拉与开胃菜制作》、《汤与沙司》、《畜肉制作》查看详情
4. 烹饪工艺与营养专业
烹饪工艺与营养专业主要学什么课程:烹饪营养与配餐、餐饮安全与控制、烹饪原料、中式烹调工艺与实训、中式面点工艺与 实训、宴会设计与管理、餐饮生产流程管理等。查看详情
5. 书画艺术专业
书画艺术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限三年
职业面向
面向文化艺术行业中小学教育教师、幼儿教育教师、其他教学人员,美术专业、工艺美术与创意设计专业等职业,艺术品创作与经营、幼儿美术教育、美术咨询和辅导等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和书画艺术基本理论等知识,具备绘画、书法、美术教育教学等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事书画制作、艺术品创作与经营、书画艺术教育教学、美术咨询与辅导等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有扎实的美术绘画功底,具有中华优秀传统文化素养;
2.具有运用各类绘画工具和综合材料进行临摹、写生和创作的能力;
3.具有运用硬笔和软笔临写和书写各类书法字帖并进行书法创作表现的能力;
4.具有书画装裱制作的知识和能力;
5.具有综合的审美与鉴赏能力及创意设计思维;
6.具有运用书画艺术知识和技能进行教学和辅导的能力;
7.具有互联网思维,能够熟练运用互联网及数字技术进行学习和创作;
8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:素描、色彩、速写、线描基础、书法基础、艺术概论、中外美术史、计算机辅助图形设计。
专业核心课程:国画技法(工笔+写意)、书法与篆刻技法、水彩技法、图案与装饰绘画、风景写生、数字插画、绘画材料运用与表现。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行书画制作、艺术创作、田野调查(艺术考察与写生)、艺术品展览和营销、美术教学与辅导等实训。在文化艺术行业的企业、事业单位、学校或培训机构进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书:数字创意建模
接续专业举例
接续高职本科专业举例:美术、工艺美术、视觉传达设计
接续普通本科专业举例:美术学、书法学、工艺美术