内蒙古哪些大学开设应用化工技术专业

一、内蒙古有9所院校开设应用化工技术专业：

锡林郭勒职业学院、呼伦贝尔职业技术学院、呼和浩特职业学院、鄂尔多斯职业学院、乌海职业技术学院、包头轻工职业技术学院、包头钢铁职业技术学院、内蒙古化工职业学院、阿拉善职业技术学院。

二、应用化工技术专业内蒙古地区的大学排名榜（2025年最新）

三、应用化工技术专业就业方向有哪些

应用化工技术专业就业方向有哪些：化工类企业：生产操作、技术开发、工程设计、生产管理。查看详情

四、2025年开设应用化工技术专业的热门院校推荐：

1. 滁州职业技术学院

滁州职业技术学院坐落在全国文明城市、皖东历史文化名城，素有“江淮保障”和“金陵锁钥”之称的安徽省滁州市，东靠南京、西接合肥，北枕淮河、南临长江，是南京都市圈和合肥经济圈中心城市，也是长三角一体化发展核心区城市之一。 学校于2000年6月由原滁州建筑工程学校、安徽滁州技工学校、滁州市商业干部学校、滁州市供销干部学校、滁州市粮食成人中专学校、滁州市财税干部学校等6所学校合并组建而成。2002年7月，...

2. 武威职业学院

武威职业学院是经**备案、甘肃省人民政府批准的全日制公办普通高等职业院校。先后融合了武威教育学院、电大武威分校、武威地区职业中等专业学校、武威财贸学校、武威师范学校、武威卫生学校等优质教育资源。学校办学历史悠久，最早可追溯到始建于1915年的武威师范学校。学校立足职业教育，坚持厚德长技、守正创新，学校已建成国家骨干高等职业院校、省级示范校、省级优质校，立项建设甘肃省“双高计划”学校，先后获批甘肃...

3. 菏泽职业学院

菏泽职业学院是一所具有60年办学历史的公办全日制普通高等学校，坐落于美丽的牡丹之都——山东省菏泽市。由1963年建校的菏泽财经学校、1985年建校的菏泽工业学校和1972年建校的菏泽农机职工中专三所学校合并而成，于2007年开始筹建，2012年12月经山东省人民政府批准、国家**备案正式成立。学校成立以来，始终坚守为党育人、为国育才初心使命，落实立德树人根本任务，以高质量创新发展为主题，以实现“...

4. 昆明冶金高等专科学校

昆明冶金高等专科学校是一所历史悠久、特色鲜明，以工为主，工、管、文、商、艺并举的全日制公办普通高校，是中国特色高水平高职学校建设单位，国家示范性高等职业院校、全国优质专科高等职业院校、云南省高水平高职院校建设项目院校、云南省优质高职院校建设单位。学校始建于1952年，长期积淀形成优良的工科办学传统和浓郁的工程文化氛围，工程应用特色鲜明，形成了丰富的优质工科办学资源，与行业企业和区域经济社会发展的结...

5. 鄂尔多斯职业学院

鄂尔多斯职业学院（学校代码：14248。前身原伊盟师范学校、教育学院、广播电视大学）是2007年4月经自治区人民政府批准，2009年4月在**备案，由鄂尔多斯市人民政府兴办的一所公办全日制普通高等职业院校。学院坐落于环境优美、生态宜人的国家4A级旅游城市——鄂尔多斯市康巴什区,占地1015亩，校区规划建筑面积26万平方米，一期建筑面积14.3万平方米,整体规划大气自然，各类建筑各具特色，校园四周...

五、2025年专业查询排行榜

1. 安全智能监测技术专业

安全智能监测技术专业主要学什么课程：电工技术、安全检测与智能监测、通信网络与综合布线技术、可视智慧物联系统实施与运维、计算机网络及应用、PLC与触摸屏控制技术、无线传感器技术查看详情

2. 定制旅行管理与服务专业

定制旅行管理与服务专业就业方向有哪些：在旅行社、旅游电子商务平台、景区服务与管理第一线从事销售咨询、导游服务、产品设计及计划调度、媒体营销等工作。 查看详情

3. 森林生态旅游与康养专业

森林生态旅游与康养专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向生态旅游、森林康养、自然教育、产品营销、生态旅游产品营销、生态(森林) 景区服务与管理等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和森林保护法律法规、 森林文化、森林生态旅游、森林康养等知识，具备森林生态资源利用、森林生态旅游服 务、森林康养服务等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事森林生态旅游、森林康 养项目设计与实操、自然教育项目设计与实施、生态旅游与康养产品营销、生态(森林) 景区服务与管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有森林生态资源调查、评价、利用、数据管理的能力；

2. 具有良好的语言文字与沟通表达能力，能够撰写导游词(讲解词)， 具有现场讲 解、游客组织等森林生态旅游服务能力；

3. 具有森林康养场地踏查、评估、项目设计、实操，突发情况预防和处理能力；

4. 具有指导目标人群健康调查、评估，膳食结构营养评价、食谱编制和调整 的食 疗与养生能力；

5. 具有自然教育(研学)产品需求预判、策划创意、制作、供应商管理、项 目设 计与实施能力；

6. 具有森林生态旅游与康养产品市场调查、设计、定价、营销能力；

7. 具有森林生态景区(景点)经营管理、大数据分析能力；

8. 具有与本专业职业发展相适应的法律法规、美育知识，文化修养，审美能 力和 沟通能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 森林生态旅游概论、服务心理学、森林动植物保护与鉴赏、旅游地 理、森林文化、导游基础、旅游与康养政策法规、森林康养基础。

专业核心课程： 森林生态资源利用、森林生态旅游实务、自然教育、旅游与康养产 品营销、景区服务与管理、森林康养实务。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行森林生态旅游服务、森林 生态旅游与康养综合营运、森林康养等实训。在自然保护地、森林生态旅行社、森林康 养基地等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书： 导游资格

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 旅游管理、旅游规划与设计

接续普通本科专业举例： 旅游管理

4. 测绘地理信息技术专业

测绘地理信息技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向地理信息采集员、地理信息处理员、地理信息应用作业员、地图绘制员等职业， 地理信息工程、地图制图工程、地理信息服务等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和数字地形测量、地理 信息、地图制图及相关法律法规等知识，具备地形图测绘， 地理信息采集、处理、应用 和制图等能力，具有工匠精神和空间信息素养， 能够从事数字地形图测绘、地理信息数 据生产、地理信息应用、地图制图等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有地理信息数据采集、编辑、处理、管理与维护的能力；

2. 具有构建地理信息二维、三维和实景空间模型的能力；

3. 具有地理信息集成、分析、应用、分发与服务的能力；

4. 具有数字影像产品生产及地图设计、编制、整饰与输出的能力；

5. 具有初步编写地理信息工程项目技术设计书和技术总结报告、检查与验收地理 信息工程项目成果质量的能力；

6. 具有依照测绘法律法规开展安全防护、维护版图、保守秘密的能力；

7. 具有分析和解决地理信息工程应用中技术问题的能力；

8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 测绘基础、计算机程序设计、地图基础、地理信息系统基础、遥感 基础、计算机制图、数字测图。

专业核心课程： GNSS 定位测量、 GIS 软件应用、遥感技术应用、无人机测绘、空 间数据库技术应用、数字地图制图、三维地理信息建模、 GIS 空间分析。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行数字地形图测绘、地图设 计与编绘、 GIS 综合应用实习、空间数据库建立与维护、三维 GIS 建模等实训。在地理 信息行业的地图院、遥感院、测绘工程院、科研院所等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 测绘地理信息数据获取与处理、不动产数据采集与建库

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 地理信息技术、导航工程技术、测绘工程技术

接续普通本科专业举例： 地理信息科学、地理空间信息工程、测绘工程、遥感科学 与技术、导航工程、地理国情监测

5. 印刷媒体技术专业

印刷媒体技术专业就业方向有哪些：印刷类企业：印刷工艺设计、数字印刷、网页设计、电子出版物制作等。查看详情

六、应用化工技术专业2025年各省大学排名