一、全国有23所院校开设植物保护与检疫技术专业:
江西农业工程职业学院、徐州生物工程职业技术学院、**郭楞职业技术学院、河南农业职业学院、青海农牧科技职业学院、赣州职业技术学院、黑龙江农业职业技术学院、南通科技职业学院、新疆农业职业技术大学、重庆三峡职业学院、安庆职业技术学院、辽宁农业职业技术学院、广东文理职业学院、潍坊工程职业学院、成都农业科技职业学院、杨凌职业技术学院、伊犁职业技术学院、广西农业职业技术大学、大理农林职业技术学院、湖南生物机电职业技术学院、保定职业技术学院、西双版纳职业技术学院、云南农业职业技术学院。
二、植物保护与检疫技术专业全国地区的大学排名榜(2025年最新)
序号 | 院校名称 | 专业名称 | 专业特色 | 1 | 江西农业工程职业学院 | 植物保护与检疫技术 | 2 | 徐州生物工程职业技术学院 | 植物保护与检疫技术 | 3 | **郭楞职业技术学院 | 植物保护与检疫技术 | 4 | 河南农业职业学院 | 植物保护与检疫技术 | 5 | 青海农牧科技职业学院 | 植物保护与检疫技术 | 6 | 赣州职业技术学院 | 植物保护与检疫技术 | 7 | 黑龙江农业职业技术学院 | 植物保护与检疫技术 | 8 | 南通科技职业学院 | 植物保护与检疫技术 | 9 | 新疆农业职业技术大学 | 植物保护与检疫技术 | 10 | 重庆三峡职业学院 | 植物保护与检疫技术 | 11 | 安庆职业技术学院 | 植物保护与检疫技术 | 12 | 辽宁农业职业技术学院 | 植物保护与检疫技术 | 13 | 广东文理职业学院 | 植物保护与检疫技术 | 14 | 潍坊工程职业学院 | 植物保护与检疫技术 | 15 | 成都农业科技职业学院 | 植物保护与检疫技术 | 16 | 杨凌职业技术学院 | 植物保护与检疫技术 | 17 | 伊犁职业技术学院 | 植物保护与检疫技术 | 18 | 广西农业职业技术大学 | 植物保护与检疫技术 | 19 | 大理农林职业技术学院 | 植物保护与检疫技术 | 20 | 湖南生物机电职业技术学院 | 植物保护与检疫技术 | 21 | 保定职业技术学院 | 植物保护与检疫技术 | 22 | 西双版纳职业技术学院 | 植物保护与检疫技术 | 23 | 云南农业职业技术学院 | 植物保护与检疫技术 |
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三、植物保护与检疫技术专业培养什么能力?学习哪些知识
植物保护与检疫技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向农作物植保员、农业技术员等职业, 作物病虫草害绿色防控、植保无人机操控、 植物及农产品检验检疫等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展, 掌握扎实的科学文化基础和植物生长发育规律及与环 境关系、植物常见有害生物识别和发生规律及防治原理、相关法律法规等知识, 具备作物病 虫草害绿色防控方案制订与实施、植物检疫性有害生物检测与处理、现代植保机械使用和维 护、农药减量使用等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事作物病虫草害绿色防控、植 物及农产品检验检疫、植保机械及农药营销和技术服务等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有主要农作物和园艺植物栽培管理能力;
2. 具有植物常见有害生物的诊断鉴定、预测预报和绿色防控的能力;
3. 具有植物及农产品的检验检疫和处理能力;
4. 能够树立绿色发展、生态发展理念, 具有农药的科学规范、减量使用能力;
5. 具有植保农机农药市场分析、营销策划和销售能力;
6. 具有植保机械装备的使用和维护能力;
7. 具有应用信息技术和数字技术进行植物保护领域精准监测预警与防控的能力;
8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 植物与植物生理、植物生产环境、农业化学、农业微生物、植物栽 培技术、农业昆虫、植物病理。
专业核心课程: 农作物病虫害绿色防控技术、园艺植物病虫害绿色防控技术、农田 杂草识别与防除、农药应用技术、植物检疫技术、植保机械装备使用与维护。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境, 在校内外进行常见作物病虫草害调查、监测 及防治,植物病虫草标本的采集制作与鉴定, 植物生产等实训。在农业园区、大中型家庭农 场、植保技术服务企业、农药生产企业、植保机械设备及农药营销企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书: 无人机操作应用、家庭农场粮食生产经营
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 作物生产与品质改良、设施园艺
接续普通本科专业举例: 植物保护、农学、园艺
四、2025年开设植物保护与检疫技术专业的热门院校推荐:
1. 潍坊工程职业学院
潍坊工程职业学院是国办全日制普通高等专科学校,总占地面积1500余亩,建筑面积35万平方米。教职工千余人,其中博士、硕士585人,“双师型”教师442人;在校生近2万人;设有13个二级学院(部)、46个普通高职专业。学院办学历史悠久,文化底蕴深厚,起源于1881年英国基督教会创办的培真书院,几经变迁,1978年由山东益都师范学校改建为昌潍教师进修学院,开始举办高等专科教育,1983年改名为潍坊教育...
2. 杨凌职业技术学院
杨凌职业技术学院是1999年经**和陕西省人民政府批准成立的省属全日制公办普通高等学校,由原国家级重点中专陕西省农业学校、陕西省水利学校和省部级重点中专陕西省林业学校合并升格组建,地处全国首个国家级农业高新技术产业示范区——杨凌。学校历史可以追溯到1934年国立西北农林专科学校附设高职,建校89年以来,共培养各类专业技术人才25万余名,涌现了一批农业专家、全国技术能手和劳动模范,一大批毕业生成为...
3. 徐州生物工程职业技术学院
徐州生物工程职业技术学院(省内招生代码1233)是经江苏省人民政府批准、**备案的专科层次公办全日制普通高等职业院校,地处**人居奖、全国历史文化名城、国家生态园林城市、中国最佳旅游城市,素有“一城青山、半城湖”之称的徐州。学校始建于1956年,具有60多年的历史,办学特色鲜明,人文底蕴厚重,曾培养10万余名专业人才,有无数毕业生成为行业翘楚。学校一直立足“大生物、大健康”的办学定位,坚持“特...
4. 成都农业科技职业学院
成都农业科技职业学院是2002年经四川省人民政府批准建立,成都市人民政府主办的第一所高职学院。学校发轫于1937年由国立四川大学农学院代办的省立成都高级农科职业学校,前身为1958年组建的国家重点中专——四川省温江农业学校。在60余年的办学历程中,学校始终把情感系于“三农”,把理想系于农村,把教室放在田野,把出路寄于创新,形成了“为三农服务,为兴农育人”的办学传统和“亲农、事农、兴农,敬业、勤业、...
5. 重庆三峡职业学院
重庆三峡职业学院是由重庆市政府举办、重庆市教委主管的全日制普通公办高等院校。学院创建于1936年,2003年由重庆市万县农业学校和重庆三峡农业机械学校合并组建而成,学院坚持现代农业办学特色,是首批中国特色高水平专业群建设单位、全国乡村振兴人才培养优质校、全国毕业生就业典型经验50强、**首批“1+X”证书制度试点院校、**首批“法国施耐德电气绿色低碳产教融合项目”建设单位、第46届世界技能大赛...
五、2025年专业查询排行榜
1. 财税大数据应用专业
财税大数据应用专业学习哪些知识:《财政基础》、《国家预算》、《预算会计》、《纳税实务》、《金融基础》、《商业银行业务》、《会计核算基础》、《财务管理》等。 查看详情
2. 雷电防护技术专业
雷电防护技术是什么?干什么:防雷技术主要研究气象学、雷电学等方面基本知识和技能,进行防雷检测、防雷审核、监审和验收、防雷工程设计与施工等。例如:通过接闪杆、接闪带、法拉第笼等进行防雷,雷电电磁脉冲防护,雷电分析、处理和解决气象业务及雷电防护的实际问题等。 关键词:接闪杆 接闪带 雷电电磁脉 雷电防护查看详情
3. 建设工程管理专业
建设工程管理专业考研方向有哪些:工程管理 工程造价 土木工程查看详情
4. 硅材料制备技术专业
硅材料制备技术专业考研方向有哪些:化学工程与工艺 应用化学 冶金工程查看详情
5. 大气科学技术专业
大气科学技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限三年
职业面向
面向天气预报工程技术人员、人工影响天气工程技术人员等职业,天气预报、人工影响天气等技术领域。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和天气预报预警、人工影响天气等知识,具备应用各种气象数据制作天气预报、发布灾害性天气预警、指挥人工影响天气作业等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事天气预报、灾害性天气监测预警、人工影响天气等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有气象数据的调用和统计分析能力;
2.具有释用雷达回波、卫星云图和数值预报产品的能力;
3.具有应用气象业务平台进行天气分析、制作发布短期及短时临近预报的能力;
4.具有灾害性天气监测和预警能力;
5.具有人工增雨(雪)、人工防雹等人工影响天气的作业实施能力;
6.具有航空气象预报和航空气象情报发布与交换的能力;
7.具有依据气象法律法规从事相关职业活动和人工影响天气安全作业的能力;
8.具有适应气象服务领域发展需求的数字技术和信息技术的应用能力;
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:气象学基础、现代气象观测、气候学、天气学分析基础、气象灾害及其防御、航空气象学等。
专业核心课程:气象数据统计分析、天气学原理、中国天气、雷达与卫星气象、数值预报产品释用、人工影响天气等。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行天气图分析、气象观测、短期和短时临近天气预报、灾害性天气监测预警等实训。在校内气象实训基地、气象相关企事业等单位或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
暂无
接续专业举例
接续高职本科专业举例:智慧气象技术
接续普通本科专业举例:大气科学