湖南哪些大学开设茶艺与茶文化专业

一、湖南有3所院校开设茶艺与茶文化专业：

湖南商务职业技术学院、湖南生物机电职业技术学院、湖南网络工程职业学院。

二、茶艺与茶文化专业湖南地区的大学排名榜（2025年最新）

三、茶艺与茶文化专业就业方向有哪些

茶艺与茶文化专业就业方向有哪些：食品类企业：茶艺师、评茶员、市场营销、食品检测、茶叶生产、经营与销售。查看详情

四、2025年开设茶艺与茶文化专业的热门院校推荐：

1. 天津商务职业学院

天津商务职业学院始建于1955年，隶属于天津市商务局。学校秉承“厚德尚能 励学弘商”的校训，经过全校师生的不懈努力，已成为一所师资力量雄厚、办学特色鲜明、系统培养现代服务业高技能人才的高水平职业院校，获批成为天津市首批高职示范校、天津市“十一五”“十二五”高水平示范校、“十三五”世界先进水平高职院校和“十四五”天津市高水平职业院校，获全国“黄炎培优秀学校奖”，被评为天津市最美校园（高职组）第一名、...

2. 贵州经贸职业技术学院

学院办学源于1950年的西南人民革命大学合作训练班，是由贵州省经济学校、贵州省内贸学校和贵州省茶技术茶文化中等专业学校共同组建，2017年经贵州省人民政府批准成立、国家**备案通过的公办全日制普通高校。学院在贵州省贵阳市、都匀市两地办学，贵阳校区作为学院“桥头堡”，是学院毕业生就业创业基地。学院开设大数据与会计、茶叶生产与加工技术、电子商务等25个专业。建设有省级高水平专业群、省级特色骨干专业群...

3. 武夷山职业学院

武夷山职业学院是2007年经福建省人民政府批准、**备案的全日制高职院校，学校坐落在世界自然与文化双遗产地武夷山市的高教园区，园区内有学生近2万人。学校已建成占地500亩，设施完善、功能齐全、建筑面积15万多平方米的花园式校园，现有28个专业，7个二级学院：茶旅学院、教育学院、计算机工程学院、经济管理学院、公共基础学院、**主义学院、继续教育学院。打造七大重点专业（群）：与武夷星茶业有限公司联...

4. 黄山职业技术学院

黄山职业技术学院是2010年3月经安徽省人民政府批准、**备案正式设立的全日制公办高等职业院校，也是黄山市唯一一所公办高等职业院校。2012年4月、2013年11月、2016年8月，黄山卫生学校、黄山茶业学校和黄山市中华职业学校相继整建制并入。学院是安徽省地方技能型高水平大学立项建设单位，是安徽省“双高计划”专业群建设单位，安徽省绿色学校培育单位，中国非遗传承人群研培计划参与高校，省非遗教育传习...

5. 青岛职业技术学院

一、办学定位青岛职业技术学院是2000年经**批准设立的省属市管全日制普通高职院校，主要从事全日制高等职业教育和社会职业技能培训，兼顾成人学历教育，中外合作学历教育及中小学教师、校长培训等，具有接收外国留学生资质和聘请外国文教专家资格。在职教职工800余人，全日制高职在校生16000余人。二、办学理念学校秉承“修能、致用”的校训，“厚德乐学、修能致用”的校风和“乐学善思、知行合一”的学风,构建并...

五、2025年专业查询排行榜

1. 大数据与审计专业

大数据与审计专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向会计、审计及税务服务等职业，企业和行政事业单位内部审计、会计师事务所审计助理等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础及较为系统的大数据和审计等知识，具备大数据思维和大数据工具应用能力、运用审计技能获取审计证据和出具审计报告等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事经济监督、经济鉴证和经济评价等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有辨析和应对重大错报风险的能力，具有获取审计证据和出具审计报告的能力；

2.具有数据采集、转换和分析的能力，具有制订项目计划和分析性复核的能力；

3.具有应用智能化财务系统对企业经济业务进行会计核算的能力，以及进行产品成本核算、控制和管理的能力；

4.具有评价内部控制、识别企业风险、实施内部控制测试的能力；

5.具有审计绿色环保低碳等相关费用的能力；

6.具有审计中的沟通能力和分析问题、解决问题的能力；

7.具有团队合作意识，能够学习一门外语并结合专业加以运用，同时具有语言和文字表达能力；

8.具有信息技术和数字技术等应用能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：经济法基础、经济学原理、统计基础、会计基础、审计基础、会计信息系统应用、大数据技术应用基础、企业纳税实务。

专业核心课程：企业财务会计、智能化成本核算与管理、企业内部控制与风险管理、Excel在审计中的应用、大数据审计技术、财务审计、经济责任审计、内部审计。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行收集审计证据、填制审计工作底稿、撰写审计报告和整理审计档案等实训。在社会审计组织、设有内部审计机构的企业和行政事业单位、国家审计机关等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：审计专业技术资格、会计专业技术资格

职业技能等级证书：智能审计、审计信息化应用

接续专业举例

接续高职本科专业举例：大数据与审计、大数据与会计、大数据与财务管理

接续普通本科专业举例：审计学、会计学、财务管理

2. 风景园林设计专业

风景园林设计专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向环境设计人员、风景园林工程技术人员等职业，风景园林规划设计、园林工程设计等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和园林制图标准与施工图出图规范、园林植物生长习性与特征、园林历史文化、园林规划设计手法与原则等知识，具备园林方案与施工图设计、花境与植物造景、园林效果图与动画制作等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事中小型规模的园林方案设计、园林施工图设计、园林植物造景设计等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有运用现代测量工具进行园林场地测量的能力；

2. 具有本地区常见园林植物识别与应用的能力；

3. 具有手工绘图、计算机辅助设计的能力；

4. 具有 BIM 技术应用、风景园林设计数字化表现的能力；

5. 具有中小型规模的园林植物造景设计、风景园林规划设计、园林工程设计的能力；

6. 具有园林工程项目信息化管理的能力；

7. 具有园林艺术与美学素养、工匠精神，具有较好的语言表达、文字表达与沟通的能力；

8. 具有应用绿色生产、安全防护、质量管理及法律法规等相关知识的能力， 具有应用风景园林设计相关数字技术的能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：中外园林史、园林手绘表现技法、园林植物、园林测量、园林制图、园林计算机辅助设计。

专业核心课程：园林设计数字化表现、园林规划设计、园林工程设计、园林植物造景设计、园林工程项目信息化管理、园林建筑信息模型与应用。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行公园绿地规划设计、庭园绿地工程设计、花坛与花境设计等实训。在园林规划设计院、庭院设计与施工企业、园林工程施工企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：建筑信息模型（BIM）、建筑工程识图

接续专业举例

接续高职本科专业举例：园林工程、园林景观工程

接续普通本科专业举例：风景园林、园林

3. 社区康复专业

社区康复专业主要学什么课程：作业治疗技术、传统康复治疗技术、物理因子治疗技术、运动治疗技术、肌肉骨骼康复技术、神经康复技术、内外科疾患康复等。查看详情

4. 包装工程技术专业

包装工程技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向包装设计师、包装制品制作员等职业，包装制品设计、包装质量检测、智能包装生产设备操作与维护等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和销售包装设计、包装产品质量检测、包装制品生产与管理等知识，具备包装制品设计、生产、检测等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事包装制品设计、包装质量检测、智能包装生产设备操作与维护等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有常见包装材料检测设备操作的能力；

2.具有结构尺寸计算、计算机绘图、样品制作的能力；

3.具有印前设计与编辑、智能化印刷和印后设备操作、运行维护的能力；

4.具有合理选用包装工艺、操作智能化包装工艺设备的能力；

5.具有常见货物运输包装设计、典型运输包装测试设备操作与维护的能力；

6.具有初步商务沟通与客户服务的能力；

7.具有包装制造领域工业互联网运用和工业软件使用的基本能力，具有适应包装产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力；

8.掌握包装制造领域相关法律法规知识，具有绿色生产、环境保护、安全生产等职业素养；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：包装概论、包装机械基础、工程制图、包装色彩技术、包装生产与管理、智能包装技术。

专业核心课程：包装材料性能检测及选用、包装结构设计与制作、包装工艺技术、运输包装与测试技术、包装数字印前技术、包装印刷技术、包装印后加工技术。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行包装材料性能检测、包装容器设计、包装样品制作、运输包装测试等实训。在包装制品生产企业等单位进行智能化设备操作与维护岗位实习。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

接续高职本科专业举例：包装工程技术、数字印刷工程

接续普通本科专业举例：包装工程、印刷工程

5. 康复工程技术专业

康复工程技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向机械设计工程技术人员、电子仪器与电子测量工程技术人员、康复辅助技术咨询师等职业，康复辅助器具设计改造、康复辅助器具装配调试等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和康复医学、常见康复辅助器具、生物医学传感器与检测及相关法律法规等知识，具有组装调试、设计改造、适配和临床应用的能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事康复辅助器具组装和改造、康复辅助器具选配和临床应用、假肢及矫形器制作与装配等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有机械制图、识图和计算机辅助设计的能力；

2.具有常见康复辅助器具组装和局部改造的能力；

3.具有常见康复辅助器具选配和临床应用的能力；

4.具有常见康复辅助器具装配、调试、检测与维修的能力；

5.具有假肢、矫形器制作与装配的能力；

6.具有小型智能康复辅助器具局部改造、装配、调试与应用的能力；

7.具有运用绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关知识与技能从事职业活动的能力；

8.具有适应康复辅具产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：人体解剖学、人体生理学、常见疾病康复、人体生物力学、机械制图与计算机辅助设计、电工电子技术应用、C语言程序设计、机械工程基础。

专业核心课程：人体康复辅助器具、康复治疗与训练设备、康复辅助器具标准与检测、生物医学传感器与检测技术、假肢技术、矫形器技术。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行计算机辅助设计、生物力学与步态分析、康复辅具训练、智能康复辅助器具、康复治疗训练设备、生物医学传感器与检测、假肢矫形器制作与装配等实训。在医疗仪器设备及器械制造行业的康复辅助器具生产、制造、技术服务类企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

接续高职本科专业举例：医疗器械工程技术、康复辅助器具技术接续普通本科专业举例：康复工程、生物医学工程、假肢矫形工程

六、茶艺与茶文化专业2025年各省大学排名