福建开设通信软件技术专业的大学有哪些？

一、福建通信软件技术专业的大学有0所:

答：2025年 福建没有院校招收通信软件技术专业的学生， 因此暂无福建通信软件技术专业的排名数据。

二、通信软件技术专业培养什么能力？学习哪些知识

通信软件技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向信息通信技术领域的通信工程技术人员、软件和信息技术服务人员等职业，通信系统软件运维、通信应用软件开发、通信终端应用开发、通信服务数据分析等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和系统部署运维、软件开发测试、移动应用开发、通信数据分析等知识，具备软件测试、软件部署、软件运维、软件建模设计、微服务开发、软件开发、终端应用开发、移动应用服务、Web前端开发、通信大数据分析应用等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事通信系统软件的部署测试维护、通信业务数据的分析应用、移动终端应用和通信应用软件的开发测试等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有将信息通信网络知识与软件开发技术融会贯通，综合运用知识分析问题和解决问题的能力；

2.具有软件测试、软件部署、软件运维的能力；

3.具有通信软件建模设计、软件开发及微服务开发的能力；

4.具有通信终端应用开发、移动应用服务、Web前端开发的能力；

5.具有通信大数据分析应用的能力；

6.具有良好的语言、文字表达和团队沟通的能力；

7.具有信息技术和数字技术工具的应用能力，适应产业数字化发展需求；

8.具有质量管理、环境保护、安全生产意识；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：通信系统软件概论、数据通信技术、移动通信技术、电信数据服务系统、网络操作系统、Python程序设计基础。

专业核心课程：数字通信、通信业务运营支撑系统、软件建模与设计、通信软件UXD(用户界面与用户体验)原型设计、通信软件开发、Web前端应用开发、通信软件测试、移动通信业务云部署与自动化运维。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行面向对象程序设计、通信系统软件运维、通信应用软件开发、通信终端应用开发、通信服务数据分析、毕业设计等实训。在电信运营商、互联网企业、信息通信设备与服务企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：计算机技术与软件专业技术资格

职业技能等级证书：移动应用开发、微信小程序开发、数据应用开发与服务(Python)

接续专业举例

接续高职本科专业举例：现代通信工程、软件工程技术

接续普通本科专业举例：通信工程、软件工程

三、2025年开设通信软件技术专业的热门院校推荐：

1. 四川科技职业学院

四川科技职业学院成立于2006年，是经四川省人民政府批准，国家**备案的全日制普通高等院校。建校以来，学校坚持立德树人根本任务，深入对接国家所向、西南所需，不断创新教育教学理念、办学体制机制、人才培养模式，综合实力稳居全国同类院校前列。2023年4月，在全国第三方大学评价机构——艾瑞深校友会网（Cuaa.Net）发布的《校友会（第21届）2023中国大学排名》中，我校位列中国高职院校（Ⅰ类）全国...

2. 重庆电子科技职业大学

重庆电子科技职业大学是一所公办本科层次职业大学，创建于1965年。2024年5月，**批准以重庆电子工程职业学院为基础，设置重庆电子科技职业大学，学校成为重庆市第一所公办本科层次职业大学。学校位于重庆大学城，地处西部（重庆）科学城“智核区”，紧邻中国（重庆）自由贸易试验区、重庆西永微电子产业园、重庆金凤电子信息产业园，服务西部（重庆）科学城、成渝地区双城经济圈等重大国家战略。同时，学校结合重庆市...

3. 长春信息技术职业学院

长春信息技术职业学院成立于2005年3月，是经吉林省人民政府批准、**备案、纳入国家统招计划内招生，具有独立颁发毕业证书资格的普通高校。学校以信息技术为主，工、管、经综合发展，教学模式和人才培养工作得到了吉林省教育厅和**的充分肯定，2010年9月、2015年9月通过了**人才培养工作评估，2011年通过了吉林省教育厅大学生思想政治教育工作评估。学校坐落于北国春城—长春，校园面积34万平方米...

4. 德阳农业科技职业学院

德阳农业科技职业学院是经四川省人民政府批准，国家**备案，面向全国统一招生的全日制普通高等院校。学院位于德阳市罗江区大学北路 95 号，总规划占地面积 900 余亩。一期工程已建成标准化的运动场、教学楼、图书馆、实训室、学生公寓、餐饮中心等，各类教学、生活设施完善。学院主动适应国家乡村振兴战略、四川加快发展现代农业发展和德阳打造现代农业示范区需要，坚持走中国特色的高等职业教育发展道路，以高职学...

5. 吉林科技职业技术学院

美丽长春，实力吉科吉林科技职业技术学院是经吉林省人民政府批准、**备案，具有独立颁发国家高等教育学历证书资格，纳入全国统一招生计划的全日制民办普通高等职业技术院校。学院位于素有"汽车城"、"电影城"、"科技文化城"、"大学之城"、"森林城"、"雕塑城"美誉之称的吉林省省会长春市...

四、2025年专业查询排行榜

1. 生殖健康管理专业

生殖健康管理是什么？干什么：生殖健康服务与管理主要研究医学伦理学、卫生保健、生殖健康、健康管理等方面的基本知识和技能，在社区服务中心等基层卫生服务机构进行生殖健康咨询与服务以及相关知识的宣传普及等。例如：计划生育、不孕不育、优生优育的咨询与指导，避孕药具的发放和相关信息的咨询，性病、艾滋病等相关疾病的知识科普等。 关键词：计划生育 不孕不育 避孕 艾滋病查看详情

2. 飞机机载设备装配调试技术专业

飞机机载设备装配调试技术专业学习哪些知识：《电工基础》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《高频电子技术》、《飞机通讯与导航设备》、《PLC应用技术》、《单片机原理及应用》、《人为因素与航空法规》、《传感器与检测技术》 查看详情

3. 船舶动力工程技术专业

船舶动力工程技术专业学习哪些知识：《船舶动力装置安装工艺》、《船舶主推进装置》、《船舶管系计算机辅助设计与生产》、《船舶柴油机装配与调试》、《轮机测试》、《船舶辅机安装调试》、《轮机专业英语》、《船舶检验》、《船舶生产管理》、《工程制图与AutoCAD》、《船机检修技术》查看详情

4. 智能安防运营管理专业

智能安防运营管理专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向安全保护服务行业的安全保护服务等职业，运营值守与管理、运营值守售前方案支持等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和智能安防运营基础理论等知识，具备智能安防系统设备使用、警情分析与处置、安防系统异常状态判断与排除、安防方案优化等能力，具有强烈社会责任感、忠诚奉献担当精神、法治意识和信息素养，能够从事报警信息接收、信息研判与处置、监测智能安防系统运行状态、提供系统优化建议等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有正确高效运用智能安防系统接收报警信息的能力；

2.具有分析与判断警情信息的能力；

3.具有正确处置警情信息的能力；

4.具有监测智能安防系统运行状态的能力；

5.具有处理智能安防系统异常故障的能力；

6.具有优化智能安防系统的能力；

7.具有掌握数字技术、绿色生产、安全防护、质量管理的能力；

8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：**法治思想概论、宪法与法学基础、安保法律法规、管理学基础、办公软件应用、报警业务流程、网络系统与应用、新一代信息技术概论。

专业核心课程：智能安全防范系统应用、警情信息分析与研判、警情处置、智能安防系统巡检、智能安防系统故障分析与处理、重要场所技术防范规划等。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行报警信息接收、警情信息分析与处置、安防系统状态分析与故障排除、安防系统方案优化等实训。在智能安防系统联网报警运营商等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：保安员

职业技能等级证书：综合安防系统建设与运维、安全防范系统建设与运维、智慧安防系统实施与运维

接续专业举例

接续高职本科专业举例：数字安防技术

接续普通本科专业举例：安全防范工程、安全工程、治安学

5. 增材制造技术专业

增材制造技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向机械工程技术人员、机械设备修理人员、增材制造设备操作员等职业，增材制造产品设计、生产，增材制造技术推广服务和增材制造装备制造等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和产品三维设计，增材制造材料、工艺和设备等知识，具备增材零部件设计、制造及后处理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事产品数字化设计、增材制造工艺制订与实施、增材制造设备操作与维护、增材制造产品后处理、增材制造技术服务与推广、增材制造设备装调等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有机械图样识读和绘制、材料选择、产品测量、产品设计和加工成型方法选择的能力；

2.具有根据产品结构和使用要求进行正逆向混合建模、结构设计与优化的能力；

3.具有增材制造工艺方案制订与实施的能力；

4.具有设备装配、安装调试、操作与维护保养的能力；

5.具有增材制造原材料选用、检测、管理的能力；

6.具有产品打磨、抛光、化学处理、光整处理、热处理等后处理能力，具有产品外观质量、精度以及综合力学性能检测的能力；

7.具有模具成型等典型等材加工和数控加工等典型减材加工工艺制订，以及相关工艺设备操作的能力；

8.具有增材制造领域相关数字技术和信息技术的应用能力，具有增材制造相关的技术标准运用、安全生产、绿色制造、质量管理、产品创新设计的意识；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：机械制图与计算机绘图、公差配合与测量技术、工程材料与热处理、机械设计基础、电工电子技术、机械制造基础。

专业核心课程：产品三维设计、逆向设计技术、增材制造材料及应用、增材制造工艺制 订与实施、增材制造设备及应用、增材制件后处理与检测、增材制造结构优化与工艺仿真。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行增材制造模型三维设计、增材制造工艺、增材制造设备拆装和调试、产品逆向设计、精密加工技术、检测等实训。在增材制造设备生产企业、增材制造材料制备企业、增材制造技术应用和服务企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：增材制造模型设计、增材制造设备操作与维护、机械产品三维 模型设计

接续专业举例

接续高职本科专业举例：机械设计制造及自动化、工业设计、材料成型及控制工程、数控技术

接续普通本科专业举例：增材制造工程、工业设计、机械工程、机械设计制造及其 自动化、材料成型及控制工程

五、通信软件技术专业2025年各省大学排名