小学数学教育专业 湖南大学排名

根据软科2025年专业排行榜排序，湖南小学数学教育专业第1名：衡阳幼儿师范高等专科学校，实力最强。 下文将为2025年想要报考小学数学教育的高考生展示，小学数学教育专业最好的大学排名以及小学数学教育专业详解！

一、湖南小学数学教育专业排名前10的大学有:

第1名：衡阳幼儿师范高等专科学校、第2名：怀化师范高等专科学校、第3名：湘中幼儿师范高等专科学校、第4名：永州师范高等专科学校、第5名：湖南幼儿师范高等专科学校。

二、小学数学教育专业湖南地区的大学排名榜（2025年最新一览表）

三、小学数学教育专业就业方向有哪些

小学数学教育专业就业方向有哪些：教育类机构：数学教师，课程顾问； 金融类机构：精算师。查看详情

四、2025年开设小学数学教育专业的热门院校推荐：

1. 锦州师范高等专科学校

锦州师范高等专科学校（以下简称锦州师专）位于渤海之滨、交通发达的辽西中心城市——锦州。是经国务院批准、**注册备案的一所全日制公办普通高等专科学校。锦州师专的前身是于1914年成立的奉天省立第四师范学校，到今年已经有108年的办学历史。师范专业是我校的传统优势专业，在长期的办学实践中，师范专业形成了优良的传统并不断创新，在课程设置、能力训练等方面都形成了一套完整成熟的培养模式和体系，研究完成的...

2. 重庆幼儿师范高等专科学校

重庆幼儿师范高等专科学校是重庆市人民政府批准设置、**备案的公办全日制普通高等专科学校。现有三个校区，分别位于万州区的塘坊校区、小湾校区和位于云阳县的梨园校区。26个专业面向全国16个省市招生，现有全日制在校生近14000人，教职工800余人。办学历史悠久。学校始于1914年创办的四川省立第四师范学校。1918年，时任孙中山大元帅府**章太炎视察川鄂政务，专程来校考察时书写了“树之表旗”匾额，...

3. 黔南民族幼儿师范高等专科学校

黔南民族幼儿师范高等专科学校的前身是黔南州贵定师范学校，创建于1952年，为贵州省重点师范学校，1988年被国家**评为全国百强师范学校。2002年经黔南州政府批准加挂“黔南师院贵定分院”牌子，招收五年制大专生，2007年秋季开始招收高中起点三年制大专生，同年与贵州师范大学、贵州师范学院联合举办大学本科自考，涵盖美术教育、学前教育、语文教育、英语教育、数学教育、音乐教育、体育教育等专业。2014...

4. 衡阳幼儿师范高等专科学校

衡阳幼儿师范高等专科学校是湖南省人民政府批准、**备案、衡阳市人民政府举办的全日制普通高校。学校由耒阳师范学校、衡阳市艺术学校、衡阳幼儿师范学校合并升格而成。原耒阳师范创办于1958年，主要培养小学教师，被誉为“湘南中师教育的领头雁”；原衡阳市艺术学校创办于1960年，以传承地方戏曲和培养中等艺术人才为主，素有“湘南艺术家的摇篮”之称；原衡阳幼师创建于1980年，是全省最早开办学前教育专业的学校...

5. 江西师范高等专科学校

江西师范高等专科学校是经江西省人民政府批准、国家**备案设置的公办全日制普通高等专科学校。学校所在地江西省鹰潭市，是华东地区重要交通枢纽和全国优秀旅游城市，被誉为“世界铜都”“中华道都”“智慧新城”。专业建设学校现设有12个教学单位，共开设35个专业，其中师范类专业9个。学前教育专业被认定为“国家骨干专业”；建设“学前教育”“物联网应用技术”两个省级高水平专业群；建成1门国家精品在线课程，12门...

五、2025年专业查询排行榜

1. 冰雪运动与管理专业

冰雪运动与管理专业主要学什么课程：运动解剖学、运动生理学、冰雪企业管理、体育管理学、滑冰运动、滑雪运动。查看详情

2. 金属智能加工技术专业

金属智能加工技术专业主要学什么课程：金属材料及热处理、加热炉、塑性变形与轧制原理、轧钢机械设备、轧钢工艺与操作、材料质量检测与自动控制等。查看详情

3. 电信服务与管理专业

电信服务与管理专业主要学什么课程：电信业务与产品、现代通信技术、电信营业厅管理、呼叫中心建设与管理、市场营销、商务公关与礼仪、电话营销等查看详情

4. 矿产地质勘查专业

矿产地质勘查是什么？干什么：矿产地质与勘查主要研究地质学、矿产特征、地质结构、地质勘查方法等方面基本知识和技能，进行矿产资源勘察、矿产资源开发、矿山的地质评价和矿山管理等。例如：铜矿矿床的地质勘查，伴生矿勘查，煤矿等矿层、产量、结构测量及地质填图等。 关键词：铜矿 伴生矿 煤矿 地质填图查看详情

5. 生物制药技术专业

生物制药技术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向生物药品制造人员等职业，细胞培养、菌种培育、微生物发酵、生物药品分离纯化、生物药品生产质量控制等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和生物制药技术等知识，具备药用生物原料获取与处理、目标产物提取与分离纯化、质量检验等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事细胞培养、菌种培育、微生物发酵、生物药品分离纯化和生物药品生产质量控制等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.掌握细胞株冻存与复苏，菌种选育、保藏、复壮与鉴定，以及辅助构建基因工程菌的技术技能；

2.具有细胞培养和微生物发酵生产，以及从产物中分离纯化目标产品的能力；

3.具有查阅和正确解读《中华人民共和国药典》，并据此对药物进行检验分析，正确记录和处理数据，撰写检验报告的能力；

4.具有依据药品生产质量管理规范，管理生产过程和控制产品质量，以及防范事故、评估和处理紧急状况等安全生产的能力；

5.具有常用分析仪器与生物制药设备的使用、智能化生产与检测及日常维护的能力；

6.掌握适应生物医药产业数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力；

7.掌握绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关政策要求；

8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：药用基础化学、生物化学、生物学基础、微生物、分子生物技术、仪器分析、实用药物学基础、安全生产知识。

专业核心课程：细胞培养技术、微生物发酵技术、基因工程制药技术、生物分离纯化技术、药物分析检测技术、药品生物检定技术、药品生产质量与管理。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行细胞培养、菌种选育、基因工程制药、微生物发酵、产品分离纯化、药典查阅、药物分析检测与生物检定、药品生产质量与管理等实训。在生物制药企业或药品检验机构等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：执业药师

职业技能等级证书：药物制剂生产

接续专业举例

接续高职本科专业举例：药学、制药工程技术

接续普通本科专业举例：生物制药、药学、制药工程、生物技术、生物工程

六、小学数学教育专业2025年各省大学排名