黑龙江哪些大学开设小学道德与法治教育专业

一、黑龙江有2所院校开设小学道德与法治教育专业：

黑龙江幼儿师范高等专科学校、齐齐哈尔高等师范专科学校。

二、小学道德与法治教育专业黑龙江地区的大学排名榜（2025年最新）

三、小学道德与法治教育专业学习哪些知识

小学道德与法治教育专业学习哪些知识：《思想道德修养》、《**主义哲学原理》、《**思想与中国特色社会主义理论体系概论》、《法学概论》、《形势与政策》、《政治经济学》、《形式逻辑》、《中国古代史》、《中国近代史》、《中国现代史》、《世界古代史》、《世界近代史》、《世界现代史》、《世界当代史》、《山西历史文化》、《中学思想品德教学论》、《小学社会课程教学论》查看详情

四、2025年开设小学道德与法治教育专业的热门院校推荐：

1. 黑龙江幼儿师范高等专科学校

黑龙江幼儿师范高等专科学校是国家**于2007年3月16日正式批准成立的一所公办普通高等院校。学校的历史可以追溯至1906年（清光绪三十二年）清政府在宁古塔（现宁安市）两等小学附设的师范学堂。1990年以后，牡丹江师范学校、宁安师范学校、牡丹江幼儿师范学校三所学校合并，在此基础上建立黑龙江幼儿师范高等专科学校，发展成为独具特色的高等学府，是全国最早组建的三所幼儿师专之一。学校现有主校区和东校区两...

2. 齐齐哈尔高等师范专科学校

齐齐哈尔高等师范专科学校前身为始建于1906年（清光绪三十二年）的省立第一师范学校，坐落在被誉为“世界大湿地，中国鹤家乡”的国家重要装备工业基地、中国绿色食品之都——齐齐哈尔，素有“龙江师范第一校”的美誉。2003年，经**批准，将原齐齐哈尔市幼儿师范学校、市教育学院和1947年**同志亲笔题名“萌芽学校”的克山师专部分资源融入，建成全日制普通高等专科学校。办学历史悠久、文化底蕴深厚、教育教学...

3. 铜仁幼儿师范高等专科学校

铜仁幼儿师范高等专科学校是2012年12月经贵州省人民政府批准在原贵州省思南师范学校的基础上升格组建的一所公办全日制普通高等专科学校，位于贵州省铜仁市川硐教育园区。学校占地1000亩，建筑面积18万平方米，有全日制学生10408人。学校是全国民族团结进步创建示范单位、省级优质高职院校立项建设单位、省级“双高计划”高水平专业群建设单位、全省高校思想**“优秀”单位、全省高校第二批“三全育人”综合...

4. 西昌民族幼儿师范高等专科学校

　　西昌民族幼儿师范高等专科学校坐落于举世闻名的中国“航天城”“月亮城”—西昌市。学校是在国家扶贫攻坚、大力发展民族教育和学前教育事业大背景下，于2018年3月，经四川省政府批复、**备案，凉山州政府新建的一所公办全日制普通高等专科学校。学校有安宁与海河两个校区，占地面积392.5亩，校舍建筑面积21.58万平方米，总投资13.5亿元。2021年3月，凉山民族师范学校撤销建制，整体并入西昌民族幼...

5. 桂林师范高等专科学校

学校前身为创建于1938年的广西省立桂林师范学校，具有光荣的革命传统，被誉为“桂北革命的摇篮”。2000年，经**批准，成立桂林师范高等专科学校，实行自治区、市共建，以桂林市为主的办学体制。学校坚定以培养优质小学教育和学前教育师资为主的办学方向，坚持做优教师教育类专业，做大艺术类专业，做强应用型专业，形成了鲜明的教师教育和艺术教育办学特色，设有10个教学院系和1个公共教学部，有5个专业群、45个...

五、2025年专业查询排行榜

1. 药品经营与管理专业

药品经营与管理专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向药师、医药商品购销员等职业，药品采购、药品销售与服务、用药咨询与指导、药品储存与运输管理、药品质量管理、药店运营管理等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和医药学、医药企业管理、医药市场营销等知识，具备药品信息查询与收集、药品推介与指导、顾客服务、药品购销管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事药品采购计划编制与采购实施、药品销售和售后服务、药学咨询与用药指导、药店运营管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有对医药市场信息进行收集、分析，结合进、销、存数据编制采购计划，签订采购合同，管理采购订单的能力；

2.具有依据医药行业政策法规，综合运用医药商品和市场营销知识，向客户提供销售方案，签订销售合同，提供售后服务的能力；

3.具有依据医药学基础知识，正确传递药品信息，提供药学咨询和用药指导，收集、反馈药品临床使用情况和药品不良反应信息的能力；

4.具有根据药品经营的质量管理要求，进行药品验收检查、药品储存与养护、药品运输与配送、质量信息管理的能力；

5.具有运用管理和营销知识，进行零售药店门店的品类管理、会员管理、销售与售后管理、经济核算、网店运营与管理的能力；

6.具有熟练使用医药经营管理软件的能力；

7.具有良好的语言表达、文案撰写和沟通的能力；

8.具有适应药品服务领域数字化发展需求的数字技术和信息技术的应用能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：化学基础、医药商品基础、中医药基础、医学基础、药理学、药物制剂技术、药事管理与法规、商务礼仪。

专业核心课程：医药企业管理实务、零售药店实务、医药市场营销实务、药品经营质量管理实务、医药电子商务实务、药学服务实务。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行商务礼仪、营销沙盘(或模拟销售)、药品批发企业模拟运营、药品零售企业模拟运营等实训。在药品生产、药品批发、药品零售企业及医疗机构药房等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：执业药师

职业技能等级证书：药品购销

接续专业举例

接续高职本科专业举例：药事服务与管理

接续普通本科专业举例：药学、药事管理、市场营销、工商管理

2. 种子生产与经营专业

种子生产与经营专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限 三年

职业面向

面向农业技术员等职业， 种子生产、种子销售、种子质量检验、新品种选育、种子 加工与贮藏等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和植物生理、作物遗传 育种、土壤肥料、作物栽培等知识， 具备种子生产、种子销售、种子质量检测、种子加 工等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事种子生产、种子销售、种子质量检测、 新品种选育、种子加工与贮藏等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有农作物种子绿色、安全、高效生产能力；

2. 具有主要农作物有害生物识别、鉴定及综合防治能力；

3. 具有应用现代信息技术对农作物品种进行市场调查、统计及数据分析的能力；

4. 具有搭建营销渠道和使用信息化手段开展种子销售的能力；

5. 具有种子检验检测和品质鉴定能力；

6. 具有种子加工成套智能化设备的操作能力；

7. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 农业化学、植物生长与环境、作物遗传育种、田间试验与统计分析、 大田作物栽培技术、蔬菜栽培技术、农业信息化技术。

专业核心课程： 大田作物种子生产技术、蔬菜种子生产技术、作物病虫草害绿色防治技术、种子质量检测技术、种子加工与贮藏技术、种子市场营销。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行农作物种子生产、种子质 量检测、种子销售、农作物有害生物防治、种子加工与贮藏等实训。在种子企业、大中 型家庭农场、农业园区、农业技术服务企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 家庭农场粮食生产经营

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 现代种业技术

接续普通本科专业举例： 种子科学与工程、农学、植物科学与技术

3. 医学营养专业

医学营养专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向临床营养技师、公共营养师、营养指导员等职业，膳食营养管理、特殊膳食制备、营养宣传咨询与指导、营养液配制等医学营养技术岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和医学基础、营养学基础、疾病营养防治、不同生理人群的营养需要、营养评价与监测、食品安全等知识，具备营养调查、营养宣教、营养干预方案制订、人体营养状况检测与评价、营养餐配制等能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养，能够从事膳食营养管理、特殊膳食制备、营养宣传咨询与膳食指导、营养液配制等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有营养调查、营养咨询、营养宣教和食谱编制的能力；

2.具有人体测量、人体营养状况评估、代谢与监测、人体成分分析的能力，并出具报告；

3.具有指导营养餐配制及烹饪的能力；

4.具有遵照医嘱，制作治疗膳食及配制肠内营养液等能力；

5.具有膳食营养管理及患者营养知识的宣传教育能力；

6.具有执行工作制度、流程、操作规范和进行质量控制的能力；

7.具有绿色生产、食品安全、环境保护等意识，具有一定的信息技术应用和维护能力；

8.具有熟悉相关专业法律法规，依法从事工作的能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：人体结构与功能、生物化学、微生物学与免疫学、病理学、卫生统计学、药理学、医学营养学。

专业核心课程：临床疾病概要、公共营养、特殊人群营养、营养烹饪技术、临床营养、食品安全。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行营养调查、营养宣传咨询与指导、营养餐配制及烹饪、治疗膳食制作及肠内营养液配制等实训。在二级以上综合性医院营养科、健康管理机构、营养健康相关企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：卫生专业技术资格

职业技能等级证书：运动营养咨询与指导、体重管理

接续专业举例

接续高职本科专业举例：食品营养与健康

接续普通本科专业举例：食品营养与健康、食品卫生与营养学

4. 汽车智能技术专业

汽车智能技术是什么？干什么：汽车智能技术主要研究现代汽车电子及电控应用技术等方面的基本知识和技能，进行汽车智能技术产品运用、调试、维修与技术管理等。例如：对汽车电子电路的分析与设计，车载设备的软、硬件设计，汽车智能仪表的开发等。 关键词：电子 电路 仪表 硬件查看详情

5. 摄影与摄像艺术专业

摄影与摄像艺术专业培养什么能力？学习哪些知识

基本修业年限三年

职业面向

面向商业摄影师、电影电视摄影师等职业，摄影、摄像、后期及特效、影像美工、图像精修、影视广告制作等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和摄影、摄像、后期编辑等知识，具备拍摄、后期制作、剪辑及特效等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事项目策划、摄影摄像、影像美工、影视广告制作等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有最新数码相机及附件的操作能力；

2.具有摄影构图光影的艺术表现能力；

3.具有最新数码摄像机及辅助设备、航拍无人机、灯光设计及布光的操作技能及视频表现能力；

4.具有摄影的后期制作技能、视频素材的剪辑及特效制作能力；

5.具有商业广告、艺术人像、新闻纪实摄影的拍摄和表现能力；

6.具有短视频项目脚本策划、文案撰写及摄制能力；

7.具有新媒体艺术设计、制作与传播及交互设计能力；

8.具有互联网信息技术应用的能力，掌握摄影与摄像后期制作、传播领域数字化技能；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：造型基础、数字图形、设计创意、摄影基础、视听语言、影视照明技术、录音制作。

专业核心课程：影视拍摄技术、摄影修图、影视后期制作、商业广告摄影、艺术人像摄影、新闻纪实摄影、短视频创作。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行影视拍摄、商业广告摄影、短视频创作等实训。在文化创意、广告传媒及影视制作行业的广告摄影、网络传媒、电视台等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：数字影视特效制作、数字影像处理、数字媒体交互设计

接续专业举例

接续高职本科专业举例：数字影像设计、影视摄影与制作、视觉传达设计、数字媒体艺术

接续普通本科专业举例：影视摄影与制作、视觉传达设计、数字媒体艺术

六、小学道德与法治教育专业2025年各省大学排名