一、香港飞行器维修技术专业的大学有0所:
答:2025年 香港没有院校招收飞行器维修技术专业的学生, 因此暂无香港飞行器维修技术专业的排名数据。
二、飞行器维修技术专业就业方向有哪些
飞行器维修技术专业就业方向有哪些:航空维修类企业:空发动机附件修理、装配、调试、检测、故障诊断、生产现场技术服务、产品质量检验及生产管理等。查看详情

三、2025年开设飞行器维修技术专业的热门院校推荐:
1. 江西飞行学院
江西飞行学院是整合江西经济管理干部学院和江西省吉安航空运动学校资源,于2023年12月经**批准设置,由江西省领导和管理的公办本科层次普通高等学校。 学校拥有南昌和吉安两个校区,总占地面积1612亩。现有全日制在校生7320人;专任教师351人,其中具有副高及以上专任教师144人、具有研究生学历的教师195人;拥有教学仪器设备23954.96万元,其中初级教练机15架、中级教练机1架。建有A3级...
2. 江西航空职业技术学院
江西航空职业技术学院于2004年经江西省人民政府批准改设为全日制普通高等院校,前身是创建于1951年的江西省技术工人养成学校(首任校长为时任江西省政府主席邵式平)和创建于1956年的洪都职工业余大学。中国工程院两位院士,强五飞机主管设计师陆孝彭和K8飞机总设计师石屏曾先后担任过学校副校长和名誉校长。2019年,学校积极响应国务院**、**等多部门关于国有企业办教育医疗机构深化改革的指导意见,以...
3. 江苏航空职业技术学院
江苏航空职业技术学院于2016年6月20日正式挂牌成立,为镇江市市政府直属全额拨款事业单位,省内首家航空类高职院校,坐落于江苏省镇江市航空航天产业园,占地700亩,建筑面积15万余平方米,固定资产价值7.14亿元,教学仪器设备总值5571.91万元。目前,学院教职工368人,在校生9283人。聚焦航空领域,围绕产业发展和企业需求,学院形成了包含21个涉航专业的六大专业群,其中无人机应用技术专业群获...
4. 云南交通职业技术学院
云南交通职业技术学院是由创建于1952年的云南省昆明交通技术学校、1965年筹建的云南省交通职工中等专业学校、1975年创建的云南省公路局职工大学三所学校于2001年4月合并组建而成。2022年11月原云南省化工学校并入学校。学校现有呈贡、普吉、吴井桥、龙城校区,共占地745亩,与企业合作办学的高新校区占地277亩,另租用学生实习实训基地495亩。呈贡校区为主校区,位于昆明市呈贡大学城。学校建成了...
5. 陕西航空职业技术学院
陕西航空职业技术学院是隶属于中国航空工业集团有限公司的一所独立建制的普通高等职业教育院校。学校具有40余年办学历史,先后经历了0一二基地技工学校、陕西航空技师学院与0一二基地工学院、陕南航空职工大学和陕西航空职业技术学院等发展阶段。2020年12月,陕西航空职业技术学院、0一二基地技工学校整合组建为新的陕西航空职业技术学院。学院占地面积806亩,固定资产总值3.72亿元,办学集中位于南郑校区和汉台...
四、2025年专业查询排行榜
1. 工商企业管理专业
工商企业管理专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限三年
职业面向
面向商务服务业、批发零售业及互联网和相关服务业的企业经理、管理咨询专业人员、人力资源管理专业人员、行政事务员等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和企业运营、人员管理、商务沟通及相关法律法规等知识,具备数字化操作技能、数字化信息分析能力,具备战略管理、运营管理、人员管理、数字化管理、管理咨询和行政事务管理等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事企业运营、人员管理、管理咨询等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有战略目标确定、战略分析、战略选择与评价、战略实施、战略控制等企业战略管理基本能力;
2.具有运营规划、质量管理、营销管理、供应链管理、客户服务管理、安全危机管理、财务管理等企业运营管理能力;
3.具有企业组织设计、人员招聘与培训、绩效管理、薪酬管理、团队管理、文化建设等人员管理能力;
4.具有协助企业数字化管理规划、数字化沟通、数字化协同、数字信息分析、数字化决策等企业数字化管理基本能力;
5.具有行业企业市场调研分析、管理方案制订、管理改善执行、改善效果评估等管理咨询能力;
6.具有企业公文处理、客户接待、会议组织、辅助决策和资产设备管理等行政事务管理能力;
7.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:经济学基础、管理学基础、经济法、会计基础、市场营销基础、商务礼仪与沟通、统计基础、市场调查。
专业核心课程:财务管理、战略管理、人力资源管理、客户服务管理、项目管理、供应链管理、企业管理咨询、企业文化。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行企业经营沙盘模拟、企业数字化管理、创新创业等实训。在符合条件的企事业单位,特别是商业企业、智能制造型企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书:门店数字化运营与管理、人力资源共享服务、企业管理咨询
接续专业举例
接续高职本科专业举例:企业数字化管理
接续普通本科专业举例:工商管理
2. 民事执行专业
民事执行专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限三年
职业面向
面向人民**执行辅助工作等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和民事执行法律原理及实务操作等知识,具备一定的执行事务处理技能和沟通协调能力,具有强烈社会责任感、忠诚奉献担当精神、法治意识和信息素养,能够从事民事执行辅助工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有运用民事法律关系原理分析案件的法律思维能力;
2.具有对民事执行案件进行材料审查、事实认定和法律适用,辅助做出执行决定的能力;
3.具有辅助完成查封、扣押、冻结、拍卖、变卖等民事执行措施的能力;
4.具有利用信息技术配合完成民事执行的能力;
5.具有协助完成对妨害民事执行的被执行人采取强制措施的能力;
6.具有处理民事执行中的协调配合、文书撰写和记录归档等事务性工作的能力;
7.具有沟通协调、团队合作的能力;
8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:**法治思想概论、宪法、法学基础、民法、商法、行政法与行政诉讼法、刑法、刑事诉讼法。
专业核心课程:民事诉讼法、民事执行原理、民事执行实务、民事执行案例研习、信息化民事执行事务、法律文书制作与应用。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行民事执行实务、信息化民事执行事务及民事执行文书撰写、民事执行的案件审查、实际执行、案卷归档等实训。在基层人民**执行局(庭)等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书:中文速录
接续专业举例
接续高职本科专业举例:法律
接续普通本科专业举例:法学
查看详情3. 智能医疗装备技术专业
智能医疗装备技术专业怎么样?好就业吗:医疗器械类企业:生产制作、安装调试、维修保养、营销管理。查看详情
4. 导航与位置服务专业
导航与位置服务专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向测绘和地理信息工程技术人员等职业,导航数据采集与处理、导航电子地图制 作、导航定位系统维护与应用等技术领域。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和导航定位系统、导航 应用及相关法律法规等知识,具备导航设备运维、导航数据采集与处理、导航电子地图 制作等能力, 具有工匠精神和信息素养,能够从事导航设备测试维护、技术支持, 导航 数据采集、处理与应用, 导航电子地图制作与更新等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有导航类终端设备安装调试、生产测试、技术支持和设备维护的能力;
2. 具有根据不同的应用场景,进行卫星导航与位置服务项目方案制订和导航设备 应用的能力;
3. 具有多种卫星导航终端信息获取、处理、分析、表达与应用的能力;
4. 具有室内导航定位数据采集、处理与应用的能力;
5. 具有无人机数据采集与处理、倾斜摄影测量三维建模、航测遥感图像处理的能力;
6. 具有利用多种数据进行综合处理及导航电子地图制作与更新的能力;
7. 具有导航与位置服务技术应用项目技术设计、组织实施管理与总结的能力;
8. 掌握测绘地理信息法律法规等相关知识,具有依法依规工作的能力;
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 测量基础、测绘 CAD、数字化测图、导航学、测量平差、导航装备 基础、计算机程序设计、导航算法。
专业核心课程: 卫星导航原理与应用、导航电子地图制作与应用、数字摄影测量、地 理信息系统应用、遥感图像处理、室内定位技术与应用、导航程序设计、组合导航应用。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行导航设备测试维护、导航 数据采集与处理、导航电子地图制作、导航项目技术设计等实训。在导航设备生产测试、 导航数据应用企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书: 测绘地理信息数据获取与处理、无人机摄影测量
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 导航工程技术、测绘工程技术、地理信息技术
接续普通本科专业举例: 导航工程、测绘工程、遥感科学与技术、地理国情监测、 地理空间信息工程
5. 移动互联应用技术专业
移动互联应用技术专业怎么样?好就业吗:主要从事移动软件开发、智能设备应用开发、移动互联系统集成与实施、移动互联系统测试与维护等方面的高素质技术技能型人才。就业方向为移动应用项目软硬件开发、移动应用项目测试、移动应用项目管理、移动应用项目技术支持、移动产品及移动应用项目的销售与维护等技术岗位。查看详情