一、香港医用电子仪器技术专业的大学有0所:
答:2025年 香港没有院校招收医用电子仪器技术专业的学生, 因此暂无香港医用电子仪器技术专业的排名数据。
二、医用电子仪器技术专业主要学什么课程
医用电子仪器技术专业主要学什么课程:模拟电子技术分析与实践、数字电子技术分析与实践、实用电工技术、医用电子仪器分析与维修、医用超声诊断仪器分析与维修、C 语言程序设计、单片机原理与接口技术、数字化医学仪器设计等。查看详情
三、2025年开设医用电子仪器技术专业的热门院校推荐:
1. 曹妃甸职业技术学院
这里是**总书记擘画唐山“三个努力建成”的主战场,这里是京冀两地共同携手落实京津冀协同发展重大国家战略的最前沿,这里是前所未有的40万吨级泊位世界级钻石良港。在河北唐山南部沿海,渤海湾中心地带的曹妃甸新城,一所以服务国家战略,服务地方社会经济发展大局,致力于打造“区域领先、国内有影响、国际知名”的高水平综合性高职院校正在崛起,这就是曹妃甸职业技术学院。曹妃甸职业技术学院是经河北省人民政府批准,国...
2. 广东食品药品职业学院
广东食品药品职业学院是经广东省人民政府批准、**备案的公办全日制普通高等职业院校,是国家优质专科高等职业院校、中国特色高水平高职学校和专业建设计划立项建设单位、第一批国家示范性职业教育集团培育单位、**第二批现代学徒制试点单位、广东省示范性高职院校、广东省一流高职院校立项建设单位、广东省五一劳动奖状获得单位、广东省绿色学校。学校由广东省人民政府主办,隶属广东省教育厅管理,下辖广东省食品药品职业...
3. 安顺职业技术学院
安顺职业技术学院是经贵州省人民政府批准、**备案设立的全日制公办高等职业院校。学校坐落在老一辈无产阶级革命家王若飞的故乡、以黄果树和龙宫而享誉世界的贵州省安顺市。1956年创建于安顺凤凰山麓,2001年8月由安顺农业学校、安顺财政学校、安顺卫生学校、安顺工业学校合并组建而成。2013年11月,挂牌成立安顺技师学院。2018年3月,成为贵州省优质高职院校建设单位。2022年1月,成为贵州省高水平高...
4. 天津生物工程职业技术学院
天津生物工程职业技术学院溯源于1959年原天津市公共卫生局药政管理处成立的天津市中药学校,是天津市最早进行医药卫生类人才培养的学校之一。在天津医药教育中心为主框架的基础上,由医药职工大学改建,经天津市人民政府批准、**备案,2006年正式成立了天津生物工程职业技术学院。学院坐落于天津经济技术开发区西区,是天津市服务医药产业链条较为完整的职业院校,专业涵盖中药、化学药、生物药、医疗器械等生物医药产...
5. 泸州医疗器械职业学院
泸州医疗器械职业学院是经四川省人民政府批准,**备案,由国企西南医疗健康产业投资集团有限公司投资举办的全国唯一一所培养医疗器械专门人才的全日制高等职业院校。学校位于中国西部工匠城核心区,校园占地530亩,校舍面积22万平方米,总投资约10亿元。校园功能分区合理,交通便利,环境优美,教学与生活设施设齐全,各种实验仪器设备完善,图书馆纸质图书和电子图书达50余万册。学校是泸州首家与国家级经开区综合考...
四、2025年专业查询排行榜
1. 铁道车辆技术专业
铁道车辆技术专业主要学什么课程:车辆构造与检修、车辆制动装置、客车电气装置、车辆运用与管理、车辆动态检测、客车空调装置等。查看详情
2. 铁道信号自动控制专业
铁道信号自动控制专业学习哪些知识:《铁道概论》、《机械制图与 CAD》、《微机原理与单片机技术》、《通信信号安全技术》、《模拟电子技术》、《数字脉冲电路》、《城市轨道交通信号设备与施工》、《车站信号设备施工》、《铁道信号远程控制》、《区间信号设备维护》查看详情
3. 广播影视节目制作专业
广播影视节目制作专业就业方向有哪些:广播影视类公司:新闻采编、电视节目制作、动画制作、广告制作、栏目包装、电视片制作、教学片制作、课件制作、网页设计制作; 媒体工作室:MTV制作、网页制作、影视制作。查看详情
4. 海洋化工技术专业
海洋化工技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向海洋化工产品生产工艺人员、海洋化工工程技术人员等职业,海盐化工产品制 造、海藻化工产品制造、海水化工产品制造等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和化工单元操作、海洋 化工仪表及设备操作和维护、工艺运行等知识, 具备海洋化工产品智能制造、安全生产 管理等能力, 具有工匠精神和信息素养, 能够从事生产智能控制、生产工艺及安全管理、 设备操作维护等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有正确识读和理解工艺流程图、生产操作规程等海洋化工生产文件的能力;
2. 具有对海洋化工生产基本技术问题进行检索、分析、运算和处理的能力, 掌握 现代信息技术;
3. 具有海洋化工仪表使用、设备操作和维护的能力,能够及时发现仪表、设备故 障并进行分析诊断排除;
4. 具有控制海洋化工生产装置平稳运转的能力,掌握化工智能生产操作方法;
5. 具有海洋化工生产安全管理的能力,掌握海洋化工安全生产知识以及安全环保 设施使用方法;
6. 具有海洋化工生产领域相关数字技术和信息技术的应用能力,能够运用数字化 分析技术优化生产过程, 提高产品质量,减少安全隐患;
7. 具有海洋化工生产工艺改进的能力;
8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 海洋化工概论、基础化学、海洋化学、化工识图与绘图、化工单元 操作、清洁生产与责任关怀、人工智能。
专业核心课程: 化工仪表与控制、化工设备操作与维护、海盐化工生产技术、海藻 化学与工艺、海水淡化技术、化工生产智能控制、化工安全生产与管理。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行化工单元操作、化工仿真 操作、化工总控操作、化工安全与防护等实训。在海盐化工企业、海藻化工企业、海水化工企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书: 化工危险与可操作性(HAZOP)分析、化工精馏安全控制
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 应用化工技术
接续普通本科专业举例: 化学工程与工艺
5. 水净化与安全技术专业
水净化与安全技术专业培养什么能力?学习哪些知识
基本修业年限 三年
职业面向
面向水质分析与净化、污水处理及资源化、饮用水净化、水质检测与评估、水净化 设施设备运维、涉水行业技术咨询服务及安全管理等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和水净化处理工艺、运维、安全管理以及水质分析等知识, 具备水处理工程设计施工、水质安全管理、水处理 设备操作和调试等能力, 具有工匠精神和信息素养,能够从事水处理设施运行管理及维 修维护、水环境监测、水质检测与评估、水处理工程施工、涉水行业技术咨询服务及安 全管理等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有各类水质调查、采集、检测分析与评估的能力;
2. 具有供水设施和污水处理设施操作、运行与维护的能力;
3. 具有水净化和污水处理工程施工组织及现场管理的能力;
4. 具有水深度处理和资源化利用的能力;
5. 具有从水源到水龙头全过程水质安全管理的能力;
6. 具有正确查找及运用相关法律法规和技术标准的能力;
7. 具有绿色生产、安全防护和相关数字技术、信息技术的应用能力;
8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 基础化学、水处理工程制图与 CAD、智能控制技术、水环境监测分 析技术、安全管理技术、环境微生物技术。
专业核心课程: 水污染控制技术、水处理设备维护、水质检测与评估、深度净水与 资源化、工业废水处理技术、污水处理厂运行与管理。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行水处理综合实训、水处理 设备综合实训、水质检测分析综合实训等实训。在虚拟仿真实训基地、校企共建污水处 理基地、校外共培实训基地等场所进行污水处理厂运行与管理、工业废水处理、深度净 水与资源化等岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书: 污水处理、智能水厂运行与调控、水环境监测与治理
接续专业举例
接续高职本科专业举例:生态环境工程技术
接续普通本科专业举例:环境工程、环保设备工程、给排水科学与工程、环境科学与工程